【正文】 時效性受到網(wǎng)絡(luò)信息傳播的顯著沖擊，“新聞”變成了“舊聞”，所以傳統(tǒng)新聞所占的內(nèi)容比例在校園紙媒上正在逐漸減少。通過對校園媒體內(nèi)容的調(diào)查顯示，校園生活是校園媒體的“主旋律”。值得注意的是，5年前，新聞院系的校園媒體100％由新聞專業(yè)教師培訓(xùn)，如今占比最大的為媒體內(nèi)部高年級成員培訓(xùn)，％；其次為新聞專業(yè)高年級學生，％；％。調(diào)查結(jié)果顯示，％的校園媒體招新方式包含面試環(huán)節(jié)，％的校園媒體招新過程包含筆試環(huán)節(jié)，這一數(shù)據(jù)比2011年下降近20％。其次是團委所屬校園媒體（％）、學工部所屬校園媒體（％）、新聞院系所屬校園媒體（％）。盡管值班制度較為普遍，％的校園媒體值班工作包括“整理文件、打掃衛(wèi)生”等與新聞生產(chǎn)無直接關(guān)系的工作。總結(jié)內(nèi)容大致包括內(nèi)容生產(chǎn)、運營推廣過程中的優(yōu)缺點，同時包括對于日常工作，如值班、例會的總結(jié)，對一定階段的獎懲等。學工部的指導(dǎo)老師工作中，“舉辦活動審批”比例最高，％。（3）“內(nèi)容審核、發(fā)布”成為指導(dǎo)老師的主要管理職責在職責范圍上，指導(dǎo)老師對于校園媒體的管理、運作具有根本性的影響。49％的指導(dǎo)老師“有新聞專業(yè)背景，從事過新聞工作”，％的指導(dǎo)老師“沒有新聞專業(yè)背景，未從事過新聞工作”。而在微信公眾號的管理上，校團委占據(jù)超過一半的數(shù)量，％。微信公眾號類校園媒體成員人數(shù)偏低，在2150和50100人之間各分布三成。運營經(jīng)費的充裕程度很大程度上影響著校園媒體的發(fā)展。在2011年的調(diào)查中，“211”工程高校中校園媒體獲得專門經(jīng)費的比例高于非“211”工程高校，％，現(xiàn)今獲得經(jīng)費的媒體比例差距縮小，％。％的校園通訊社可供稿的媒體平臺數(shù)量為35家，％。而其漲粉的方式也各不相同。移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮洶涌而來，越來越多的傳統(tǒng)校園媒體順勢轉(zhuǎn)型，通過開通微信公眾號等新的媒體形態(tài)尋求長遠發(fā)展。也就是說，2011年，只有23％左右的校園媒體有不同程度的融合，而此次調(diào)查中，融合型校園媒體占比已超過95％。其中報紙下降 ％，廣播下降 ％，％，新聞類雜志波動最小，％。參與調(diào)查的“211”％，非“211”％，％。目前，聯(lián)盟簽約理事高校529所，會員媒體近5000家，覆蓋高校757所，其中“211”工程高校108所，“985”工程高校38所?？梢?，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，微信公眾號發(fā)展迅速，躍居第一位。（2）融合型校園媒體增多調(diào)查發(fā)現(xiàn)，融合型校園媒體大幅增加。校園媒體中紙媒數(shù)量最大，成立時間較長，團隊運作相對成熟，有著較豐富的采寫經(jīng)驗，所以在媒介融合中，有較好的基礎(chǔ)和內(nèi)容生產(chǎn)能力。在參與調(diào)查的496個微信公眾號中，有3個的粉絲數(shù)量超過10萬。“211”工程高校擁有5家以上校園媒體的比例高出非“211”％，比《2011年校園媒體發(fā)展白皮書》％。值得注意的是，發(fā)布靠前的媒體類型均為時效性較強的媒體。（2）校園媒體的年運營經(jīng)費調(diào)查發(fā)現(xiàn)，％的校園媒體年運營經(jīng)費（不含硬件投入）在1萬元以內(nèi)，％的校園媒體運營經(jīng)費在兩萬元以上。其中51－100人占37％，％。二、校園媒體管理體制與制度建設(shè)（1）校黨委宣傳部、團委主導(dǎo)下的媒體格局總體而言，黨宣、團委主導(dǎo)下的校園媒體格局依舊?？梢哉f，指導(dǎo)老師構(gòu)成了校園媒體管理體制中的重要部分。“211”工程高校中，％的校園媒體指導(dǎo)老師是博士（含在讀）學歷；非“211”％。另外，黨宣老師直接參與選題策劃和采編比例最高，％％。％的校園媒體有例會制度，％的校園媒體每周至少開1次例會。超過一半的校園媒體每天的值班人數(shù)保持在兩人及其以上。團委所屬校園媒體和學工部所屬校園媒體擁有“校級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干”參評名額的比例較高。（1）招新對象分布在不同年級％的校園媒體僅招大一、大二的學生，％的校園媒體僅招收本科生且年級不限，％，％。培訓(xùn)主講人以“媒體內(nèi)部高年級成員”比例最高，％；其次為新聞專業(yè)老師，％。與一般性社團相比，校園媒體的運營、生產(chǎn)和管理復(fù)雜程度較高，要求負責人花費很大的精力投入到校園媒體工作當中?！皶r事評論”和“校內(nèi)人物”是校園媒體最常見的兩種原創(chuàng)體裁。最受讀者歡迎的內(nèi)容均是校內(nèi)報道，涵蓋教學、科研、管理、后勤以及學生學習、團體活動、個人成才成長等方面。數(shù)據(jù)顯示，％的校園媒體品牌活動在兩屆以內(nèi)，％的校園媒體品牌活動舉辦超過兩屆以上，％融合型校園媒體舉辦過6屆以上的品牌活動。南昌航空大學原黨委書記王國炎2013年8月23日，南昌航空大學原黨委書記王國炎受賄一案宣判，曾任江西師范大學校長助理、教務(wù)處處長、新校區(qū)建設(shè)辦公室主任的王國炎被判處有期徒刑15年。南昌大學(微博 招生辦)原校長周文斌2013年5月，江西省紀委對外宣布，南昌大學校長周文斌因涉嫌嚴重違紀，正在接受組織調(diào)查。長春大學原副校長門樹廷2012年1月，長春市中級人民法院對原長春大學副校長門樹廷涉嫌受賄案做出一審判決，以受賄罪判處門樹廷無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒收財產(chǎn)100萬元。形成了與外界類似的市政環(huán)境，使得校園的景觀文化特色難以體現(xiàn)?！吧a(chǎn)性”校園景觀，有諸多優(yōu)勢。夏季升溫慢，氣溫較低，增加了涼爽，冬季降溫慢，不至于過于寒冷。第四，農(nóng)業(yè)科普的機會。相信生產(chǎn)性景觀在高校中還是能夠大有作為的。到2010年不完全統(tǒng)計在管理學、經(jīng)濟學、工學、法學等大類下自主開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)研究生碩士和博士培養(yǎng)點的單位在幾十到一百左右。一印刷有限公司的代表說，“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學生”。７怕吃苦不愿從基層做起許多企業(yè)反映，大學生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學生。第三，生源地域歧視。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。大學生應(yīng)對就業(yè)難問題自身做出的努力：首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。第三，正確就業(yè)定位。大學生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。黨政機關(guān)和企事業(yè)單位為大學生就業(yè)創(chuàng)造更加寬松的條件，鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。在艱苦地區(qū)工作2年或2年以上者，報考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄?。粓罂键h政機關(guān)和應(yīng)聘國有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用。其次，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴大研究生招生規(guī)模。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。按照崗位要求，考核硬性指標。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭。不少用人機構(gòu)認為，學歷越高越好。４薪酬低期望高：這次關(guān)于大學生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準，也導(dǎo)致部分大學生“有業(yè)不就”。2003年教育部允許有條件的高等學校招收電子商務(wù)方向的碩士和博士研究生，這也標志著電子商務(wù)教育在國內(nèi)已經(jīng)進入了高質(zhì)量的發(fā)展階段。其發(fā)展歷程經(jīng)歷了嘗試期、規(guī)范期和蓬勃發(fā)展期三個階段。通過生產(chǎn)性勞動，給大家上一堂科普課，對于學生的全面發(fā)展，不無好處。同時，生產(chǎn)性作物，也吸引了許多蟲鳥，校園內(nèi)生氣勃勃，那些在城市中消失的昆蟲，鳥類等動物也許會回歸。往往為了追求華麗的效果，許多高校實用了不合時宜的植物搭配，使得后期管理維護成本巨大，最終只能選擇粗放式管理，觀賞性也就大