【正文】 主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jī)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的目的。在2000年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。4月25日以無記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。s0100一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的制定校務(wù)公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。工會(huì)換屆改選4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式?！安匦蜗蠼處煛痹u(píng)選細(xì)則八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告三年來，校長(zhǎng)和書記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長(zhǎng)書記離場(chǎng)，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。年終考評(píng)每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。廣東省三位老省長(zhǎng)劉田夫、葉選平和朱森林同志分別為其鑒紀(jì)念中學(xué)的校名、周其鑒烈士銅像和周其鑒紀(jì)念館題字。通過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到：只有依法治校，建立、健全各項(xiàng)民主管理制度，并使之公開化，才能使大家在各項(xiàng)管理工作中有章可循，心往一處想，勁往一處使，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力。并制定一系列工作制度，把校務(wù)公開工作列入學(xué)校重要議事日程，納入工作目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要按照上級(jí)要求，及時(shí)公開與學(xué)校發(fā)展、與師生員工切身利益密切相關(guān)的事務(wù)，認(rèn)真組織、講求實(shí)效、扎實(shí)推進(jìn)。家長(zhǎng)委員會(huì)由1名秘書長(zhǎng)和8名委員組成，家長(zhǎng)們可自愿報(bào)名參加，由委員會(huì)審核是否具有參與資格。同時(shí)，5 學(xué)生對(duì)教師的意見也作為新學(xué)年安排教師工作的參考。設(shè)置校長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解、接納師生的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。推行“校務(wù)公開”制度后，在提高學(xué)校民主管理水平，加強(qiáng)防腐倡廉和推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革等方面取得了明顯效果。2007年，被評(píng)為廣寧縣 7 第一批“示范學(xué)?！?、“廣寧縣先進(jìn)集體”和“全市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”。熊茂宇以化學(xué)753分獲全縣單科第3名；英語712分，獲全縣單科第4名；以綜合總分705分獲全縣第5名。校務(wù)公開是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，推行校務(wù)公開是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，不可能一蹴而就。平時(shí)，我們充分發(fā)揮兩大（校內(nèi)外）公開欄的作用，及時(shí)地公布公開的各項(xiàng)內(nèi)容和有關(guān)項(xiàng)目，2002年至今，在校務(wù)公開欄上張貼公布的資料多達(dá)150多份，促使全校老師及家長(zhǎng)來關(guān)注學(xué)校工作，積極參與到學(xué)校的管理之中。二、校務(wù)公開程序及措施的規(guī)范公開程序及措施的科學(xué)、規(guī)范，能充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性。雖然，有些任務(wù)由于客觀原因受到限制，目前沒能達(dá)到，但總的發(fā)展趨勢(shì)是穩(wěn)步向前發(fā)展，呈上升趨勢(shì)的，我校前期主要的成績(jī)有，學(xué)校被確認(rèn)為省珠心算特色學(xué)校，成為省小班化專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位，并承擔(dān)了省級(jí)的課題開展研究，社會(huì)的良好反響逐年上升。學(xué)校中層干部在教代會(huì)上也進(jìn)行民主評(píng)議，讓廣大教師對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)干部所盡的職責(zé)進(jìn)行評(píng)議。招生政策公開每學(xué)年，學(xué)校把上級(jí)有關(guān)部門的招生政策、收費(fèi)文件在學(xué)校公示欄上進(jìn)行公布，校務(wù)會(huì)討論學(xué)校捐資定額后，上報(bào)教育局然后向全體教師公示，并在每學(xué)年招生之前張貼招生通告，招生工作結(jié)束后，公示新生錄取名單及插班生名單。民主管理制度得到進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，就是要服 8 務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)，千方百計(jì)地為提高辦學(xué)效率，提高辦學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。深入開展備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和檢查，做到“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、”，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。四、以校為本，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升學(xué)校品位我校以科學(xué)的理論引導(dǎo)教師健康發(fā)展，根據(jù)教研實(shí)際情況和發(fā)展的需要，樹立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念，以校為本，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，縮短教師群體磨合期，加快培養(yǎng)教師進(jìn)程，提升學(xué)校品位。強(qiáng)化反思教學(xué)，增強(qiáng)教研能力。開展的市級(jí)語文課題《在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自能讀書能力的行動(dòng)研究》、市級(jí)數(shù)學(xué)課題《自學(xué)質(zhì)疑 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、省級(jí)音樂子課題《廣東省中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀分析與實(shí)驗(yàn)研究》、省級(jí)英語子課題《如何建立以學(xué)生為主體的教學(xué)評(píng)價(jià)體系》，均已順利結(jié)題。挖掘?qū)W校教育研究資源，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師參與課題研究。當(dāng)然，質(zhì)量的提升是永恒的 12 主題，探索永無止境。對(duì)分管的工作要有計(jì)劃性，做到了解工作經(jīng)常性，指導(dǎo)工作及時(shí)行，思考工作超前性，創(chuàng)造性的開展工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。1認(rèn)真參加行政會(huì)議，會(huì)議中暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。根據(jù)常熟市教育委員會(huì)、王莊鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本要求：一、管理目標(biāo)：學(xué)校以“學(xué)校有特色，教育有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，辦學(xué)有實(shí)效”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“德育為龍頭，教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。（2）嚴(yán)格執(zhí)行本校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治教、依法治教、廉潔從教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，或以罰代教，嚴(yán)禁參與“六害”。（2）能正確地把握所任學(xué)科教學(xué)大綱，勝任教學(xué)工作，規(guī)范地做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。（2）重視基本功訓(xùn)練，能用普通話實(shí)施授課，能寫好“三筆”字。建立中層以上干部述職制度，組織教師對(duì)中層以上干部開展無具名的“工作測(cè)評(píng)”，測(cè)評(píng)等級(jí)和評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、行政職級(jí)掛鉤。利用教職工政治學(xué)習(xí)例會(huì)進(jìn)行教職工動(dòng)員，并就落實(shí)和指 導(dǎo)學(xué)生落實(shí)提出明確要求。建章立制。我校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范教育管理的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。我校堅(jiān)持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。精雕班子隊(duì)伍 提高管理能力我校全體行政管理人員在日常管理中，常用“管理是了解，是發(fā)現(xiàn)，是默契；管理是寬容，是呵護(hù)，是欣賞；管理是對(duì)話，是溝通，是藝術(shù)；管理是一種心靈的交匯，是情感的融通，是行為的默契，是智慧的共振”來告誡自己。我們充分挖掘教師的潛能，激發(fā)教師的興奮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教師的創(chuàng)新點(diǎn)，放大教師的閃光點(diǎn)。還組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)孩子寫慰問信、制作愛心卡和捐書活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步深化了愛國(guó)主義和民族精神教育。二是運(yùn)用成果展示、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先等激勵(lì)機(jī)制，提升教學(xué)“六認(rèn)真”、教科研工作的有效性。五是體育教育以“強(qiáng)身健體”為目標(biāo)，以傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為突破口，組織開展豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素質(zhì)。我們繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，模范執(zhí)行省教育廳頒布的《新課程計(jì)劃》，認(rèn)真落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定和有關(guān)減負(fù)工作舉措，保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過7小時(shí)，保證學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，抓好資料檔案建設(shè)，健全檔案管理制度。誠(chéng)然，這學(xué)期來，我校的各項(xiàng)工作又取得了令人鼓舞的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這些成績(jī)的取得是教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。學(xué)校各部（）相應(yīng)成立了政務(wù)公開、民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由各部/分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各部部長(zhǎng)、工會(huì)委員及處室領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)處理政務(wù)公開工作具體事宜。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。黨務(wù)政務(wù)公開的十項(xiàng)內(nèi)容：一是學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)、學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的方針政策、改革實(shí)施方案、公開；二是學(xué)校人事制度改革、管理干部任免、管理制度以及教育教學(xué)改革方案公開；三是學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況公開；四是學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、文件依據(jù)及重大財(cái)務(wù)收支情況公開；五是干部崗位津貼、教師獎(jiǎng)金分配辦法公開；六是職務(wù)聘任、職稱評(píng)定以及黨員發(fā)展情況公開；七是組織發(fā)展、各級(jí)各類黨代表及模范評(píng)定公開；九是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況公開；十是教育服務(wù)承諾公開。每年召開一次政務(wù)公開、民主管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)全校的政務(wù)公開、民主管理檔案進(jìn)行展評(píng)。督促教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以教育教學(xué)的公開來促進(jìn)教育教學(xué)改革質(zhì)量的提升。通過嚴(yán)格教代會(huì)召開的程序，規(guī)范教代的內(nèi)容，維護(hù)了教代會(huì)的嚴(yán)肅性，保障了全體教職工的合法權(quán)益。學(xué)校將本單位機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)分工、工作職能部門等情況通過校園網(wǎng)向社會(huì)公開；根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，制定了《沁源一中服務(wù)承諾》，就學(xué)校中層管理干部聘任、學(xué)籍管理、學(xué)校招生、收費(fèi)管理、學(xué)校教育管理、教職工調(diào)動(dòng)、首問負(fù)責(zé)制、廉潔服務(wù)等群眾關(guān)心的八項(xiàng)內(nèi)容向社會(huì)作出公開承諾，并制定了違諾處理?xiàng)l規(guī)，建立了監(jiān)督與投訴渠道，接受群眾監(jiān)督；學(xué)校黨務(wù)政務(wù)公開方式從校報(bào)、公開欄等常規(guī)形式發(fā)展到校園網(wǎng)、學(xué)校廣播、乃至縣電視臺(tái)等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了黨務(wù)政務(wù)公開的效果。學(xué)校內(nèi)部還根據(jù)自身的實(shí)際情況，開展教師評(píng)中層，中層評(píng)校長(zhǎng)，一級(jí)評(píng)一級(jí)的民主評(píng)議活動(dòng)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，嚴(yán)格按照招生、收費(fèi)等有關(guān)政策辦事，落實(shí)各項(xiàng)政務(wù)公開措施，促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化。對(duì)已確立校務(wù)公開內(nèi)容，通過校務(wù)公開欄、教師會(huì)議、師生集會(huì)、墻報(bào)等途徑公開各類內(nèi)容，基本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校重大問題、重大事項(xiàng)通過教師會(huì)議討論、審議、決定。⑤學(xué)生管理中的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生評(píng)優(yōu)條件及評(píng)選結(jié)果等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)公開。校行政對(duì)各職能部門的辦事公開情況及時(shí)進(jìn)行督促、匯總，掌握、總結(jié)全校的基本情況，為今后工作的開展，打好基礎(chǔ)。四、公開內(nèi)容上突出重點(diǎn)根據(jù)校務(wù)公開的主要內(nèi)容和程序，將教職工關(guān)注的財(cái)務(wù)收支、收費(fèi)、招生、大宗物品采購、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲、安全工作檢查、教職工職稱晉升等情況全部上墻公布。學(xué)校全面實(shí)施校務(wù)公開，保證了廣大教職工的“知情權(quán)”的落實(shí)。在推薦黨代表人民代表時(shí)，全部將推薦對(duì)象基本情況公示于眾，以求群眾監(jiān)督；之后，我們又分年級(jí)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，向全社會(huì)公開學(xué)校的教育思想和教育方法，贏得了社會(huì)的好評(píng)。這些舉措，擴(kuò)大了社會(huì)和群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員照章辦事，有效杜絕了暗箱操作和腐敗現(xiàn)象的滋生。全校教代會(huì)上，校長(zhǎng)要做學(xué)校工作報(bào)告，財(cái)務(wù)收支報(bào)告，提交教代會(huì)審議。四是選人用人公開。招生期間，學(xué)校招生政策、招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)完全公開；每個(gè)教職工招生任務(wù)完成情況公開；對(duì)各處室工作加大檢查力度，規(guī)范了學(xué)校工作秩序。校黨總支、校委會(huì)將黨務(wù)公開、政務(wù)公開工作納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，并占據(jù)較大權(quán)重；把黨務(wù)公開和政務(wù)公開工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自查自糾考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了各職能單位搞好政務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理的責(zé)任感；學(xué)校工會(huì)經(jīng)常進(jìn)行黨務(wù)公開、政務(wù)公開檢查，督促學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)黨務(wù)公開政務(wù)公開工作。政務(wù)公開欄。二是實(shí)行全面公開。新成立的沁源一中為了加強(qiáng)學(xué)校民主管理和監(jiān)督，營(yíng)造良好的辦學(xué)氛圍，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推行黨務(wù)、政務(wù)公開制度，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，受到了廣大師生和全社會(huì)的一致好評(píng)。各部門、各條線分管領(lǐng)導(dǎo)始終把這項(xiàng)工作當(dāng)作大事來抓，加強(qiáng)資料檔 案的科學(xué)設(shè)置、收集、整理、檢查，進(jìn)一步使資料檔案管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，使資料檔案從靜態(tài)管理轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮檔案資料在學(xué)校發(fā)展中的作用和功能。我校各學(xué)科都能按照教育局的規(guī)定，做到一教一輔，決不濫用其它教輔資料。構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制 實(shí)施規(guī)范管理一是強(qiáng)化校園安全管理。他們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)教育教學(xué)和教科研工作先進(jìn)個(gè)人，不斷深化素質(zhì)教育。開展了“文明禮儀、紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、黑板報(bào)、廣播操、食堂用餐、學(xué)習(xí)成績(jī)”等常規(guī)評(píng)比活動(dòng)；以校圖書館、宣傳櫥窗、板報(bào)版面等為載體，廣泛開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。四是構(gòu)建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。細(xì)琢教師隊(duì)伍 推進(jìn)名師工程傳承“鑄師魂、練內(nèi)功、壓擔(dān)子、送溫暖”的十二字方針，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀教師群體始終是我校的首要工作。在內(nèi)部管理上，我校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他班子成員參與，教師監(jiān)督的民主治校管理體制。建章立制，長(zhǎng)效管理。把《管理規(guī)范》的要求轉(zhuǎn)化為我們每一個(gè)教師的教育教學(xué)行為，將貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的自覺意識(shí)提高到一個(gè)新水平。重點(diǎn)整改。宣傳發(fā)動(dòng)。二、認(rèn)真部署 穩(wěn)步推進(jìn)我校結(jié)合本校實(shí)際，分三個(gè)階段，認(rèn)真部署了執(zhí)行《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)工作步驟。（4）每位教師每學(xué)期至少摘錄教改信息8篇，聽課10節(jié)，上好一節(jié)實(shí)踐課，每位班主任每學(xué)期應(yīng)組織一次中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)，組織好一次家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)。青年教師上崗后，應(yīng)做到一年教學(xué)常規(guī)入門，二年課堂教學(xué)過關(guān)，三年教學(xué)能力達(dá)標(biāo)，五年內(nèi)成為本學(xué)科的教學(xué)骨干。（3）履行聘任合同，執(zhí)行崗位職責(zé)，堅(jiān)持“教好書、管好班、育好人”，全面關(guān)心學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)。改善教師的年齡、文化、專業(yè)結(jié)構(gòu)，配齊自然、體育、美術(shù)、音樂、英語、微機(jī)等專職教師。1一切以學(xué)校工作為重，一切以團(tuán)結(jié)為重，辦事要公開、公正 公平，不任人唯親，不搞小團(tuán)體主義，不拉幫結(jié)派，注重教師的工作實(shí)績(jī)。二．班子成員要做教師的表率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。秦川鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度為創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、勤政、開拓”的好班子，更好地完成上級(jí)教育部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，為教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn)特制訂以下制度：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及江澤民“三個(gè)代表的重要思想，．擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有奉獻(xiàn)精神，教育思想端正，全面貫徹教育方針努力改造世界觀，帶頭學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，努力更新觀念，不斷提高管理能力和辦學(xué)水平。以課題研究為載體，解決我校當(dāng)前課程改革中亟待解決的實(shí)踐問題，探索解決策略，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，凸顯課題研究效益。此外，我校還率先在全縣開發(fā)了校本課程——《小學(xué)生孝行教育》，并組織我校的骨干老師自編教材、自編教學(xué)用書。促進(jìn)互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效能。從組織形式上有：①學(xué)校集體教研（學(xué)校組織全體教師集會(huì)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開展教學(xué)教研，解決學(xué)