【摘要】《感謝》教學(xué)設(shè)計(jì)(創(chuàng)設(shè)情景)教學(xué)目標(biāo):1、通過訓(xùn)練和表演,知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣,形成禮貌待人的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程:1、激發(fā)情感,朗讀導(dǎo)入。(1)由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀:我
2024-12-08 22:44
【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)(自主探究)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點(diǎn)詞句品讀體會(huì),感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)刻畫人物形象,感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個(gè)生字?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的一生,有的人庸庸碌碌,有的人充實(shí)幸福。為什么?因?yàn)樗麄儗?duì)生命價(jià)值的思考不同
【摘要】《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)講解)一、教學(xué)目標(biāo):1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》,了解這首詩的意思,并會(huì)背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文,激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣,產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望,產(chǎn)生對(duì)祖國詩文的自豪之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生古詩誦讀的興趣,激發(fā)學(xué)生吟誦古詩文的愿望。
2024-12-08 22:43
【摘要】《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo):。,清楚詩歌中的“征蓬”這個(gè)意象,能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:陶淵明開創(chuàng)了田園詩派,影響了后來的文人墨客,特別是唐朝的幾位詩人,王維就是其中之一,今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2.簡介王維:王維(701-761),字摩詰,盛唐時(shí)期的著名詩人,官至尚書右丞。他
2024-12-08 16:43
【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)(閱讀討論)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生詞。2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)方志敏的崇高精神。過程與方法:1.通過分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、神態(tài)和動(dòng)作表達(dá)人物身份特征和思想感情的方法。2.展開小組討論,說一說方志敏是個(gè)怎樣的人?3.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。
2024-12-09 07:20
【摘要】生字學(xué)習(xí)募患癥雅mùhuànzhèngyǎ募捐患病癥狀文雅稚章勛謂zhìzhā
2024-12-13 17:38
【摘要】饅硝觸搐栓栗挪嚎生字學(xué)習(xí)饅mán1、〔饅頭〕a.一種用發(fā)面蒸成的食品,圓形或長方形,無餡;b.方言,指包子。饅頭硝xiāo1、一些礦物鹽的泛稱。硝煙觸chù
2024-11-19 03:51
【摘要】我會(huì)讀澈篙纜溜緞蕊葩chègāolǎnliūduànruǐpā渡口渡船河堤堤岸纜繩悲哀繩子溜圓溜號(hào)游泳游來游去撐船支撐
2024-11-19 06:35
【摘要】老師在一次做飯的時(shí)候,由于一時(shí)大意油鍋突然著了火,頓時(shí)嚇得我手足無措,同學(xué)們幫我想想,這時(shí)我該怎么辦???XX真聰明用獨(dú)特的方法解決了學(xué)習(xí)中的某個(gè)難題。做出了一件精美的小制作。巧妙地解決了生活中遇到的困難。機(jī)智、果斷地避免了一次險(xiǎn)情的發(fā)生。我們只有抓住了人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理
2024-11-19 06:36
【摘要】皎皎空中孤月輪皎(jiǎo)皎空中孤月輪夜海是迷人的!時(shí)值盛夏,那深沉、蒼茫的海,對(duì)于在海濱漫步的人來說,更有無窮的(mai)力,它使人神往,使人遐(xiá)想……此刻,天空中星星在眨著眼睛,忽閃忽閃地,似乎在翹首盼望著什么;漫步的人們也都紛紛停下,像是在期待著什么?!翱炜?,東邊的天
2024-11-19 06:33
【摘要】提出不同意見態(tài)度冷靜說話有分寸心平氣和虛心接受在你的日常學(xué)習(xí)和生活中有沒有遇到過下列情況?幾門課的老師在同一天都留了較多的作業(yè);家長要求你參加好幾個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班;你正在做作業(yè)時(shí),同學(xué)邀你去玩兒……遇到這些情況,你會(huì)怎么做呢?
【摘要】觀美景寫感受當(dāng)我們置身于美好的自然環(huán)境中時(shí),常常會(huì)有種感受、體驗(yàn),產(chǎn)生一些聯(lián)想,比如:觀看日出會(huì)產(chǎn)生對(duì)太陽的崇敬;在月光下獨(dú)坐,會(huì)感到寧靜、清爽;在林中漫步會(huì)感到身心放松;而面對(duì)大海又會(huì)感到心胸開闊。這次習(xí)作要把你觀察到的景物特點(diǎn)和自己的感受、體驗(yàn)或聯(lián)想都寫出來。題目自擬。