【正文】 乏黨員帶頭作用。在工作中，特別是音樂教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的音樂培養(yǎng)。廉潔從教，不謀私利。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。這樣的人生才會過的充實有意義。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。經(jīng)過學(xué)習修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。李叔同先生的為師之道。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。五、嚴格教輔資料的征訂。二、努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，嚴格規(guī)范學(xué)生的課內(nèi)為作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生充足的自由活動時間。2。第二篇：教師從教行為自查報告教師從教行為自查報告教師從教行為自查報告1近日我校掀起了積極貫徹執(zhí)行Xx市下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的高潮，我也積極參與學(xué)校的學(xué)習當中，并在實踐當中不斷反思，現(xiàn)將自己的行為自查總結(jié)如下：一、公職教師有償補課方面我沒有對本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進行有償家教。沒有在工作時間打麻將及參與其它帶有賭博性質(zhì)的娛樂活動。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習，共同進步。”“躬自厚而薄責于人！”；唐代韓愈，還專門著有?師說?一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。沒有工作時間著超短裙、吊帶裝、穿拖鞋等與國家公職人員儀容儀表不相符的服飾進入辦公場所。不對服務(wù)對象無禮怠慢、態(tài)度冷漠、故意刁難、作風粗暴、吃拿卡要，對職責范圍內(nèi)的事不推諉扯皮、敷衍塞責、拖延不辦，無不作為、亂作為。一、增強認識，建立正確的行為規(guī)范。沒有參與、組織、煽動群眾上訪、越級上訪或搞宗教派系等非正?；顒印驯岢赖男模Ｍ梦业呐?，去點燃周圍每個人的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻、進取……教師從教行為自查報告大方縣長石鎮(zhèn)山壩小學(xué) 朱曉玲中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。勇挑重擔，不計報酬。沒有在上班時間串崗聊天、上網(wǎng)炒股、淘寶、打牌、下棋、聽音樂、玩游戲、看娛樂片、瀏覽不健康網(wǎng)站、打毛線、帶小孩及做與工作無關(guān)的事情。三、存在的問題和今后改進的措施通過此次自查，我也看到了自己的不足之處。我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握Xx市初中、小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準和課堂教學(xué)評價標準，不隨意加大教學(xué)難度。嚴格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。不公布學(xué)生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學(xué)生的唯一標準。我嚴格按照學(xué)校的安排開展教育教學(xué)工作，按課標或教學(xué)大綱要求開展教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進度，不占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。規(guī)范辦學(xué)行為自查報告18規(guī)范辦學(xué)行為自查報告教師從教行為自查報告3教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。其實這種做法是有失分寸的。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：(一)認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。尊重家長服務(wù)家長。教師從教行為自查報告5最近，我校開展了轟轟烈烈的師德學(xué)習活動。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度。自身修養(yǎng)不夠完美，還有待繼續(xù)提高。牢牢記住把這種愛灑向每一位學(xué)生，即使是后進生，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我也會耐心做他們的思想工作，真誠以待，熱情鼓勵，用師愛來融化他們心中的“堅冰”。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。二、措施到位領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。有的教師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。四、改進措施堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度認真組織教職工學(xué)習相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合。另外，學(xué)校將師德師風建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。我校按照上級有關(guān)規(guī)定，接收輻射區(qū)域的兒童入學(xué)，依法保證適齡兒童按時入學(xué)。本學(xué)期起，學(xué)校規(guī)定每周三為無作業(yè)日。教師能以身作則，言傳身教，為人師表。三、存在問題及解決辦發(fā)個別教師有對違紀學(xué)生進行罰站的現(xiàn)象，也有個別教師留學(xué)生補作業(yè)的現(xiàn)象。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動性不夠。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學(xué)習在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習，就要落伍。積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習，努力提高自己的思想素質(zhì)。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想?，F(xiàn)將我校治庸問責工作自查自糾情況報告如下：經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動，我校全體師生加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信治庸問責工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，加強職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。②人事制度公開。學(xué)校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購、推銷教輔用書、學(xué)習用品。并且學(xué)校正在醞釀出臺新的培優(yōu)補差措施，即每個年級成立幾個培優(yōu)補差專班，利用課余時間免費為“偏科”學(xué)生補課。五是學(xué)校加強對食堂的管理，本學(xué)期學(xué)校新配備了一名校級領(lǐng)導(dǎo)脫崗專管食堂工作，加強了食堂進出貨物、日常衛(wèi)生、財政管理等方面的工作。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人還存在的問題：工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自己。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。二、愛崗敬業(yè)，教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。五、尊重家長，服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時。夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學(xué)生每天在校學(xué)習時間不超過6小時。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格三、規(guī)范辦校辦班行為方面我?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，921名學(xué)生，平均每班人數(shù)50人以內(nèi)。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和推薦，增加自我對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。遇事一定要冷靜，保持平常心。第三篇：教師從教行為自查報告教師從教行為自查報告1一、工作過程召開會議，總結(jié)了第一階段師德師風建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作。接受學(xué)生教師家長監(jiān)督。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。不重視對學(xué)生進行心理健康教育。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學(xué)化、規(guī)范化。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。遇事一定要冷靜，保持平常心。教師從教行為自查報告4為認真、扎實開展好學(xué)校的治庸問責工作，塑造良好的教育窗口形象，切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象，促進學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“三公開”即：①重大決策公開?，F(xiàn)將我校治庸問責工作自查自糾情況報告如下：經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動，我校全體師生加強了認識，統(tǒng)一了思想，確信治庸問責工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會形象，加強職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。作為教師必須要嚴謹治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。然而特別是教師收禮、有償補課、推銷教輔資料等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。廉潔從教，不謀私利。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。這樣的人生才會過的充實有意義。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。另外，學(xué)校將師德師風建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。四、改進措施堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度認真組織教職工學(xué)習相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合。有的教師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。二、措施到位領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。作為教師必須要嚴謹治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。然而特別是教師收禮、有償補課、推銷教輔資料等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均是在區(qū)教育局書刊辦指導(dǎo)下訂購的。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴格控制作業(yè)量。堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度。六、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)