一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子讀后感(完整版)
【正文】 代成了好朋友，秋代教會(huì)了正也怎樣才能成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男生，正也走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路終于為秋代摘到了一大把抱也抱不住的紫斑風(fēng)鈴花，正也終于變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。通過(guò)看這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要堅(jiān)持到底，不要放棄，否則就會(huì)半途而廢；做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不能膽小懦弱；遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。《一年級(jí)的大個(gè)子二年級(jí)的小個(gè)子》這本書(shū)我看過(guò)后，讓我知道了一個(gè)道理。我還記得一次到江心嶼兒童樂(lè)園爬障礙物，當(dāng)我害怕地看著高處的障礙物雙腳發(fā)抖時(shí)，上面一個(gè)姐姐親切地笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，姐姐會(huì)幫你的。小川，是一年級(jí)最高的男孩子，和三年級(jí)的男子一樣高。正也一開(kāi)始騎兩個(gè)輪的自行車(chē)的時(shí)候，一騎就摔倒，最后也是學(xué)會(huì)了。通過(guò)看這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要堅(jiān)持到底，不要放棄，否則就會(huì)半途而廢；做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不能膽小懦弱；遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我最喜歡這本書(shū)里的正也，因?yàn)檎惨婚_(kāi)始不堅(jiān)強(qiáng)，秋代從此說(shuō)讓正也堅(jiān)強(qiáng)，正也就慢慢的堅(jiān)強(qiáng)了，所以我喜歡正也。通過(guò)這個(gè)故事是我認(rèn)識(shí)到，個(gè)子高矮與性格是否堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)同學(xué)間交流和互相學(xué)習(xí)，可以認(rèn)識(shí)很多字和懂得道理，從而使自己也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同樣經(jīng)過(guò)萬(wàn)苦千辛，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方采到了風(fēng)鈴花，送給了秋代。正也膽子很小，是個(gè)膽小鬼，愛(ài)哭鼻子，他從不敢走土崖小道。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。秋代是一個(gè)二年級(jí)女孩，個(gè)子矮小，人卻堅(jiān)強(qiáng)。正也和秋代感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了許多……作品童趣盎然，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程，帶給無(wú)數(shù)讀者自信與激勵(lì)。（課件出示）她是秋代、正也的好朋友，說(shuō)話、做事總是慢吞吞的，卻非常細(xì)心，她的名字叫——真理子。怎樣在最短的時(shí)間里既能讀完又能找到我們要用的內(nèi)容呢？老師這里有一個(gè)新的讀書(shū)方法：跳讀。（配樂(lè)）交流“心里話”。*摘錄式筆記摘錄式筆記就是把我們從書(shū)上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái)。這本書(shū)的每一位人物都有值得我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。這個(gè)作品描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝恐懼的心理歷程，帶給我無(wú)數(shù)的自信和激勵(lì)。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，和幼兒園的孩子一般大，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來(lái)，面對(duì)茫茫的書(shū)海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。在多姿多彩的生活中，秋代長(zhǎng)大了，正也長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)大了……六、讀書(shū)筆記的寫(xiě)法什么是讀書(shū)筆記？俗話說(shuō)得好，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。（課件出示，齊讀）。你能選擇其中最難忘的一個(gè)和大家交流嗎？四人小組交流——全班交流。學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。一天，他們倆認(rèn)識(shí)了，于是，一個(gè)普普通通的故事就在兩個(gè)孩子身上發(fā)生了……這是一部描寫(xiě)幼年孩子日常生活的小說(shuō)。
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