20xx-20xx學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 主動(dòng)交流。注重“精講”這一環(huán),時(shí)間緊,任務(wù)重,要做到“精講”,所以要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化。這一學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)1001005兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是抓好兩個(gè)班的日常教育教學(xué)工作完成教學(xué)任務(wù)，努力提高課堂效率。本學(xué)期重新分班之后，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。認(rèn)真批改作業(yè)。本學(xué)期我主要以提高后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康?，?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)兩個(gè)不同層次的班級(jí)進(jìn)行分層次教學(xué)，特別對(duì)1005班實(shí)行分八個(gè)小組教學(xué)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并適時(shí)制作了教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五、做好課后輔導(dǎo)工作在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。六、做好課后教學(xué)反思教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進(jìn)。由于個(gè)別學(xué)生小學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如我班的李瑞東同學(xué)，人較聰明，但我與鄭發(fā)蓮、杜存玲老師道理講了好多遍，學(xué)習(xí)方法說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，就是不做作業(yè)，家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了好多遍也沒(méi)辦法，要作業(yè)，數(shù)學(xué)胡亂寫點(diǎn)，其他作業(yè)沒(méi)有。第四篇：九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)陳小保本學(xué)期以來(lái)，本人擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。集體備課時(shí)，大家毫無(wú)保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。在我們的心目中，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，沒(méi)有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭。同時(shí)不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育新課改要求，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，注重課堂實(shí)效，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做
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