【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《學(xué)弈》一文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文《學(xué)弈》,掌握本課的字詞。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文,做到正確、節(jié)奏停頓得 當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫,從反復(fù)誦讀中初步感悟文...
2025-08-05 20:26
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《學(xué)弈》簡(jiǎn)案 教學(xué)目標(biāo): 1、能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語(yǔ)言的區(qū)別,能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課文中領(lǐng)悟到做事要專心致志,不可三...
2025-08-05 20:37
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《學(xué)弈》一文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文《學(xué)弈》,掌握本課的字詞。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文,做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫,從反復(fù)誦讀...
2025-11-07 23:50
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語(yǔ)言的區(qū)別,能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課文中領(lǐng)悟...
2025-11-07 23:51
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案學(xué)弈2 最新版 學(xué)弈 【教學(xué)要求】 1.知識(shí)目標(biāo): (1)掌握生字,正確讀寫:弈秋、教誨、俱學(xué)、弗若、曰、矣。(2)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(...
2025-10-08 20:15
【摘要】北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元嫵恬鍍柵竺wǔtiándùzhàzhú我會(huì)讀我會(huì)寫尼斯嫵辰艇擾葵徐作者對(duì)“威尼斯之夜”的整體感受
2025-11-21 14:42
【摘要】yì【作者介紹】孟子:名柯,字子輿,魯國(guó)鄒邑(今山東鄒邑)人,是魯國(guó)貴族孟孫氏的后代,是孔丘的孫子子思的再傳弟子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物?!睹献印肥怯浢献友孕械臅?。本課的文學(xué)題材是文言文。那么,什么是文言文呢?文言文是中國(guó)古代的一種書面語(yǔ)言,主要包括以先
2025-11-07 21:51
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?學(xué)弈?的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 、小組自主合作,能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容并用自己的話講講。 、背誦課文,做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓...
2025-09-21 17:12
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?學(xué)弈?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 1、能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。 2、能了解古今語(yǔ)言的區(qū)別,能根據(jù)課后的注釋理解課文。 3、能從課...
2025-09-21 17:55
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?學(xué)弈?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)要求: 、小組自主合作,能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容并用自己的話講講。 、背誦課文,做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)...
2025-09-22 10:12
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?學(xué)弈?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 第一課時(shí) 教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)本課生字,理解詞語(yǔ)的意思。 2.練習(xí)朗讀。熟讀課文。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)...
2025-09-21 17:45
【摘要】教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)為學(xué)作者簡(jiǎn)介彭端淑清代文學(xué)家,曾任吏部郎中,后在錦江書院講學(xué)。著有《白鶴堂文集》。《為學(xué)》選自《白鶴堂文集》,原名《為學(xué)一首示子侄》。,能借助注釋了解句子的意思,理解課文內(nèi)容,正確地朗讀課文。自己堅(jiān)定的志向和堅(jiān)持不懈的努力,“有志者事竟成”。
2025-12-04 17:38