【正文】 為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。這次培訓(xùn)活動，我認(rèn)真聆聽每位專家的精彩講座的視頻，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感受，新的體驗(yàn)，使我在思想和認(rèn)識上重新飛躍到一個(gè)新的臺階，通過一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂專業(yè)理論。本次參加的“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識，尤其在課堂觀察方面學(xué)到了方法。三、學(xué)會了反思，加強(qiáng)了深刻鉆研，不斷創(chuàng)新的動力 好的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)我們可以通過很多渠道去獲得，但不去實(shí)踐不去嘗試，你有再多再好的方法經(jīng)驗(yàn)?zāi)且彩呛翢o用處的。要關(guān)愛學(xué)生，就要求我們經(jīng)常把學(xué)生放在心上。學(xué)習(xí)無止盡，小學(xué)音樂教育還要我們努力地研究，實(shí)踐。其次是看同伴們的發(fā)言。它能使學(xué)生大膽地、無憂無慮地在音樂的天地中表現(xiàn)自己，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、興趣性，增強(qiáng)了學(xué)生的參與性。聽，首先是聽專家的講座。孔子所說的“樂”是廣義的，包括音樂、舞蹈、詩歌等等，與我們今天的綜合表演藝術(shù)大體相當(dāng)?；仡欉@12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我覺得受益匪淺。北京市東城區(qū)燈市口小學(xué)特級教師吳文漪老師的“給音樂教師的音樂教學(xué)建議100條”里講到：我們的音樂教育是通過音樂進(jìn)行教育，而不是通過教育學(xué)習(xí)音樂。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們第三篇：小學(xué)音樂國培總結(jié)小學(xué)音樂國培總結(jié)我有幸參加了“國培”，學(xué)到了很多原來不知道的知識，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。對我來說，國培骨干教師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)?？梢哉f遠(yuǎn)程研修的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然是辛苦緊張的，但是讓我享受了收獲的快樂。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少。我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。新課標(biāo)指出：中小學(xué)音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。在藝術(shù)課堂教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會自己提出問題，并自己解決問題。篇三：小學(xué)音樂國培學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)音樂國培學(xué)習(xí)心得體會通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。作為新時(shí)代的教師，更應(yīng)該審時(shí)度勢，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。知識也有保持期。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。俗話說的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，今后我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。我想說：做快樂教師，教快樂學(xué)生。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家的講座，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。作為新時(shí)代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。二．國培，讓教師們相互交流，共同成長。國培給我許多思考，我深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)過于強(qiáng)化音樂知識學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，造成學(xué)生死記硬背不能靈活應(yīng)用，課堂學(xué)習(xí)機(jī)械化、成人化；教學(xué)環(huán)節(jié)板塊化，教師教學(xué)感到枯燥無味，學(xué)生也覺得學(xué)習(xí)沒有了生趣，這些都與新課標(biāo)的要求相違背，不利于學(xué)生的發(fā)展。又如，創(chuàng)編歌詞：當(dāng)學(xué)生能完整有感