【摘要】第1課時9加幾(1)第五單元20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?1795283654找朋友相加等于10的兩個數(shù)是好朋友。10+8=9+1+8=9+1+5=12+7=11+5=1816
2024-11-17 20:26
【摘要】第7課時商的近似值(1)第三單元小數(shù)除法?生活中的“大約”——感受比賽時,每步大約長2m。嬰兒學(xué)走路時,每步大約長。平均每步長大約是多少米??解決生活問題——運(yùn)用÷8≈(m)我應(yīng)注意:
2024-11-18 02:10
【摘要】第8課時積的近似值(2)第一單元小數(shù)乘法計(jì)算下面各題×(得數(shù)保留一位小數(shù))×(得數(shù)保留兩位小數(shù))×=≈×=≈?復(fù)習(xí)你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的?根據(jù)已有信息,列式計(jì)算?!?
2024-11-17 02:31
【摘要】第7課時積的近似值(1)第一單元小數(shù)乘法?教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。、討論等方法,進(jìn)一步理解積的近似值的意義?!?=×2=×=×=
【摘要】第6課時問題解決(4)第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(1)一個算式里,如果只含有同一級運(yùn)算,按照從左往右的順序迚行計(jì)算。(2)一個算式里,如果含有兩級運(yùn)算,要先算第二級運(yùn)算,再算第一級運(yùn)算。(3)一個算式里,如果有括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和整數(shù)四則混
2024-12-12 17:16
【摘要】第6課時問題解決(3)第一單元分?jǐn)?shù)乘法?口算1225×4923×1434×1120411×38&
【摘要】第2課時圓的認(rèn)識(2)第二單元圓?復(fù)習(xí)一、判斷正誤(1)所有的圓的直徑都相等。()(2)等圓的半徑都相等。()(3)圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。()(4)半徑是2cm的圓比直徑是3cm的圓大。
2024-12-11 05:37
【摘要】第3課時圓的周長(1)第二單元囿1km1km熊大繞著直徑為1km的囿跑一圀,而熊二繞著邊長為1km的正方形跑一圀。熊大熊二賽跑?認(rèn)識圓的周長1km1km正方形的周長囿的周長C正方形=4a=4×1=4(km)
【摘要】第4課時圓的周長(2)第二單元圓?填一填(1)圓周率是()和()的比值,它用字母()表示,它是我國古代數(shù)學(xué)家()發(fā)現(xiàn)的。周長直徑祖沖之(2)圓的周長總是直徑的()倍。已知圓的直徑就可以用公式(
【摘要】第4課時總復(fù)習(xí)(4)第九單元總復(fù)習(xí)圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換不位置確定8140?)(5cm?平面圖上的長:平面圖上的寬:8132?)(4cm?32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮?、?/span>
【摘要】第1課時總復(fù)習(xí)(1)第九單元總復(fù)習(xí),就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。,就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。分子相乘的積做分子,用分母相乘的積做分母,能約分的要先約分,然后再計(jì)算。?分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則相同,就是已
【摘要】梯形面積西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件3厘米2厘米2×3=6(平方厘米)5分米2分米5×2÷2=5(平方分米)2、三角形面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?計(jì)算三角形的面積應(yīng)注意什么?、下底和高上底下底高拼一拼:請拿出兩個完全相同的梯形拼拼看,你能
2024-11-29 12:34