威尼斯的小艇2(完整版)
【正文】 的那作者是怎樣具體地寫出船夫駕駛技術(shù)特別好呢請自學(xué)課文第四自然段?！ ?作者描繪多精彩，讓我們通過朗讀來欣賞威尼斯月夜的美景吧?。▽W(xué)生齊讀） 三、總結(jié)課文遷移訓(xùn)練點。到了第二天，人醒了，船動了，威尼斯又活躍了?！ ?1．四人小組匯報學(xué)懂了什么 12．文中哪個詞最能體現(xiàn)船夫的駕駛技術(shù)好（操縱自如） 13．把學(xué)生的書放出來評議是否劃對了句子。不太會的，可以看著書朗讀?！ 《v讀課文重點 1．作者是怎樣寫小艇樣子奇特的誰來為大家讀一讀描寫小艇樣子的段落。你說這大街指的是什么（河道）汽車呢（小艇） 10．課前，我們預(yù)習過，剛才又讀了一遍，你記不記得文中有個自然段告訴我們男女老少各類人都離不開小艇（記得）都有寫了誰（商人、婦女、老人、小孩） 11．是??！可見它確實是那里的?！ ?，擬人等修辭方法，表達出事物的動態(tài)和靜態(tài)特征。一。（主要交通工具）?！ ?．誰來說說，你標了哪些詞（長、窄、深、翹、輕快靈活）（老師板書：長、窄
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