【正文】 ——11:00請小鋪店主清點自己的貨物，準備關門，集體合影留念，請參加本次跳蚤市場的小店主，留下創(chuàng)業(yè)手印圖，領取創(chuàng)業(yè)小店主勛章。迎接家長登記：張文珍，郗洪杰 安排家長：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤（請家長簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。希中班組各班家長、孩子踴躍參加！謝謝！案例二：活動目的：1，在孩子選購商品時，要嘗試著怎么討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達的能力，而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。其中的很多東西，感覺沒有辦法用文字描敘下來。還有就是遇到了一個學姐，進過聊天的形式，我們得知這是一位來自計算機專業(yè)的學姐，她上一天也看到了我們擺攤，后來卻因為沒有時間就沒過來，然后第二天又過來了。然后第二次。然后還寫好了招牌。當日下午，回來以后我們才發(fā)現(xiàn)，原來花鳥市場里面的商品真的是琳瑯滿目，讓人目不暇接呀，看著真的讓人是一陣舒心～我們在經(jīng)過了兩個多小時的走訪和討價還價，以及真誠的訴說我們資金有限的情況下，買了十條小魚，還有十五條小烏龜，以及一些飼料和用來放置小烏龜和小魚的盒子。我們就打算去瑤海區(qū)的塘橋水果批發(fā)市場進水果。后來，慢慢的，離跳蚤市場的時間越來越近啦，開始慢慢的計劃該干嘛，后來問了一個合肥本地的朋友，合肥有沒有什么好的花鳥魚蟲市場，朋友介紹我去裕豐花市看看，那里面有很多各種各樣的花草寵物，古玩奇石。有的說，活動中鍛煉了自己的社會交往能力和社會實踐能力。178。參與者: 生活部所有成員 178。參加人數(shù): 27人178。 活動中的不足是什么？ 宣傳不到位、物品有點單一 178。還有的同學說參加了這樣的活動，我才知道要讓大家齊心協(xié)力做一件事多么不容易，我為自己感到驕傲，更為同學們的出色表現(xiàn)而佩服！……總之同學們在活動中鍛煉了能力，體驗了角色，獲得了豐富的生活積累，也為作文協(xié)作提供了良好的素材。然后，因為我和田賽賽是同一組的組員，我們就開始計劃著去進什么。我們也去北門考察了一下，發(fā)現(xiàn)北門普通水果的種類還是挺多的，然后聽說不少人打算在跳蚤市場上賣水果?；貋硪院?，我們精心準備了一下，把小魚和烏龜裝好拍下了圖。做好了門面。我們又去進了一次貨，這次是大小金魚15只，二十一個盒子，十六袋高鈣飼料。最終，我們以雙方都比較愉快的價格成交了。也許，只有真正做過了才知道吧。同時，兒童用品跳蚤市場還會變?yōu)闇贤ń涣鞯钠脚_，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。2，同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”，既增強了孩子的合作以及競爭意識，同時也加強了親子之間的情感交流，真正達到了“親子”互動。觀看宣傳片參觀幼兒園）9:30活動正式開始主持人：蔡雪，朱慧主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，分配小鋪位置。組織家長：蔡雪，朱慧，劉坤 照相：黃玉秋手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近發(fā)放勛章及制作：張文珍 郗洪杰 代金券制作：郗洪杰 音樂負責：劉坤案例三：通知： *1米，請自備攤位布、零錢包、小喇叭等物品。維護場地秩序，必須在本攤位交易，禁止游走叫賣。一經(jīng)交易成功，不得反悔。小飾品拿到跳蚤市場展示。六、活動可行性：一些學生買了許多對自己無用的東西丟掉浪費。組織人員到各個宿舍和同學交流，讓每班班長幫忙在班上宣傳。請確保出售商品的質(zhì)量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布（備用）。中小班老師提前給家長做好跳蚤市場宣傳八、活動流程：下午1:50小朋友起床，老師帶領幼兒穿衣喝水，做好準備。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。活動結束后請自行清理各自攤位附近的雜物，請保持校道