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08年秋期中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)(完整版)

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【正文】 1)課程的教學(xué)大綱、教材、實(shí)施意見。掌握這篇小說的兩個(gè)調(diào)子。8.廢名的創(chuàng)作情況,了解他作為極負(fù)盛名的“文體家”在小說語言上的追求。二、一般掌握1.周作人《鬼的生長》的“文抄公體”的特點(diǎn)。7.廢名《放猖》刻意為文的特點(diǎn)。分割線分割線3.《黎明的通知》“呼喚式”的敘述語調(diào)。5.《孤獨(dú)者》《傷逝》是與《在酒樓上》同時(shí)期的的關(guān)于 題材的小說。13.周作人認(rèn)為魯迅小說中的《________________》,“這是最富魯迅氣氛的小說”。《苦雨》是一篇 體的散文。27.《紅燭》《死水》的作者是。 年代,被研究者稱為“生命三部曲”的劇作是、。4.簡析《尋夢者》中詩人的藝術(shù)構(gòu)思。比較閱讀《金鎖記》。4.茅盾的社會(huì)剖析小說。《獨(dú)語》,指向內(nèi)心,也可以說是以 為材料。28.《我用殘損的手掌》是 所作?!?》的開頭引述了 的《 》中的一段話“天之道積有余而補(bǔ)不足,人之道則不然——損不足以奉有余”?!栋l(fā)現(xiàn)》一詩的藝術(shù)構(gòu)思及詩歌形式。并試結(jié)合作品來進(jìn)行分析??刹涣犀F(xiàn)在我自己也飛回來了,不過繞了一點(diǎn)小圈子。黃綾套子的《太上感應(yīng)篇》啪的一聲落在地下。地勢看來也還平,可是從房頂上看起來,從西到東卻是一道斜坡。(4分)③前一個(gè)高潮體現(xiàn)了復(fù)仇的崇高、神圣與詩意,后一個(gè)高潮體現(xiàn)了復(fù)仇面對(duì)愚昧的群眾,消解為無,無效,無意義。作者用詩化的抒情手法表現(xiàn)了這一生活。(8分)④從某種意義上說,“我”是生存于“規(guī)矩”之中而又渴望一點(diǎn)適度“逃離”借此滋潤人生的人的代表。本文通過發(fā)掘小說中的細(xì)節(jié),探討分析當(dāng)時(shí)社會(huì)上新型知識(shí)分子的心態(tài)以及形象。(魯迅)(《 孤獨(dú)者 》)北京向來少雨,所以不但雨具不很完全,便是家屋構(gòu)造,于防雨亦欠周密。第一是小孩們。廢名在《在三竿兩竿》一文里,曾表示愛好學(xué)六朝文。1《一九三四年一月十八》節(jié)選自沈從文的《湘西散記》,文章描繪了“我”坐船由桃源到沅陵一段水路的風(fēng)物和心境??此频⒛玳e花野草間側(cè),卻又隨香即色,“鬼”,而且是紹興的鬼,人們首先想起的是魯迅筆下的“鬼而人,理而情,可怖而可愛”的無常鬼,穿著“大紅衫子,黑色長背心,長發(fā)蓬松,頸掛兩條紙錠39。融進(jìn)了他獨(dú)特的人生價(jià)值觀、他的情感愛惜、他的理想與追求。老舍成功地把語言的通俗性與文學(xué)性統(tǒng)一起來,做到了干凈利落,鮮活純熟,平易而不粗俗,精制而不雕琢。(郭沫若)(天狗)輕輕的我走了,正如我輕輕的來。被譽(yù)為中國現(xiàn)代白話詩的奠基作是郭沬若的 《女神》。每題的答題字?jǐn)?shù)至少要求在200字?!对賱e康橋》:全詩共七節(jié),每節(jié)四行,每行兩頓或三頓,不拘一格而又法度嚴(yán)謹(jǐn),韻式上嚴(yán)守二、四押韻,抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口。艾青“下”的這場“雪”,厚重得使人透不過氣,直想吼出一腔的悶氣。這是因?yàn)樗吹搅藨?zhàn)爭的現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻性,看到了那些過去迫害過詩人自己和無數(shù)民主斗士,欺壓過廣大人民的權(quán)貴們,仍在過著紙醉金迷的日子,詩人能不感到憂慮嗎?結(jié)尾的這幾行詩不是無告的呻吟,它是聲音顫栗的呼喊,是泣血的為祖國急切獻(xiàn)身的心聲。對(duì)主觀世界的發(fā)現(xiàn)指詩人面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)上天入地尋找祖國變成噩夢的原因,卻“總問不出消息來,終于在痛哭中嘔出一顆心來”。愛國主義深情在痛苦中燃成烈焰,從而增強(qiáng)了詩作表現(xiàn)力,更加扣人心弦。每題的答題字?jǐn)?shù)至少要求在200字??刹涣犀F(xiàn)在我自己也飛回來了,不過繞了一點(diǎn)小圈子。(周作人)(苦雨)填寫下列作品的作者(每小題2分,共16分)《影的告別》 魯迅《故都的秋》 郁達(dá)夫《一九三四年一月十八》 沈從文《洗衣歌》 聞一多《趙子曰》:老舍《小城三月》:蕭紅《傷逝》:魯迅《莫須有先生傳》:廢名三、小說解讀題(每小題30分,共30分)閱讀《駱駝祥子》并分析祥子的形象。這也是作者和作品的藝術(shù)魅力所在。l ①“三頭相搏”是前一個(gè)高潮,使黑的人和眉間尺的人格與精神都得到了完美的體現(xiàn)。第四篇:中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》(2)平時(shí)作業(yè)一及部分參考答案 2008年06月29日 王鳳霞中國當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(二)作業(yè)1 及部分參考答案說明:本作業(yè)在學(xué)習(xí)完教材散文部分后進(jìn)行,學(xué)生必須獨(dú)立完成(最好在課堂內(nèi)進(jìn)行),作業(yè)采用“開卷”形式,可以攜帶本課程教材,以及??齐A段的有關(guān)教材等其他教學(xué)資料。A.《野草》 B.《朝花夕拾》C.《墳》 D.《故事新編》2.我現(xiàn)在已是五個(gè)兒女的父親了。四、分析題(每題20分,共40分)1.通過對(duì)“奴隸意識(shí)”和“覺新性格”的了解,分析巴金在《十年一夢》中進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)與清算的漫長而逐漸深入的過程。但也存在幾個(gè)問題?!边@段文字出自朱自清的(C)?;径即鸪隽恕爸熳郧鍖懢吧⑽娘L(fēng)格優(yōu)美,具有描寫細(xì)膩的突出特點(diǎn);記敘散文風(fēng)格樸素,具有情感深厚的突出特點(diǎn)”這兩個(gè)要點(diǎn)。讀汪曾祺的散文,就好象在聆聽一位性情和藹、見識(shí)廣博的老者的說話,話語平常,但饒有趣味,又發(fā)人深思。3.《放猖》是(作者)的散文。四、論述題1.請(qǐng)舉例說明朱自清散文的主要風(fēng)格特點(diǎn)。首先是總體風(fēng)格精練傳神;(3分)二是人物語言非常個(gè)性化,富于動(dòng)作性,“話到人到”;(3分)三是具有京味特點(diǎn);(2分)四是幽默含蓄。曾文清是曹禺在《北京人》中塑造的一個(gè)封建沒落階級(jí)的典型人物,是舊北京貴族文化的代表,他一方面能詩善畫,知書識(shí)禮,具有很高的文化修養(yǎng);(6分)另一方面,由于沒落階級(jí)的寄生生活,養(yǎng)成了他只會(huì)品茶養(yǎng)鳥抽大煙的懶惰性格,不敢愛,也不敢恨,是一個(gè)連守成也做不到的“廢物”。二、不定項(xiàng)選擇題1.《臘葉》收錄在魯迅的散文集()中。(4分)第二,為現(xiàn)代散文創(chuàng)造了一種平和沖淡的風(fēng)格。(4分)寫景散文風(fēng)格優(yōu)美,具有描寫細(xì)膩的突出特點(diǎn),主要作品有《荷塘月色》、《綠》等;(8分)記敘散文風(fēng)格樸素,具有情感深厚的突出特點(diǎn),主要作品有《背影》、《執(zhí)政府大屠殺記》等。4.曹禺的三大杰出作是《 》、《 》、《 》。一是婉約較清麗;(3分)二是手法的多樣;(3分)三是音樂美上的高度成就。而后,出現(xiàn)了北方“農(nóng)夫”的形象,詩人娓娓訴說自己和他們情感的共鳴:“告訴你/我也是農(nóng)人的后裔”,并進(jìn)一步傾訴自己被殘害的青春和生命,說明自己一樣地承受著生活的艱辛和壓迫,當(dāng)“雪落在中國的土地上”,我們民族的哪一個(gè)個(gè)體不曾感到“寒冷在封鎖著中國”呢?至此,主旋律第一次回旋,廣漠的悲哀與寒意籠罩住每個(gè)人的心靈;接下來詩人描述了南方“少婦”的悲慘命運(yùn),進(jìn)而推及“我們的年老的母親”。(4分)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(2)期末復(fù)習(xí)題四及答案 2008年06月29日 王鳳霞一、填空題1.《放猖》是(作者)的散文。A.《女吊》 B.《苦雨》C.《三竿兩竿》 D.《金魚》8.在丁西林的話劇《酒后》中,妻子是一個(gè)()。魯迅是以“死火”的形象告訴人們,要勇于正視生活中個(gè)體生命的生存困境,要重視生命的過程和價(jià)值。首節(jié)以“雪落在中國的土地上,/寒冷在封鎖著中國呀”這個(gè)全詩的主旋律為序曲,定下全詩悲哀陰郁的基調(diào)。(10分)這種結(jié)構(gòu)的好處是主次分明,拓寬了表現(xiàn)的生活范圍,便于在紛紜變幻的時(shí)代大背景下凸現(xiàn)出鮮明的人物個(gè)性和他們的性格命運(yùn),成功地表現(xiàn)了重大主題。(300字,30分)要點(diǎn)提示:,詠物言志,是詩人將現(xiàn)實(shí)的人生體驗(yàn)與感悟加以藝術(shù)熔煉后產(chǎn)生出來的閃耀著思想與智慧的迷人火花。作品以一塊“過多少億年”的魚化石為藝術(shù)意象,揭示出一種人類的生存狀態(tài)和人生哲理。作家有意識(shí)地淡化了王一生作為知青的社會(huì)角色與身份,淡化他的社會(huì)思考和政治意識(shí),淡化了他的下放生涯中關(guān)于勞動(dòng)、苦難等內(nèi)容。這個(gè)母親的形象,既是千千萬萬受苦受難的現(xiàn)實(shí)母親的寫照,同時(shí)更象征著中華民族的形象??詩歌至此達(dá)到了一個(gè)情緒的小高潮,詩人直抒胸臆:“中國的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀。若是留在冰谷,它將被凍滅,于無聲無息中耗盡自己的生命;若是走出了冰谷,它就能繼續(xù)燃燒,盡管也會(huì)燒完,但它在燒的過程中,畢竟發(fā)出過燦爛的光輝,并給人類帶來光明,使生命具有了價(jià)值和意義。“死火”的象征意義。3.《阿長與山海經(jīng)》副題為《 》,后收入散文集《 》。”哀婉的抒情中暗含著無盡的嘆息,主旋律第二次回旋,回應(yīng)前篇,同時(shí)開啟下半節(jié),使詩歌內(nèi)含的音樂感、節(jié)奏感得到強(qiáng)化,憂郁悲哀的色調(diào)更濃重了。首先是總體風(fēng)格精練傳神;(3分)二是人物語言非常個(gè)性化,富于動(dòng)作性,“話到人到”;(3分)三是具有京味特點(diǎn);(2分)四是幽默含蓄。A.《野草》 B.《朝花夕拾》C.《墳》 D.《故事新編》2.屬于楊絳的散文集有()A.《將飲茶》 B.《洗澡》C.《燕知草》 D.《干校六記》3.《雪落在中國的土地上》和《發(fā)現(xiàn)》的作者是()A.艾青、戴望舒 B.艾青、聞一多C.戴望舒、聞一多 D. 馮至、戴望舒4.丁西林的話劇,特點(diǎn)是()A.簡潔集中 B.復(fù)雜C.幽默 D.嚴(yán)肅5.老舍的話劇有()A.《龍須溝》 B.《茶館》C.《神拳》 D.《駱駝詳子》6.曹禺以批判“損不足以奉有余”的不合理的社會(huì)制度為目的的話劇是()A.《日出》 B.《雷雨》C.《原野》 D.《北京人》7.下列作品中,屬于周作人的作品有()。這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是打破傳統(tǒng)的以故事情節(jié)為線索的結(jié)構(gòu)方法,而以人物活動(dòng)為結(jié)構(gòu)要素。(3分)。A.《女吊》 B.《苦雨》 C.《三竿兩竿》 D.《金魚》8.賈平凹的《商州又錄》共有多少個(gè)段落() 9.聞一多提出的“三美”主張是指()A.音樂的美 C.建筑的美 10.“伐倒了/一棵楓樹/伐倒了/一個(gè)與大地相連的生命”這句詩的作者是() 三、簡答題1.請(qǐng)簡要說明周作人散文特點(diǎn)。(4分)在舉例分析中,可通過他與妻子曾思懿或表妹愫芳的關(guān)系,具體說明作品是如何表現(xiàn)他既不敢愛也不敢恨的軟弱性格的。一是婉約較清麗;(3分)二是手法的多樣;(3分)三是音樂美上的高度成就?!吨袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》(2)期末復(fù)習(xí)題一答案一、填空題(每空1分,共10分)1.《熱風(fēng)》2.魯迅、周作人3.廢名4.《午門憶舊》5.《望舒草》、《雨巷》6.《雷雨》、《日出》、《北京人》二、選擇題(每題4分,共20分)1.A 2.AD 3.B 4.AC 5.ABC三、簡答題(每題10分,共30分)1.請(qǐng)簡要說明周作人散文特點(diǎn)。5.戴望舒的第一部詩集是《 》,他的成名作是《 》。很多同學(xué)只是給出了結(jié)論。大家拘泥于自學(xué)指導(dǎo),其實(shí)這個(gè)問題,我們?nèi)绻ド钊氲刈x賈平凹的散文,是由很多東西可以談的。A.《女吊》B.《苦雨》C.《三竿兩竿》D.《金魚》4.屬于楊絳的散文集有(ACD)A.《將飲茶》B.《洗澡》C.《燕知草》D.《干校六記》5.郁達(dá)夫在日本期間寫的三篇小說有(ABC)A.《銀灰色的死》B.《沉論》C.《南遷》D.《春風(fēng)沉醉的晚上》對(duì)于這道題,大家答得也還是比較好的,5題沒有人答錯(cuò),第四題有些同學(xué)答錯(cuò)了,基本上只選擇了AD,漏選了C,這是大家補(bǔ)修課補(bǔ)得不夠,對(duì)這位作家的創(chuàng)作掌握的不夠。我們這門課是名著導(dǎo)讀,但還是會(huì)涉及到文學(xué)史知識(shí)。一、填空題(每空1分,共10分)要求:書寫規(guī)范,不得有錯(cuò)別字。新近一位親戚嘲笑我說,‘要?jiǎng)儗悠つ?!’更有些悚然了。一、填空題(每空1分,共10分)要求:書寫規(guī)范,不得有錯(cuò)別字。于是出現(xiàn)了后一個(gè)高潮――“大出喪”變成全民瞻仰的“狂歡節(jié)”。(300字以上)要點(diǎn):(僅作提示)此文選自《朝花夕拾》,作者以一種內(nèi)心深處強(qiáng)烈的愛,通過對(duì)“長媽媽”的懷念,懷念著自己久已逝去的童年生活,懷念那單純平靜的心靈世界。(300字以上)要點(diǎn):(僅作提示)《邊城》是一部具有象征性的抒情小說,作家在這部小說中寄托著對(duì)人生的理想和獨(dú)特的藝術(shù)追求。(周作人)(苦雨)請(qǐng)他們準(zhǔn)備歡迎,請(qǐng)所有的人準(zhǔn)備歡迎 當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來(艾青)(黎明的通知)去罷!你這古老社會(huì)的僵尸!去罷!我已經(jīng)看見五千年老僵尸的舊中國也已經(jīng)在新時(shí)代的暴風(fēng)雨中間很快的在那里風(fēng)化了!??(矛盾)(子夜)每一個(gè)靈魂是一個(gè)世界,沒有窗戶。卞之琳詩歌《斷章》解讀。呼天搶地的呼喊:“我來了,我喊一聲迸著血淚”。其次,比喻和征詢手法的運(yùn)用。這首詩歌是聞一多眾多詩歌有名的一篇愛國詩。這兩行反復(fù)回響的詩,被認(rèn)為是詩的主旋律。七節(jié)詩錯(cuò)落有致地排列,韻律在其中徐行緩步地鋪展,頗有些“長袍白面,郊寒島瘦”的詩人氣度。語言清新,富于音樂美?!侗本┤恕分校?、能干、兇狠的王熙鳳式的女人是 曾思懿。(徐志摩)(再別康橋)雪落在中國的土地上,寒冷在封鎖著中國呀??(艾青)(上)我不知道風(fēng) 是在那一個(gè)方向吹—— 我是在夢中,黯淡是夢里的光輝。這也是“京味”的重要表現(xiàn)。他又融匯西方各現(xiàn)代藝術(shù)流派的表現(xiàn)方法,組成自己作品藝術(shù)創(chuàng)造的有機(jī)血肉。街頭終日聽談鬼”的詩句,寫有《談鬼論》,《說鬼》,《鬼的生長》等“鬼論”,還寫有描寫鬼的美文,如《水里的東西》。五》以片段性的、破碎的描寫來表現(xiàn)一種失語的焦慮,表現(xiàn)了“抽象的抒情”的創(chuàng)作特點(diǎn)。廢名《三竿兩竿》認(rèn)為,“中國文章,以六朝人文章最不可及”,文中兩次提及六朝的作家是庾信。(周作人)(《苦雨》)太陽在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽的光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。鳥飛了,就像鳥上天了似的。呂緯甫是魯迅先生的小說《在酒樓上》的主人公。小說為何要說“也許就因?yàn)橐扇?,一個(gè)大都市顛覆了”,就此談?wù)勀愕目捶á僖⒁饨Y(jié)合小說的敘述特點(diǎn)(即白流蘇的視角)和兩人關(guān)系的不對(duì)等,來回答這一問題?!鞍姿钡牡沟粲种匦?,象征一個(gè)原始而古老的湘西的終結(jié),和對(duì)重造湘西未來的渴望。(4分)《邊城》中,翠翠、祖父、二老、大老??這樣一些善良美好的人,卻得不到他們所期望的幸福,作者對(duì)這樣的悲劇有怎樣的感悟和情感反映?請(qǐng)聯(lián)系作品作簡要分析。(施蟄存)(梅雨之夕)二、填寫下列作品的作者(每小題2分,共20分)《二馬》:老舍《桃園》:馮文炳
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