【摘要】沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又擺尾。魚關于魚你有哪些感興趣的問題？?魚是怎樣呼吸的？?魚為什么離不開水？?魚是怎樣游動的？?魚的身上為什么有麟？?魚的身上為什么有黏液？?魚為什么睜著眼睛睡覺？?……我們一起來研究魚的生活習性和身體特點吧
2024-11-17 20:46
【摘要】問題銀行愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要”。你能對你感興趣的現(xiàn)象提出問題嗎？1、各小組內每個同學將自己感興趣的、無法解決的問題記錄下來；2、以小組為單位將組內同學提出的問題進行分類，存入問題銀行存折上。
2024-11-17 09:58
【摘要】月球是地球的衛(wèi)星，它在不定地自傳，并圍繞地球自西向東公轉。我們在地球上看到的月亮圓缺不同的樣子叫做月相。月相是月球圍繞地球公轉形成的，月相變化的周期是農歷的一個月。月相有月相有新月、滿月、上弦月、下弦月等
2024-11-17 01:39
【摘要】7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內的生物數里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?
2024-12-11 05:03
【摘要】《滑梯里的奧秘》教學設計屈江峰教學目標：1、一個物體在另一個物體的表面運動或即將產生運動時，兩個物體之間產生的相互作用力就是摩擦力，摩擦力的方向與物體的運動方向（或運動趨勢方向）相反以及影響摩擦力大小的因素。2、培養(yǎng)學生的觀察和操作能力。3、對科學產生興趣，關注身邊的科學現(xiàn)象。教學重點：理解什么是摩擦力以
2024-11-19 01:35
【摘要】中小學課件相互協(xié)作的人體器官（教科版）四年級科學上冊課件中小學課件人體的各個器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結果。中小學課件人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個器官之間的聯(lián)系?畫圖中小學課件中小學課件繪圖的基本流程?，共享彼此的認識?:
2024-12-11 05:07
【摘要】健康的聽力能讓我們享受美妙的音樂健康的聽力能讓我們更好的與他人溝通你知道嗎？在6-14歲學齡兒童中，聽力殘疾兒童已達11萬人保護我們的聽力分貝是衡量聲音強弱的一種單位，就像“米”是長度的單位一樣。剛能聽到的聲音0分貝極安靜輕聲說話20分貝安靜大聲說話40分
2024-12-11 05:12
【摘要】打開包裝袋，將“燒貝殼”送入口中，對著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化，接著再一邊咀嚼一邊感覺“燒貝殼”發(fā)生的變化，咀嚼30次后對著鏡子觀察“燒貝殼”的變化，最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發(fā)生了怎樣的變化？2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發(fā)生了這樣的變化？的牙齒，看它們的形狀有什么特點。哪幾
【摘要】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結合，自主探究”高效課堂教案課題魚兒生活得好嗎總節(jié)次10主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、培養(yǎng)學生交流與匯報前的計劃與組織能力。2、了解水污染的形成和危害。3、使學生認識到人與自然要和諧相處，珍愛生命。教學重點及難點1、匯報前小組成員一
2024-11-18 16:27
【摘要】風看不見，摸不到，你是怎樣感覺到風的？1-4、風向與風速風向：風向是指風吹來的方向，可以用八個方位來描述風向。例如：北風是由北向西東北南西北東南東北西南風向圖南吹來的風；西風是由向東
2024-11-17 01:54
【摘要】觀察：上一節(jié)課留下來的濃鹽水有辦法使杯底的鹽繼續(xù)溶解嗎？思考：為什么杯底會有鹽呢？用紙條在杯壁給濃鹽水的液面做個記號，然后一點一點地加水，使杯子里的食鹽恰好全部溶解。把杯子放在窗臺上讓水蒸發(fā)，當杯子里的水面降到原來的刻度時，已經溶解的食鹽會怎樣？如果杯子里的水一天一天繼續(xù)蒸發(fā)減少，直到水全部被蒸發(fā)掉，原先溶解在水里的食鹽會怎樣？食
2024-12-11 05:13
【摘要】姓名年級學科課時課題多樣的面孔教學目標（1）知道月球每天、每月的運動模式，知道月相的成因。（2）學會合作，尊重他人。（3）積極參與中長期科學探究活動。教學重、難點探究月相的成因。教學過程：在分組探究
2024-11-28 02:44
鄂ICP備17016276號-1