【正文】 理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領(lǐng)我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在地理信息系統(tǒng)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。在課堂上，老師傳授給我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。確定自己在地理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位 的工作職責與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。 ①在地理信息系統(tǒng)崗位實習(xí)期間，嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題②在實習(xí)過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處； ③每天都認真總結(jié)當天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。第一篇：GIS專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告GIS專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)目的及任務(wù)......................................................................3 ...............................................................3 .....................................................4二、實習(xí)單位及崗位簡介.............................4 ...................................4（概況）...................................................5三、實習(xí)內(nèi)容（過程）...................................5。前言隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的地理信息系統(tǒng)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求： ①為了將自己所學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。二、實習(xí)單位及崗位簡介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。四、實習(xí)心得體會 如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。人人都說,想在社會獲得一個立足之地,就要有足夠的人脈關(guān)系,和良好的社交能力。前言隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的地理信息系統(tǒng)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：①為了將自己所學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。①在地理信息系統(tǒng)崗位實習(xí)期間，嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題②在實習(xí)過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；③每天都認真總結(jié)當天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。確定自己在地理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。在課堂上，老師傳授給我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。在實習(xí)過程，實習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和地理信息系統(tǒng)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領(lǐng)我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在地理信息系統(tǒng)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。這次的經(jīng)歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。 第一節(jié)：實習(xí)目的......................................................................................1 178。 第二節(jié)：實習(xí)要求；熟悉軟件運行環(huán)境；掌握基本操作技能178。） 提取高程低于8米的區(qū)域再者利用柵格轉(zhuǎn)換器，確定水壩保護的可耕區(qū)域為高程低于8米的粘土土質(zhì)分布區(qū)域, 用布爾操作“amp。 度假村選址分析是在之前的基礎(chǔ)上，熟悉GIS的疊置分析、緩沖區(qū)分析等操作，對度假村進行選址分析。首先在工具欄中添加控制點進行圖像配準，添加Editer菜單欄,圖 在Arccatalog中建立拓撲構(gòu)建，結(jié)果如圖。首先選取盈利商店，如圖：利用reclassify工具設(shè)置重分類結(jié)果如圖：分析消費者特征，對lifestyle圖層重新設(shè)定顯示圖例，利用矢量轉(zhuǎn)柵格數(shù)據(jù)，得到地理信息系統(tǒng)實習(xí)報告結(jié)果為：瀏覽recldist柵格數(shù)據(jù)層區(qū)域范圍內(nèi)的value值分布。ArcGIS提供多種類型的圖表來表達數(shù)據(jù)間對比關(guān)系。這一節(jié)主要學(xué)習(xí)ArcGIS中Spatial Analyst 和Analyst 工具欄的三維應(yīng)用。在未來“數(shù)字地球”的建設(shè)中，GIS將起十分重要的作用。GIS的用途十分廣泛，不僅涉及國民經(jīng)濟的許多領(lǐng)域，如交通、能源、農(nóng)林、水利、測繪、地礦、環(huán)境、航空、國土資源綜合利用等等，而且與國防安全密切相關(guān)。土地資源既包括自然范疇，即土地的自然屬性，也包括經(jīng)濟范疇，即土地的社會屬性，是人類的生產(chǎn)資料和勞動對象。因此，土地資源既具有自然屬性，也具有社會屬性，是“財富之母”。（3）土地資源利用類型，由于中國自然條件復(fù)雜，土地資源類型多樣，經(jīng)過幾千年的開發(fā)利用，逐步形成了現(xiàn)今的各種多樣的土地利用類型。三土地本身的基本特征：1．土地資源是自然的產(chǎn)物；2．土地資源的位置是固定的，不能移動；3．土地資源的區(qū)位存在差異性；4．土地資源的總量是有限的；5．土地資源的利用具有可持續(xù)性；6．土地資源的經(jīng)濟供給具有稀缺性；7．土地利用方向變更具有困難性。中國地跨赤道帶、熱帶、亞熱帶、暖溫帶、溫帶和寒溫帶，其中亞熱帶、暖溫帶、%，溫度條件比較優(yōu)越。山東的農(nóng)民種植花生經(jīng)驗豐富，產(chǎn)量較高，河南、湖北的農(nóng)民則種植芝麻且收益較好。全國受水土流失危害的耕地超過6億畝，相當于耕地總面積的1/3?，F(xiàn)已引起注意，加強了防護林和水土保持林的營建。近年來著力營造“三北”防護林，開始調(diào)整半農(nóng)半牧地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和改進土地利用方式，以求遏制沙漠化的惡性蔓延。但改革開放以來，由于開發(fā)建設(shè)需要和受市場經(jīng)濟驅(qū)動影響，各行各業(yè)都伸手要地，在這股洪流沖擊下，全國各地區(qū)的大量耕地紛紛被轉(zhuǎn)作他用。這種數(shù)據(jù)組織方式能最好的逼近實體的空間分布特征，數(shù)據(jù)精度高，數(shù)據(jù)存儲冗余低，便于進行網(wǎng)絡(luò)分析，但對于多層數(shù)據(jù)的疊合分析比較困難。地圖：是指按照一定的數(shù)學(xué)法則，將地球表面上的空間信息，經(jīng)綜合概括，以可視化，數(shù)字或觸摸的符號形式，縮小表達在一定載體上的圖形模型，用以傳輸，模擬和認知客觀世界的空間信息。（2）在圖中左上、左下、右上、右下分別添加4個控制點，并將屏幕坐標改為地理坐標。（4），進行定義投影、投影轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)換成ALBERS等面積投影）；建立拓撲關(guān)系，添加各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市、省會（首府）名稱及河流名稱，添加面積字段并計算各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市面積。投影變換：是指當系統(tǒng)使用來自不同的地球投影的圖形數(shù)據(jù)時，需要將該投影的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為所需要的坐標數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)模型：在GIS中也稱格網(wǎng)，柵格地圖，表面覆蓋或影像。據(jù)調(diào)查，1980～1985年間平均每年減少738萬畝；1986～1990年間平均每年流失耕地353萬畝；1990年以后由于土地審批權(quán)層層下放，多頭批地，造成管理失控，以致1991～1995年間每年流失量上升到500萬畝，主要發(fā)生在東南沿海各省市。（）。中國是沙漠化危害嚴重的國家之一。比較肥沃的表土及其所含大量氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素均隨之流失。不同的利用方式，土地資源開發(fā)的程度也會有所不同，土地的生產(chǎn)力水平會有明顯差別。又由于地形條件復(fù)雜，山地、高原、丘陵、盆地、平原等各類地形交錯分布，形成了復(fù)雜多樣的土地資源類型，區(qū)域差異明顯，為綜合發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利的條件。（一）絕對數(shù)量大，人均占有少中國耕地面積居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。按《世界資源，1983》一的可比資料，中國與世界其他國土規(guī)模較大的國家相比，農(nóng)業(yè)用地比重偏小。這種分類展示了土地利用的自然基礎(chǔ)。在其利用過程中，可能需要采取不同類別和不同程度的改造措施。研究GIS的理論與技術(shù)，開發(fā)GIS軟件產(chǎn)品以及推進和深化GIS各類應(yīng)用已經(jīng)成為國內(nèi)外科技界和產(chǎn)業(yè)界的一大熱點，意義十分重大。GIS在地學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的地位，學(xué)好這門課成為我們必要。 第四節(jié)：結(jié)束語當今信息技術(shù)突飛猛進，信息產(chǎn)業(yè)獲得空前發(fā)展，信息資源得到爆炸式擴張。本案例中，由于ArcGIS不具備回歸分析的功能，所以可以利用ArcMAP制作最佳匹配圖來找到相關(guān)變量的最近匹配關(guān)系。 土壤肥沃度分析本節(jié)利用空間分析、地統(tǒng)計分析等擴展分析功能對某牧場的一組土壤樣本進行分析，確定土壤中鉀元素含量和土壤廢物程度之