【摘要】月球思考與討論每當晴朗的夜晚,天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關(guān)月亮的詩詞、神話。有關(guān)月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩詞?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有,把酒問青天。?人有悲歡離合,月有陰晴圓
2024-12-12 18:05
【摘要】課前補充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2024-12-11 06:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 冀教版小學科學五年級下冊教案 冀教版小學科學五年級下冊教案 1.怎樣才能省力教學目標:,認識一些常見的簡單機械,知道可以利用它們提高工作效率。,分析了解各種...
2025-04-03 21:54
【摘要】擺的研究大同小學洪霞三個內(nèi)容:1、觀察擺鐘2、實驗研究擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)3、做一個每分鐘擺動30次的擺。?①擺的快慢與擺線的長短有關(guān),擺線越短,擺擺動得越快。?②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無關(guān)。扶-引-放伽利略發(fā)現(xiàn)
2024-12-13 12:11
【摘要】《“捉住”灰塵》說課稿尊敬的各位評委老師:您們好!我是___號選手,我說課的題目是《“捉住”灰塵》,我將分七個部分對本課教學展開說明。第一部分教材分析本課選自鄂教版小學科學五年級下冊第四單元“環(huán)境污染與保護”的第二課,基本內(nèi)容可分為五個部分:①灰塵會漂浮在空氣中。②設(shè)計實驗“捉住”灰塵。③觀察分析身邊的環(huán)境中
2024-11-28 09:35
【摘要】第二單元16.池塘生物的相互聯(lián)系榕樹→知了(蟬)→螳螂→黃雀食物鏈池塘里還有的其他生物:水蚤池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有:?它們之間形成的食物關(guān)系:(畫出食物鏈或食物網(wǎng))?這些生物的生存離不開那些外界條件?動物
2024-12-13 18:32
【摘要】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強,表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長?哪種類型更有利于植物生長?必須綜合考慮土壤的通氣性能
2024-12-11 06:43
【摘要】觀察月球交流與討論日常生活中,我們對月亮已經(jīng)再熟悉不過了,但月亮給我們的印象并非是一成不變的。有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像面圓鏡,有時像把鐮刀。天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半。
2024-12-11 06:44
【摘要】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關(guān)知識。關(guān)于太陽
2024-12-12 19:37
【摘要】空氣是一種無色、無味、透明的氣體,知道空氣是實實在在存在的,空氣要占據(jù)空間??諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮,壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間,但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時,空氣的體積就被
2024-12-11 15:21
【摘要】結(jié)果了(一)果實的形成?子房發(fā)育成果實,子房壁成為果皮。被子植物中除子房外,其他部分如花托、花萼等也參與果實形成?外果皮、中果皮、內(nèi)果皮?單性結(jié)實——自發(fā)單性結(jié)實:如香蕉、柿子、木瓜等?誘導單性結(jié)實:番茄、葡萄、各種生長?刺激素噴灑在柱頭上
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不足
2024-12-13 01:14