【正文】 是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。C．當(dāng)作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來時(shí)，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢(mèng)。念諸父與諸兄，皆康強(qiáng)而早世。吾去汴州，汝不果來。第一篇：高二語文上學(xué)期期末考試試題2014—2015學(xué)年度高二第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語 文 試 卷（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）一、古詩文閱讀（13分）（一）閱讀下列文段，回答1～4題。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長(zhǎng)者存，強(qiáng)者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者、衰者而存全乎？未可以為信也。D．“天者誠難測(cè)”，“ 理者不可推”，面對(duì)十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。流水落花春去也，天上人間。（李賀《李憑箜篌引》），只是朱顏改。父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久?！澳恰薄扒笄竽惆伞覌寢屗彼牡椎哪屈c(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。（4分）答:11．分析下面句子的含義（4分）（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。n)不省（shěng）所怙 兄歿（m242。C．他雖然在草原上單獨(dú)放牧，卻意識(shí)到自己處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。比如《漢武大帝》中有這樣一個(gè)畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風(fēng)前，對(duì)出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰(zhàn)群儒，不辱使命。（40分）高山，因?yàn)橛辛司G地而有了景色；大地，因?yàn)橛辛司G地而有了生機(jī)；心靈，因?yàn)橛辛司G地而富有充實(shí)……請(qǐng)以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。如需改動(dòng), 用橡皮擦干凈后, 再選涂其他答案標(biāo)號(hào)框。例：How much is the shirt? A.￡.￡.￡。 is the man? New Los will the woman go to meet the man from the airport? does the woman ask the man to do? a hotel for to the salespeople and some time with her in the center of the 9 段材料，回答第 13 至 16 題。and the lights were ’s 45 felt heavier and heavier.“I mustn’t sleep,” she thoughtwhich was 46 what she did, of enough, she soon 47 that she was a worldfamous chef(主廚).She made a 48 and wore diamonds and designer days she relaxed by the pool, meeting the rich and famous or 49her favorite 50 took the leading role in her own TV is , until she became too 51.“I am definitely the best in the world,” she thought, as she prepared a tasty chicken 52 seemed to go spilt the flour, she dropped an egg and she cut her all the troubles, she 53 to get the chicken into the , smoke blanketed the chicken was on set in, but Mary could not runshe was 55 to the tried hard to move, but could not, 56 a sharp sound awoke got shocked and confusedwas pouring from the to investigate, she was met by three 58 little faces and some very burnt bread.“Sorry, we were hungry and you were 59 , so we tried to make some bread,” explained a , Mary made them a snack and sent them back to 60 them never to fall asleep on the job again! 第II卷（共50分）注意：，在本試卷上作答無效。 B．懲罰ch233。 2． 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．賦與料峭瑕不掩瑜偃苗助長(zhǎng)B．婉惜天遣因噎廢食枯燥無味C．謄寫闌珊出其不意插科打諢D．憤懣繚草殘羹冷灸駭人聽聞 3． 填入下列文句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是① 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體的脂肪酸，還有油酸。C． 專家提醒，油梨雖然營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以大家食用前應(yīng)該洗凈削皮比較安全。D． 《談美》的作者朱光潛，字孟實(shí)，晚年時(shí)被尊稱為“美學(xué)老人”。無論是早期的士大夫畫家，還是各個(gè)朝代各階層的文人畫家，他們大都受科舉制度的影響，飽讀古學(xué)，厚愛時(shí)文，其文學(xué)藝術(shù)的綜合修養(yǎng)兼容并蓄。文人畫家將自己的清高文雅與家國(guó)命運(yùn)和對(duì)未來生活的期盼淋漓盡致地展現(xiàn)于作品之中。B． 文人畫屬于中國(guó)畫的一種，它承載著文化和精神，無論是對(duì)當(dāng)世還是對(duì)后代都有深遠(yuǎn)的影響。B． 從文人畫產(chǎn)生起，歷代文人畫家都能自覺肩負(fù)文化傳承的使命，引領(lǐng)時(shí)代前行。會(huì)郭后廢，范仲淹爭(zhēng)之，貶知睦州。公言：“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。公白執(zhí)政，請(qǐng)以吏付獄。魯人石介作《慶歷圣德詩》，歷頌群臣，曰：“維仲淹、弼，一夔一契。B． 元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當(dāng)立斬其使者，體現(xiàn)了他政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)?！保?分）13．用斜線（/）給下面加橫線部分的文言文斷句?！咀ⅰ竣儇炛涸娙说呐笥?。（柳永《望海潮》）（2）執(zhí)手相看淚眼。（李清照《醉花陰》）（8），到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（6）然而，我只是杭州的一個(gè)過客，我的祖籍在廣東新會(huì)。（8）夢(mèng)中常常出現(xiàn)的是江南。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時(shí)香得醉人的含笑花，喜歡冬天時(shí)滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點(diǎn)綴，我欣賞它們贊美它們但它們不屬于我。（15）我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒。那里的一切粗獷而質(zhì)樸。E． 本文與一般寫思念故鄉(xiāng)的抒情散文不同，作者借助于自己對(duì)幾個(gè)故鄉(xiāng)情感的體悟，更多的是在表達(dá)自己對(duì)于“故鄉(xiāng)”的一種理解，一種對(duì)“故鄉(xiāng)”的更深意義的探求。上面畫線的甲句，《古名家雜劇》為：“地也，你不分好歹難為地！”(乙句)請(qǐng)比較甲乙兩句的優(yōu)劣并說明理由。其實(shí)，被子本身并不暖，也不會(huì)產(chǎn)生溫暖?！般弧笔鞘б獾臉幼樱恍睦锖孟袷У袅耸裁礀|西的樣子。D項(xiàng)偷換主語，應(yīng)該把“甚至還把春節(jié)作為公共假日寫入法規(guī)”改為“甚至還被作為公共假日寫入法規(guī)”，使主語一致。（“縱”“還”“來”各1分）教學(xué)課件 ⑵（黃德和）依仗勢(shì)力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應(yīng)該徹查他的案件?！保ā鞍l(fā)”、“徒” 各1分，所在分句句意不通不得分。）A（“不僅在畫中考究藝術(shù)功夫”的表述不合文章，原文說的是“不在畫中考究藝術(shù)上之功夫”。根據(jù)句意，應(yīng)為“枉然”。我們總以為，一切溫暖都來自我們體外，比如火爐、太陽，殊不知，我們的心就是一只火爐、一顆太陽。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．央視全新節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》在CCTV科教頻道周末黃金時(shí)間一經(jīng)播出，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。（4分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．身在城市，作者為何時(shí)時(shí)想起那遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒？（4分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．作者筆下的“故鄉(xiāng)”究竟指什么？給你什么啟示？請(qǐng)結(jié)合原文及現(xiàn)實(shí)加以探究。以后的日子，我也許還會(huì)繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園。（17）但現(xiàn)在我知道，我已沒有了故鄉(xiāng)。踏著沒膝深的雪地進(jìn)山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋，夏天時(shí)許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時(shí)，我看見大翅長(zhǎng)脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。（2）幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。（蘇軾《念奴嬌ng：快樂。相如一奮其氣，威信敵國(guó)，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！（《史記D．慶歷三年，群賢主持政事，深得天下人敬仰。公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬?！惫皇芷溲?，曰：“必得吏乃止。”樞密院奏方用兵，獄不可遂?！壁w元昊反，公上疏陳八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請(qǐng)行者。D． 文人畫家清白的人格和高尚的道德已深深融進(jìn)中國(guó)畫，從而形成了文人畫簡(jiǎn)淡的畫風(fēng)，使之頗具影響力。D． 文人畫涵蓋了中國(guó)畫的眾多方面，如人物畫、花鳥畫、山水畫，但論工致，不及畫工畫，論華彩，也不如院體畫。明代的徐渭，一生坎坷，他能用草書筆法入畫，書畫和諧共生，同時(shí)，在寫意花鳥畫的創(chuàng)作上徐渭也達(dá)到了登峰造極的高度。王維在創(chuàng)作文人畫時(shí)還引導(dǎo)人們?nèi)ダ斫馕娜水?、欣賞文人畫。文章忌俗濫，生活也忌俗濫。5． 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A． 關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)被稱為“元曲四大家”，他們的代表作分別有《竇娥冤》《倩女幽魂》《墻頭馬上》《漢宮秋》。失去了物質(zhì)文明的支撐，精神文明建設(shè)就是空談；精神文明上不去，物質(zhì)文明建設(shè)也是。n檔案袋d224。Many students may feel stressed because of their parents have good intentions, but some of them aren’t very 61(help)with the problems their sons and daughters have in 62(adjust)to college, and a few of them seem to go out of their way to add to their children’s one thing, parents are often not aware 63 the kinds of problems their children don’t realize that the 64(pete)is stronger, that the required standards of work are 65(high), and that their children may not be prepared for 66 may be upset by their children’s poor their kindest, they may 67(gentle)ask why John or Mary isn’t doing better, whether he or she is trying as hard as he or she should, and so their worst, they may threaten 68(take)their children out of college or cut off living parents think it right and natural that they determine 69 their chil