淺談如何上好語文課(完整版)
【正文】 因此，如何上好語文課，是值得我們每一個語文教師探討的話題。教師只有擁有駕馭教材的本領(lǐng)，要有“一覽眾山小”的宏大氣勢，這樣，教師在教 語文課的過程中才能信心百倍，氣勢恢宏。只有博覽群書，才能對這些相關(guān)的知識有所儲備，有所理解，才能合理、正確解釋和解答語文課中會出現(xiàn)的一些相關(guān)問題，才至于不會出現(xiàn)知識性錯誤。要注意訓(xùn)練不是越多越好，量要適當(dāng)，題型要精。先通過言傳身教展現(xiàn)個人魅力，讓學(xué)生喜歡老師、敬佩老師。為此開學(xué)前幾天先走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生溝通，試著做朋友，再聊對語文，對老師的看法，真正意義上拉近與學(xué)生的距離。第二篇：如何上好語文課如何進(jìn)行有效語文教學(xué)語文學(xué)科是基礎(chǔ)工具學(xué)科。也只有博覽群書，才能使我們的老師不斷的豐富、充實和發(fā)展自己，我們才會有上好語文課的能力，具備上好語文課的氣勢，我們才會把語文課當(dāng)成是一種享受，而不是一種包袱。教師用這種恢宏的氣勢才能更好的影響學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)好語文課，從而提高語文課的教學(xué)質(zhì)量。那么，如何才能上好語文課，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：一、教師應(yīng)博覽群書，擴(kuò)大知識面語文課程其知識含量大，涉及面廣，包含著許多方方面面的知識，這就要求我們語文教師必須具備博覽群書的優(yōu)秀品質(zhì)。也只有我們教師首先能夠欣賞語文課，我們才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學(xué)生也用欣賞的眼光，欣賞的心態(tài)對待語文課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文課的時候，充滿樂趣，而不是枯燥無味，從而學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。要學(xué)會把各種資源充分利用于語文的教學(xué)工作之中。語文教師要養(yǎng)成善于寫作的良好習(xí)慣。要創(chuàng)設(shè)寬松、自由的課堂教學(xué)環(huán)境，讓語文的課堂閃發(fā)著學(xué)生的靈性。一節(jié)好課是平實中閃爍著亮點的課。二、課堂閱讀要放松那么如何正確深入的解讀文本呢？我國著名的美學(xué)家朱光潛說過這樣一句話：慢慢走，欣賞??！他說人生是一道風(fēng)景，我們要慢慢地欣賞，慢慢地品味，讀書更是一道風(fēng)景，優(yōu)秀作品值得我們慢慢走，欣賞??！讓我們暫時忘卻教師的身份、教學(xué)的任務(wù)，以一個普通讀者的放松心態(tài)來欣賞作品，獲得自然的閱讀體驗和真實的審美直覺。充滿情感的語文課，更能激發(fā)學(xué)生的積極性，更能對學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶，使學(xué)生熱愛語文，喜歡語文，那么，如何使語文課充滿激情呢？。就這樣讓學(xué)生去認(rèn)識，去感受教材中寓寄情感的形象。在教學(xué)中教師適時地融入自己的某些情感，有時更能激發(fā)學(xué)生的熱情。三年級的語文教材，內(nèi)容形式多樣化，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽老師講課確實不易，就算是好同學(xué)也很難做到，老師講課的時候，必須讓他們把焦點放在老師身上。學(xué)習(xí)新的教育理念，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更加用心的去備課，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，這樣自己的課堂才會充滿活力?？傊?，我希望上好每一節(jié)語文課，每節(jié)課都能驗證學(xué)生健康、快樂成長的足跡，給孩子們留下一個美好的童年。所以教師在展示課文的意境，可以通過圖畫的形式向?qū)W生展現(xiàn)課文中的形象，以及其它多種形式。例如：我在講
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