人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案約分5(完整版)
【正文】 四）思維訓(xùn)練 42 人，乙車間有 48 人。 82 頁練習(xí)十五的第 3 一 5 題。 （ 2） 當(dāng)兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù) 1 時(shí)，它們的最大公因數(shù)也是 1 。 27 的因數(shù)：① ，③ ，⑨ ， 27 方法四：先寫出 18 的因數(shù)： 1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18 。 四 、 教具準(zhǔn)備 投影。 82 頁 練習(xí)十五的第 1 題。 (4)通過交流，得出結(jié)論：要使所用的正方形地磚都是整塊的，地磚的邊長(zhǎng)必須既是 16 的因數(shù)，又是 12 的因數(shù)。 四 、 教具準(zhǔn)備 多媒體課件，方格紙（每人一張）。 ： 通過解決實(shí)際問題， 初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 (2)學(xué)生以小組為單位，探究如何拼擺。其中， 4 是最大的公因數(shù)，叫做它們的最大公因數(shù)。 二 、 教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生加深對(duì)公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。 方法二：先找出 18 的因數(shù)：① ， 2 ， ③ ， 6 ，⑨ ， 18 再看 18 的因數(shù)中有哪些是 27 的因數(shù)，再看哪個(gè)最大。 81 頁的“做一做”。 四 、 教具準(zhǔn)備
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