【正文】 更加煩躁的心情，而一陣抱怨過后，我們不還得照樣接受現(xiàn)實(shí)？我時(shí)常抱怨，公交車怎么來的如此之慢？為何我提前10分鐘到車站，而公交車卻依舊改變不了它特有的拖延癥？可又換過來想想，公交車的拖延癥可能是改變不了，而我們自身可以改變。一路上，我更無心翻看手中的書，腦海中徘徊的，一直是如何來詮釋這一篇即將等待我去接受的反省。雨淋淋漓漓、朦朦朧朧，這似乎有些許的唯美之意，而我卻無心欣賞。老師給了我們知識(shí)，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。播放感恩老師的視頻：怎樣表達(dá)對(duì)老師的感激之情：你的禮貌，你的懂事，你的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的感激。教師升華：為什么一個(gè)母親會(huì)在緊急的關(guān)頭，不顧自己性命安全，全力保護(hù)自己的孩子，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是母親的孩子，在危難到來時(shí)，母親潛意識(shí)或者自然而然的去用自己身體呵護(hù)和保護(hù)自己的孩子，這就是母親的愛，這就是無私與偉大。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。讓我們每個(gè)人以“大肚能容，容天下可容之事；笑口常開，笑天下可笑之人”的廣闊胸襟，為自己筑起一座心理“防火墻”，去應(yīng)對(duì)各種挫折與打擊，忘卻世俗凡塵中的蠅營(yíng)狗茍及恩恩怨怨，身體力行為這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)減少一份抱怨，多添一份和諧，將抱怨化作寬容與大愛，以此煥發(fā)出一股活力四射、推動(dòng)社會(huì)前行的正能量。面對(duì)他人存在的錯(cuò)誤與不足之處，決不能以暴制暴，而應(yīng)做到有理不必氣粗，心平氣和地去說服人，和風(fēng)細(xì)雨地去觸動(dòng)人，使人心悅誠(chéng)服地改正錯(cuò)誤。鮑溫就此在該書中提出了以下主張：“即抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求；抱怨老天的人，請(qǐng)?jiān)囍闷矶\的方式來訴求你的愿望?！彼?qǐng)每一名讀者用一個(gè)特制的紫手環(huán)向人們傳遞“抱怨不如改變”的生活理念，從而讓我們明白在日常生活中容易忽視的一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，即人和人相處情緒是會(huì)互相感染的，與快樂的人在一起，我們?nèi)菀卓鞓罚c悲觀的人在一起，我們更容易悲觀?！毕Ｍ蠹夷軌蛏僖恍┯?jì)較，少一些抱怨，多一些感恩，以人生的長(zhǎng)度去看待事物的發(fā)展，懷著感恩的心態(tài)去迎接更加美好的未來。感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。這些問題也引發(fā)了不少人的抱怨、不滿和憤慨。陷入困境之時(shí)，也許有人會(huì)感嘆人生不如意之事十有八九，從而怨天尤人，抱著懷才不遇的心態(tài)將錯(cuò)誤歸咎于社會(huì)和他人。大多數(shù)時(shí)候，很多人會(huì)有所不滿，有所抱怨，因?yàn)樗麄冎豢吹搅耸挛锵麡O的一面。當(dāng)最后度過難關(guān)時(shí)，我們可以感恩困難挫折，感恩它們所帶來的自身的成長(zhǎng)和他人的幫助。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。而感恩傳遞的是一種正能量，它讓人懷著一種積極陽光的心態(tài)去面對(duì)問題，與人相處，不斷地溫暖自身和他人，更好地面對(duì)未來。如何擺脫抱怨的陰云對(duì)心靈的困擾，使自己與周圍人的心情充滿陽光？近日在工作之余，讀完美國(guó)心靈導(dǎo)師威爾正因?yàn)槿绱?，威爾”所以我們?cè)谌粘Ｉ钪?，首先?yīng)做到嚴(yán)于律己，時(shí)刻檢討自身存在的錯(cuò)誤與不足，正確對(duì)待別人的批評(píng)，做到有則改之無則加勉。而一味地怨天憂人，不但不是解決矛盾的辦法，而且傷人害己，歸根到底不利于和諧氛圍的形成。視頻1：播放學(xué)生抱怨的一些事和現(xiàn)今生活有比我們生活、學(xué)習(xí)更艱巨困難的人和事?！靖卸鞲改钙拷處煟呵疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)，世界上有兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬 愛的父母。說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。給老師一個(gè)愉悅的心情。凡事感激。我的心情卻因?yàn)槟怯甓鵁┰昶饋?。分針已?jīng)清清楚楚地定在“5”處，和上次那樣，遲到的節(jié)奏向我招手。去年，那時(shí)的我們還在為中考而共同努力著。我記得曾經(jīng)有同學(xué)演講中提到：“堅(jiān)持改掉一個(gè)壞習(xí)慣需只要二十一天。在《不抱怨的世界》一書中，向我們展現(xiàn)了這樣一個(gè)善良堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)椴槐г沟男膽B(tài)，她無論走到哪兒，來自各方的無限祝福如影隨形，她的個(gè)性更加開朗豁達(dá)。抱怨就象腳臭，它會(huì)傳染，而習(xí)慣抱怨的人，就是在向自己的鞋子里倒水。特別是看了這本《不抱怨的世界》之后，我愈發(fā)明白一個(gè)道理，與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃一支蠟燭?！敝挥凶约嚎梢赃x擇自己的言語，創(chuàng)造自己想過的生活！在我們的企業(yè)中，存在著三種人：一是得過且過的人，二是牢騷滿腹的人，三是積極進(jìn)取的人。無論你是一個(gè)優(yōu)秀的管理者，還是一個(gè)默默無聞的普通職工，如果有太多的抱怨，往往對(duì)企業(yè)給予的饋贈(zèng)熟視無睹，對(duì)自己的崗位不懂得珍惜。由這些思想和情緒帶來的問題，如果不解決，勢(shì)必會(huì)阻礙企業(yè)的發(fā)展，甚至?xí)o企業(yè)帶來生存危