【正文】 碑所指含義有個初步了解。采用學生參與程度高的學導式討論教學法。C、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。預設學生能答到a能代表春天，是把看到的畫升下來了，同時理解課題“特別”一詞，是指作業(yè)完成形式的特別。過渡走進故事：今天我們讀的故事中的于老師也給他的學生布置了到大自然去找春天的作業(yè)，孩子們他們的作業(yè)是什么呢？二、從平常到特別，凸顯“特別”第二大塊我準備設計兩個學習活動：圖文結(jié)合，了解平常質(zhì)疑對比，凸顯特別圖文結(jié)合，了解平常①出示課文第三小節(jié)內(nèi)容的插圖，引導學生看圖說說小朋友帶來的作業(yè)。教學重、難點：理解課題“特別的作業(yè)”，引導學生感悟愛護花木，遵守制度。八、教學反思：在教學過程中，如何引導學生真正地理解“最好”的作業(yè)這一問題是本節(jié)課的教學重點，但是在教學過程中，當老師出示實物：“柳條和桃枝”時，由于學生的年齡特點及認知結(jié)構(gòu)的局限，有部分學生始 終認為 老師收集到的作業(yè)是最好的，根據(jù)這一問題，要進行多次的對話交流及講解，才使全班學生都徹底明白“最好的作業(yè)”的真正含義。這一教學過程的設計意圖是讓學生用充滿活力的情感來伴隨他們的認識過程，在互動中煥發(fā)他們的創(chuàng)造能力、獨立思考的能力，以培育他們的人生觀、價值觀，水到渠成地達到了教學目標。并告訴學生這些圖片的來源：是課文中小麗的同學搜集到的，然后問學生 “誰來幫他們向大家介紹介紹。在教學本課時，正值春季，校園中到處桃花開放，柳樹發(fā)芽，一片春意昂然，因此，在上《特別的作業(yè)》一課前，我?guī)ьI(lǐng)孩子們舉行了一次到校園中找春天的活動。難點：培養(yǎng)學生以團結(jié)協(xié)作精神為主的學習能力。本單元以“愛護”為主題，教育學生要愛護自然界中的動植物，懂得怎樣與自然和睦相處，從而培養(yǎng)環(huán)保意識。情感與價值觀：增強環(huán)保意識。五、學法指導：運用“自主、合作、探究”的學習方式進行學習，通過自讀自悟、合作探究理解本課的主題——愛護花草樹木，圍繞誰的作業(yè)最好這一中心問題展開討論，明白人與自然要和諧相處的道理，增強自身的環(huán)保意識。我在學生說的過程中適當板書；同時引導學生走進文本，此環(huán)節(jié)的設計意圖是使學生在交流中感悟語言文字的美。并告訴學生這是剛剛老師收集到的春天的信息。（五）、創(chuàng)設情景，指導行為在這一環(huán)節(jié)中，我引導學生思考，還有什么方式也可以把春天帶到課堂上來。通過學習，學生要達到以下目標：朗讀課文，學習生字詞“盛”、“摘”、“牌”等。ng，是指繁盛。）質(zhì)疑對比，凸顯“特別”這一活動我準備用分角色朗讀，走進人物心境的學習活動來感悟小麗心靈的美麗，培養(yǎng)愛護花木、自覺遵守相關(guān)制度的意識。文章文字精美、感情真摯、悲壯動人，是一篇陶冶學生情操，提高學生語言素養(yǎng)的好教材。下面，為了講清重難點，使學生能達到本節(jié)課設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：二：教學策略（說教法）：新的課程標準告訴我們：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。三：學情分析：（說學法）學生特點分析：五年級的學生已具備一定的閱讀能力和分析能力，但他們卻生活在幸福優(yōu)越的環(huán)境里，對紅軍長征的艱難險惡了解太少，因此會對軍需處長“寧愿自己忍饑挨餓，甚至不惜犧牲自己也要把衣物拿給其他的戰(zhàn)士”的舉動表示難以理解。A、通過精讀課文，讓學生找出描寫軍需處長的句子和段落，使學生深入文本，了解軍需處長的世界，感受其無私的優(yōu)良革命精神。本節(jié)課我采用提綱式板書形式，這樣提綱挈領(lǐng)、層次分明，很好地說明本節(jié)課的教學內(nèi)容?；顒臃此迹涸诨顒又校^察的重點從粗略引向細微，既是對幼兒觀察能力更進一步的要求，也有利于幼兒感受個體的多樣性。)(出示其它優(yōu)秀的作品給幼兒欣賞)師：這些是其它小朋友畫的，我們一起來看看他們把腳印變成了什么教師添畫示范三、幼兒自主創(chuàng)作師：請小朋友們在你剛剛畫的腳印上發(fā)揮想象，添上一些，把腳印變成其它的物體，變成你喜歡的形象提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣師：小朋友們記得把用好的彩筆或者蠟筆放回，不要亂放教師巡回指導，幫助幼兒豐富內(nèi)容，注重細節(jié)四、展示作品，欣賞與交流交流與評價師：有沒有小朋友愿意來講一下自己畫的是什么?幼：(我畫的是一棵大樹，把腳印變成了樹干。)師：和小朋友的腳比一比，有什么一樣和不一樣的地方?用腳拓印繪畫師：請小手幫忙，把腳放在繪畫紙上，用筆沿著腳畫出腳的輪廓(可以畫一只腳印也可以畫兩只腳印)(引導幼兒嘗試采取蹲下、踮起腳尖、腳跟著地等多種作畫姿勢和方法，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)變換姿勢和方法，畫出的畫會有不同的效果)引導幼兒大膽想象作畫師：畫紙上有了我們的腳印，可是只有腳印是不是有點單調(diào)呀?幼：是師：我們可以改變腳印的輪廓或者改變腳印的方向，你們覺得可以變成什么呢?幼：(花朵、卷發(fā)娃娃、大樹。1 、一般代理。代為答辯。先說特別授權(quán)。如承認是委托人違約，即使委托人不到庭，法院也可直接認定該事實。代為簽收法律文書。代理權(quán)限為：一般代理。的機動車的`黃標車補貼的領(lǐng)取事宜，望給予辦理為盼。受委托人：（性別：年齡：職務：）委托范圍：聯(lián)系、洽談工程業(yè)務，參加招投標事宜。授權(quán)人：xxxxxxx年xx月xx日特別授權(quán)委托書8委托人：xxxx受委托人：xxxxxxx，工作單位：xxxxxxx 職務：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，工作單位：xxxxxxxxxxxxx職務：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 現(xiàn)委托上列受委托人在我與xxxxxxxxxx因xxxxxxxxxxx糾紛一案中，作為我的訴訟代理人。委托人如有上述違約行為 不向委托人交付該抵押車輛 受托人有權(quán)申請人民法院采取強制措施。委托有效期：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止。代理人 ， 律師。1 、按上述委托人聯(lián)系地址送達，由該委托人代收；2 、直接送達我方?！泵總€特別的人都從未停止過學習，圣人孔子也是如此，孔子尚且?guī)煄熛?、長弘，更何況我們了？古稀的王石，依然放下數(shù)億身家，以謙卑的態(tài)度，去哈佛求學，因為他懂得只是永無止境，成功之人永遠都懷著一顆謙卑的心去學習去接受，也正是因為他們特別謙卑的態(tài)度使他們活出了特別的人生。成功之人永遠不會放棄，當別人聽下時他們會告訴自己再堅持一會兒，最終以特別的堅韌與努力成就特別的事業(yè)。NBA巨星科比初入球壇時只是一個名不見經(jīng)傳的高中生。喬布斯的用心使蘋果公司一躍成為電子巨頭，同時也成就了自己“蘋果公司靈魂人物”的特別稱號。這一池墨水見證了王羲之日復一日的堅持以及他從普通少年到一代書圣的成長歷程。他廣收弟子，細心培養(yǎng)，望青出于藍。你并不特別培訓一班 陳育赟佛家有云：眾生平等。作為偉人的妻子，她深知自己并不特別，所以生活得低調(diào)如水，再多苦也往肚里咽，再多累也不抱怨，為她愛的人任勞任怨，成為了彩云之南一道亮麗的風景，萬千人矚目的對象。我們需要做的，是懷著一顆“你并不特別”的心，駕一葉扁舟，徜徉在山水之中，看春花秋月，在行往生命的彼岸途中活出屬于自己的精彩。做特別的自己，我們需要勇于挑戰(zhàn)。蕓蕓眾生，每個人的起點都在同一條起跑線上，沒有特別與不特別，但就像這個世界上，沒有完全相同的兩片葉子，你的創(chuàng)新，你的敢于挑戰(zhàn)，你的堅持，或許都將使你成為特別的你。那時候，丑惡、黑暗將無藏身之所，真誠、溫暖將不滿人間。那時的中國科技走在世界前列，無數(shù)發(fā)明研究取得成果，人們的幸福指數(shù)也越來越高，感動中國的提名單頁越來越長。曾幾何時，“小悅悅”事件、老人摔倒無人理睬等事件讓這個夢漸行漸遠。在那里，科技充滿了生活，方便了你我?！靶切侵?，可以燎原”，無論是長江邊上那三個為救人而被江水帶走的大學生的火光，還是所有最美英雄們手中的火光，這些火光正在聚集，正在燃燒。昨日的無知將告別中國，明日的中國終將插上科技的翅膀。夢想，已在這一塊叫做“中國”的土地上生根發(fā)芽，愿它能茁壯成長，變得枝繁葉茂，將夢想的果實高高懸掛在枝頭。2008奧運在奧林匹克歷史上留下了濃墨重彩的一筆，上海世博會在世博歷史上譜下了一曲華麗樂章。昨日的冷漠將不再出項，明日的仁愛終會充盈整個中國。但那僅僅是過去，如今的莫言證明了中國人依舊可以佇立于世界的巔峰 ；如今的涂教授獲得了美國醫(yī)學界最高的獎章再次證明了中國人的智慧也可以傲視天下；如今的“遼寧號”航母為我國軍事技術(shù)添上上了濃墨重彩的一筆??太多的成果令我驕傲，太多的成功讓我堅信，我的中國夢一定會實現(xiàn)。現(xiàn)在的我們擁有更多的“正能量”，好心的哥的那句“我不是盲人，掙錢比你容易，不用收了”還暖人心扉的同時，“信義”兄弟的時間又一次觸動著心弦，溫暖而欣慰，快樂的巴郎用愛心傳遞愛心，一件件的小事，讓我堅信，我的中國夢一定會實現(xiàn)。”而在我的中國夢中，無數(shù)的人將會發(fā)出感慨：“中國像一頭英姿颯爽的雄獅，它正奔跑于曠野，一個個超越了自己的對手。那時的中國，釣魚島早已回到祖國懷抱。巨龍騰飛于天地，雄獅奔跑于曠野，中國如同天空中那顆最亮的星受到全世界的矚目。將自己從平凡中抽離，活出了特別的自己。但你又是特別的，因為這個世界上再也不能找到與你一模一樣的第二個人?！按笠赂纭敝熘某蔀椤安莞餍恰焙?，并未將自己當作一個與眾不同的人，而是仍然保持著謙卑的姿態(tài)，在農(nóng)村中唱著山歌，快樂地生活著；愛心巴郎阿里木面對著鎂光燈地照耀也是平淡如水，他深知自己并不特別，所做的只是力所能及的詩，成名之后依然在熱鬧繁華的城市叫賣著羊肉串，收獲著自己精彩的特別的人生。從出生的那一刻起，我們就被賦予了與同齡人競爭，從中脫穎而出的使命。試想一個人若是自命不凡，藐視他人，一顆心被驕傲和虛榮占滿，又怎么去裝下更多的知識與經(jīng)驗。特別與不特別是相對的，如果每個人都是特別的，那么便沒有特別 了。書圣王羲之小時候只是一個喜愛寫字的普通兒童。他對待自己如同對待敵人般殘酷，每天他都是第一個進運動場最后一個出運動場的人。打好扎實的基礎(chǔ)，為未來做準備，是他們，用特別堅韌與耐力。飽經(jīng)亡國之痛的勾踐，懂得用三年如一日的勤奮與努力，壯大自己，最終建立下了特別的功業(yè)，千古傳誦。代理人的代理權(quán)限為特別授權(quán)，包括：代為起訴、應訴、撤訴，出庭陳述事實、參加辯論，承認、變更、放棄訴訟請求，參加調(diào)解，進行和解，提起反訴、上訴，送達和領(lǐng)取法律文書，申請執(zhí)行和領(lǐng)取執(zhí)行標的物，等等。