【正文】 師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。2）重視交流學(xué)習(xí)。第一學(xué)期教研組工作計劃6一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。（3）要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。教師應(yīng)根據(jù)不同狀況，分別進行妥善安排。（4）資源共享我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書籍、光盤等拿出來一起分享；將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類整理，發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上，達到資源共享。組內(nèi)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，活動時我們始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線，讓講課教師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課教師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，共同提高全組教師的教學(xué)水平。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。配合課程教材改革和實施素質(zhì)教育的需要，學(xué)校應(yīng)積極配合應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育手段。促進組內(nèi)藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。2. 高二：全力以赴備戰(zhàn)全國英語等級考試一級；，原定于3月份的英語等級一級考試延期，具體時間待定。 高三年級著重做好幫困與培尖，每周1次，專人負責。理直氣壯抓質(zhì)量，進一步加強質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作，加強交流，并依據(jù)分析努力改進教學(xué)。因此，當務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。理論學(xué)習(xí)應(yīng)做好以下幾方面工作：確定學(xué)習(xí)重點。第一篇：2010年至2011年第一學(xué)期常識教研組工作計劃2010年至2011年第一學(xué)期常識教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期科學(xué)（常識）教研組充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為中心工作，大力推進素質(zhì)教育，進一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實驗。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《科學(xué)（3——6年級）課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試用)解讀》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標、具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。為此，教研組特別重視提高每一位品德與科學(xué)（常識）教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。第二篇：第一學(xué)期教研組工作計劃第一學(xué)期教研組工作計劃第一學(xué)期教研組工作計劃11．加強組內(nèi)學(xué)習(xí)，堅持每周二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內(nèi)容，積極探討教學(xué)的新思路、新辦法。7．組織好省中學(xué)生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。準備好省面向人人抽測。加大普及力度，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實到每個班級，每一個學(xué)生。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。第一學(xué)期教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想本著“抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效”原則，以“促進有效學(xué)習(xí)”為中心，以“教學(xué)方式變革”為抓手，提高課堂教學(xué)效率，提高教師專業(yè)水平，全面提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每兩周開展一次英語教研活動，讓每位教師在教研活動中能有所思，有所說，有所收獲。開展課外活動，培養(yǎng)綜合能力在平時的課堂教學(xué)中，我們設(shè)計各種有趣的活動，使每個學(xué)生都能積極地參與進來，如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等。（2）學(xué)生服裝的準備，體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。同時結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長提高教師質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，而全面提高教師的素質(zhì)和潛力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。（3）博采眾長，發(fā)展教學(xué)研究能力先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學(xué)科專業(yè)知識、豐富的教育科學(xué)理論知識，都是促進教育科研能力的保障。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校英語教學(xué)的實際情況，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開展教學(xué)時間與研究，探索有效發(fā)展學(xué)生英語語言能力的方法，提高教研工作效益。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。1）各年級開展一次英語競賽，如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。九年級:在學(xué)生基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).教研目標：圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)研究為抓手，落實集體備課制度，每位教師每周一個教學(xué)反思、一學(xué)期一堂公開教學(xué)、聽課、評課、研討、撰寫論文等形式，使本組教師理論與實踐水平共同提高。本學(xué)期集體備課每周一次，時間每周星期三下午。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。老師必須細批，逐步提高學(xué)生的寫作水平。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。具體工作安排：九月份：討論并制定教學(xué)計劃和教研計劃集體備課開始執(zhí)行“如何培養(yǎng)七年級學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”研討。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，可由教研組長推薦或各班教師學(xué)習(xí)，以豐富教師的`理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。（4）理論學(xué)習(xí)。十二月份：（1）大班幼兒繪畫比賽。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。四、預(yù)期效果能夠認真進行一起備課，亮課，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認真評課，能夠提升自己能力；使本校理化成績在全縣排名上升至少一個名次。三、方法設(shè)定：1．強化三個本位教師本位：在教研活動中，教師要運用新的教學(xué)理念反思、分析和解決教學(xué)過程中遇到的39。為教師搭建解決問題，溝通互助的平臺，以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動；以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比；開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學(xué)習(xí)和探討。每次教研活動學(xué)習(xí)一篇針對性強的教研教育文章。十一月份1．教學(xué)反思交流。深化目標教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機制，使校本課程成為促進學(xué)生和諧發(fā)展的重要“菜單”。要求公開課 “新”、“實”、“精”，給本組教師以一定的示范。第一學(xué)期教研組工作計劃12以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程，精品課程。準備好省面向人人抽測。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。（每位老師一學(xué)期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。開展聽課評課活動。開展聽課評課活動。為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。促進教師自身成長積極地參加音樂教師繼續(xù)教育活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。加強教法研究，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和研究性學(xué)習(xí)能力。1）變傳授式教學(xué)為導(dǎo)學(xué)式教學(xué)。5）夯實學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。2）指導(dǎo)學(xué)生參與譯林杯征文，校內(nèi)初選，擇優(yōu)投稿。第19/20周備課組集體備課，討論下學(xué)期的內(nèi)容提前授課事宜，適當減輕下學(xué)期學(xué)時短任務(wù)重的壓力。通過學(xué)習(xí)，教師能用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)中不斷改進教育教學(xué)行動，提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育課改的需要。四．教研活動安排見另表：淮秦中學(xué)2第一學(xué)期教研活動安排技術(shù)學(xué)科組長：z第一學(xué)期教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期物理學(xué)科的教研工作，將以教學(xué)工作總計劃為基本依托，進一步推進新課程改革和提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極探索教研工作的新思路、新方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所以本學(xué)期將深入開展備課組課例研討活動，在課例研討中展示教研成果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，升華形成教學(xué)經(jīng)驗，使教研活動得以更加有效、高效的開展。這是一個充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。三、教研組工作目標、要求：本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準，探討在思想品德課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入學(xué)校調(diào)研，研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學(xué)；組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題；開展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)教師開展“活動即發(fā)展”的課題研究；組織思想品德課課改信息交流。教案的編寫采用電子備課的形式，以新課程標準為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫好反思性教學(xué)后記。三、工作目標1. 教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率40%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。四、重點工作及措施1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用，樹立先進的語文課程理念。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。五、具體安排九月份：1. 制訂備課組及個人教學(xué)計劃。4. 辦好第二期黑板報。2. 讀書匯報活動，手抄報展覽。二、工作要點認真學(xué)習(xí)：（1）開學(xué)初學(xué)習(xí)新的課程標準，熟悉各學(xué)科要求，特別是一、二、三年級自然新教材和四年級的勞動技術(shù)。在課后針對自己的感受在反思之處留下自己的筆觸，以便改進以后的教學(xué)工作。（2）自覺完成學(xué)校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。（3）做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。（二）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）。制定各年級教學(xué)計劃。9月份：教研組長參加全市教研大組研討會。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。（三）、加強教研組建設(shè)，提升教師水平、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。第一學(xué)期教研組工作計劃6一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，團結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。把一些先進的教學(xué)信息及時帶回來與組內(nèi)共享。如，在詳案中，把每一句導(dǎo)入語、過渡語，小結(jié)語都力求仔細斟酌，備在教案中。并通過解讀，領(lǐng)會要領(lǐng)，掌握實質(zhì)，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。5. 辦好第三期黑板報。十一月份1. 中年級講故事比賽。3. 組織組內(nèi)教師互相聽課、評課。（第5周第一次教案檢查；第7周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第14周第二次作業(yè)檢查；第16周教導(dǎo)處抽查教案、作業(yè)。7. 圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。3. 常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。四、周工作安排：周次工作要點第一周思品教研組會議：學(xué)習(xí)新課標，新理念第二周討論新學(xué)期工作計劃制訂要求第三周交流新學(xué)期制訂的學(xué)期計劃和周計劃第四周交流課后反思第五周國慶放假第六周探討思品課堂“學(xué)生評價”方式方法第七周觀看《品德與生活（社會）課改》光盤第八周探討“課程資源的開發(fā)與利用”第九周教研組集體備課第十周探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略第十一周周云教師說課第十二周評課。從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果?，F(xiàn)將本期教研工作作如下安排：一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。組織好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)報名工作。2．立足備課組，開展聽課、說課、反思、總結(jié)等交流研討活動，力求做到通過聽課學(xué)他人的教學(xué)成功之處，通過說課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學(xué)行為，從而切實提高課堂教學(xué)效率和提升自身教學(xué)能力。3．組織教師參加市區(qū)教研活動，并做好記錄的反饋。第22周教研組、