【正文】 學(xué)、綜合組開展了“簡筆畫競賽活動，”英語組進行了“鋼筆字競賽”活動，夯實教師的基本功。不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。本學(xué)年做課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。教研組要根據(jù)各年級學(xué)科特點，提出教研主題，開展“三優(yōu)”評選活動，優(yōu)秀教案、論文以發(fā)表的為主，校級評選為輔。二、統(tǒng)籌規(guī)劃課題組，組織有效教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量按研究主題的不同，小學(xué)英語學(xué)科下設(shè)語音教學(xué)、詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和教學(xué)策略共5類課題，成立了13個課題組，基本上做到每校一個課題或主題研究。[L]12月5日，鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動暨羅沙小學(xué)實施高效課堂改革研討交流活動在羅沙小學(xué)舉行。12月19日下午，勞村小學(xué)舉辦英語課題實驗中期研討活動。分享與進步是小學(xué)英語青年老師培訓(xùn)活動的主旋律。因此，我們始終落實上級教育主管部門的各項規(guī)定，認真組織學(xué)習(xí)上級文件。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。我校語文教研組組織一至六年級學(xué)生進行硬筆書法比賽活動，數(shù)學(xué)教研組開展了三至六年級應(yīng)用題比賽活動，體藝組組織全校學(xué)生開展游戲比賽活動等。鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。二、加強班子建設(shè),全面提高工作效率。義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準達標(biāo)建設(shè)以來,學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實向管理要質(zhì)量、要效益,教師實行集體辦公制度,學(xué)校實行封閉管理?！耙粋€中心”即提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。一是養(yǎng)成教育。一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,教學(xué)能力還有待提高。一、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。多數(shù)老師對那一堆堆、一疊疊、一本本的作業(yè)，都能做到全批全改，有日期、有等級有錯誤訂正，作業(yè)規(guī)范，批改仔細。(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作，親自抓，抓早、抓實、抓出成效。圍繞校園文化建設(shè)，打造安全和諧校園。本學(xué)期我校先后對上網(wǎng)、破壞公物、曠課、偷竊、手機違規(guī)使用等不良行為進行專項治理，并啟動了對受處分學(xué)生動態(tài)跟蹤管理機制，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”立體的“教與管”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。對2學(xué)生公寓樓進行改造，改造成教師宿舍，解決部分教師住房問題?！兑?guī)劃》目標(biāo)明確、措施有力、有較高的達成度，對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠的意義。各值月校長及教師堅持早到遲回，維護課前和兩操兩放學(xué)的正常秩序。三是以豐富的校園文化為載體。數(shù)學(xué)學(xué)科的“四練一講”嘗試教學(xué)模式的各個環(huán)節(jié)是：“準備過渡(題)”“嘗試探究(題)”“精講點撥”“二次嘗試(題)”“課堂檢測(題)。我們在課堂調(diào)研中，感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念，六年級語文老師已經(jīng)較好的運用“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”進行教學(xué)，數(shù)學(xué)老師也在我們剛實施“四練一講”階段就能較好的進行嘗試，并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。超出對比學(xué)校的教師28人，其中語數(shù)學(xué)科為22人，、一年級、二年級、六年級分別超出對比學(xué)校分、分、分、分。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動。五(二)、六(三)的各科作業(yè)均書寫美觀，多數(shù)老師的教案書寫認真，內(nèi)容實用，不少教學(xué)反思更為樸素真實。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學(xué)生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學(xué)校。近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學(xué)改革、學(xué)校精細化管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學(xué)校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學(xué)校。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風(fēng)的老師。課堂效益不高，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)沉重。大力改善辦學(xué)條件。嚴格執(zhí)行“零收費”政策，嚴格教學(xué)用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費等不良行為。開設(shè)“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設(shè)水平。以 “幸福教室”創(chuàng)建活動為載體，構(gòu)建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。鞏固“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人氛圍。時令節(jié)日開展豐富多彩的活動，加強少年兒童的實踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。一是聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導(dǎo)員來校進行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學(xué)生家長進行了食品衛(wèi)生的知識培訓(xùn),5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校進行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座，6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災(zāi)科普展，學(xué)生們受到了深刻的教育。演練結(jié)束后各班對學(xué)生進行消防知識教育，收到了良好的效果。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責(zé)，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。三是著力推進“名師”工程，“1+1”結(jié)對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)對等形式，促進全體教師快速成長。立足課堂抓教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，開展隨堂聽課。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。堅持狠抓質(zhì)量不放松。本學(xué)期學(xué)校立項的省級德育課題《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑》、縣級語文課題《經(jīng)典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》，在課題組長的帶領(lǐng)下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。深入開展陽光體育運動，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動，學(xué)生每天有一小時的體育活動，四月學(xué)校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。重視加強學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育，做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。其中xx老師的科學(xué)論文獲國家級一、二等獎，xx的案例、論文均獲省級二等獎，xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學(xué)獲市級三等獎，xx在縣“班班通”設(shè)備officeXX應(yīng)用技能培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學(xué)員，xx等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。但是，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化內(nèi)部管理，加快建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，為xx小學(xué)更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章!。輔導(dǎo)學(xué)生：高語組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦制作優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，王麗玲老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發(fā)軍老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市美術(shù)書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。五、取得的成績(一)在全體教職員工的努力下，本學(xué)期學(xué)校各項工作取得了一定成果：學(xué)校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學(xué)期無安全事故發(fā)生。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學(xué)興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學(xué)科都取得了很好的成績。在學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。為加大培優(yōu)力度，學(xué)校于四月舉行了各年級學(xué)科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數(shù)學(xué)競賽，三至六年級英語學(xué)科競賽，評比優(yōu)秀學(xué)生，五月開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評，有效促進教學(xué)質(zhì)量的提升。四月份，以縣課內(nèi)比教學(xué)課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學(xué)習(xí)探究。堅持進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，實時通報情況。本學(xué)期開展了兩次信息技術(shù)培訓(xùn)活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)積極主動，效果甚好。學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負責(zé)，學(xué)校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學(xué)生，給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。加強教育教學(xué)、消防設(shè)施等管理，保障師生的生命財產(chǎn)安全。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩。3月8日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。建立家校聯(lián)系卡，家長普遍對學(xué)校工作表示支持、滿意，反響良好。三是加強各班環(huán)境和文化布置。(二)多渠道、全方位地開展育人工作充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。做到學(xué)期有計劃，過程有行動，年終有總結(jié)，并進一步加大了師德考核力度。做好教學(xué)樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。家長的支持度不大，缺乏對學(xué)校的理解和支持。無論在宏觀還是細節(jié)管理中均存在著有礙學(xué)校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神。二、存在的問題教師問題。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進行了驗收，感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項目得到了真正的落實，更堅定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。五是教師榮譽鼓舞人心。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學(xué)第一天起到放假，每天堅持課前輔導(dǎo)，讓家長領(lǐng)導(dǎo)感動，讓學(xué)生及家長贊嘆。同時幼兒教育也取得良好的教育效果，本學(xué)期，我們對幼兒班六位老師的課堂教學(xué)進行了驗收，各位老師的教學(xué)容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗收組全體成員的一致好評。在教學(xué)管理方面，我們?nèi)缙诼鋵嵙恕?2345”教學(xué)工作制。為使教學(xué)模式改革有效推進，我們加大投入力度，提高服務(wù)水平。這些喜聞樂見的活動，對營造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣有著積極而又深遠的意義。每周一值月校長能認真總結(jié)上一周各班級的表現(xiàn)情況，進行激勵、批評和提醒。從今年春季開始，我們著手對學(xué)校的管理制度進行了全面的修訂完善，使之更加符合學(xué)校的實際，富有規(guī)范性、適用性和激勵性。添置一副籃球架，學(xué)生桌凳400張，學(xué)生床鋪120張，以緩解我校教學(xué)和師生食住的燃眉之急。三、依循“服務(wù)、高效、和諧、文明”后勤工作理念，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，提高后勤部門辦事的實效性。堅持“日檢查”、“周小結(jié)”、“月評比”不脫節(jié)不斷線，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，嚴格請假制度，層層負責(zé)，落實雙休管理“零報告”制度，打造寧靜和諧的校園環(huán)境。(2)嚴格對畢業(yè)班的管理，充分發(fā)揮畢業(yè)班全體教師的積極性，遵循“以綱為綱、以本為本、分類推進、培養(yǎng)能力”的原則，想方設(shè)法，采取有效措施，努力提高教職工的積極性。本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組，制定方案，對老師的教案、作業(yè)等常規(guī)工作進行了兩次檢查。組織廣大教師進一步學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的意見，認真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，