五心教育學(xué)習(xí)總結(jié)(完整版)
【正文】 來(lái)一點(diǎn)兒幽默，用一點(diǎn)兒感情，多一點(diǎn)兒鼓勵(lì)，分一點(diǎn)兒層次呢？！最后我們要共同致力于提升我國(guó)的綜合國(guó)力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。五心教育不僅是一種責(zé)任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情。我受益匪淺。每一次挫折都是前進(jìn)道路上的一個(gè)助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。我認(rèn)為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚(yáng)時(shí)代精神的重要載體。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強(qiáng)自信心，就必須正確認(rèn)識(shí)自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。同情心是一種寶貴的品質(zhì)。我們會(huì)在生活中一切為祖國(guó)利益著想。忠心是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，精忠報(bào)國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)有的愛(ài)國(guó)情懷。在生活中，我們不僅要讓父母生活無(wú)憂，還要讓他們思想上愉快。愛(ài)心和奉獻(xiàn)是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛(ài)心的威力是巨大的，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，讓愛(ài)心永駐。信心留給自己。其中公共學(xué)習(xí)篇有如下的 容：“五心”教育提素質(zhì)、聚民心、共發(fā)展構(gòu)筑精神高地 引領(lǐng)跨越發(fā)展“五心”教育內(nèi)容貴州日?qǐng)?bào)社論《金燦燦的機(jī)遇 沉甸甸的責(zé)任》構(gòu)建后發(fā)趕超的精神高地永恒的召喚——雷鋒精神世紀(jì)交響曲用傳統(tǒng)文化優(yōu)秀資源提升領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)學(xué)許世友的“忠孝勇”三全切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)劉云山：永遠(yuǎn)的雷鋒永遠(yuǎn)的雷鋒精神1構(gòu)筑精神高地促發(fā)展 加快趕超步伐譜華章1論構(gòu)筑貴州精神高地分類學(xué)習(xí)篇有如下的內(nèi)容：一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)學(xué)習(xí)篇材料一：關(guān)于岳飛材料二：立足崗位材料三：領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立忠誠(chéng)意識(shí)二、孝心獻(xiàn)給父母學(xué)習(xí)篇材料一：《游子吟》賞析材料二：李建珍事跡孝心撐起“拼盤(pán)”之家三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)學(xué)習(xí)篇材料一：全國(guó)道德模范郭明義材料二：慈善永存 大愛(ài)無(wú)疆四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人學(xué)習(xí)篇材料一： “誠(chéng)心”的涵義材料二：躬聲百姓事 誠(chéng)心分黨憂材料三：周國(guó)知先進(jìn)事跡報(bào)告材料四：林肯的故事五、信心留給自己學(xué)習(xí)篇材料一：自信人生二百年材料二：有志氣有信心實(shí)現(xiàn)貴州歷史性跨越材料三：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：材料四：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：前半部分的內(nèi)容要用5個(gè)課時(shí)來(lái)完成，后面的五心，每一心用3個(gè)課時(shí)來(lái)完成的。做為一名預(yù)備黨員，我要以他們?yōu)榘駱?，以時(shí)代為己任，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升思想素質(zhì)，要用一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻衡量自已，把社區(qū)的建設(shè)、黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，做到胸懷社區(qū)，黨在心中，扎實(shí)工作，把自己的忠心獻(xiàn)給黨。通泰
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