【正文】 年級主管領導顏主任時刻巡視年級，特別是主管領導顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領導時刻監(jiān)督年級德育管理的方方面面，適時提出寶貴意見同時也給予年級德育管理最大的支持和幫助。高三班主任德育工作總結篇二：__年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從2010年到現在三年過去了，在這過程中許多領導、同事給了年級和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。有的則很緊張，整天愁眉不展。以上八方面，是我在年級工德育管理中的一些心得，不當之處，懇請各位領導和同仁指正，預祝生活幸福，謝謝大家！2013/11/25第三篇：高三班主任德育工作總結德育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程,班主任是德育工作的核心力量,班主任工作的實效性直接影響學校德育工作的質量。其實會議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法，認真的坐在一起，一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會帶來意想不到的效果，會成為高考不斷勝利的接力棒。年級在顏主任帶領下在高三三診前每個班積極構建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構建高三人的熱情和拼搏的精神，讓氛圍感染每個人。對此年級要求班主任從三方面營造班級高考氛圍，關注管理細節(jié)。沒有懲罰，就不能彰顯表揚的主旋律。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和學生分享成功和失敗，一起去哭，一起去笑。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個班主任了解年級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學習，不斷的總結和改進自己的班級管理。讓學生一次次走出失敗的陰影，讓學生從感動的淚水中體會到成功與失敗的心理收獲，用燦爛的微笑來迎接下一次的下一次。家長會的成功召開，除了讓教師和家長從中獲取了教育孩子的第一手資料外，也暢通了家校聯系。三檢前，組織好主題為“超越夢想”的系列大型集體活動，引導學生志存高遠，團結互助，激勵學生自我超越，滿懷信心走入考場。張統(tǒng)衛(wèi)、張莉、李東新、徐世民、陳永平時與班主任及任課老師溝通、交流，探討班級管理方法。第一篇：高三德育工作總結高三德育工作總結本學期，高三年級在教育活動中，強化目標意識，加強德育隊伍建設，強化規(guī)范管理，完善學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新性地開展系列學生活動，面向全體學生有計劃地開展了思想品德、法紀安全、心理健康、環(huán)境保護等教育，推動了學校德育工作的全面發(fā)展，圓滿完成了一個學期的工作。要求各班主任通過開展 班集體建設，積極培養(yǎng)學生的團隊意識和集體主義思想，營造良好的班風、學風。（五）大力推進扶困助學，建設和諧校園環(huán)境高三年級通過開展扶貧幫困活動，對學生的家庭經濟情況進行摸底，建立貧困生檔案，建立了與貧困生有效的聯系方式?；仡櫼粚W期以來，高三年級在教育方面做了很多工作，取得了一定的成績。二、讓巡視成為高三學子進步的航標燈一個高效的團隊，必須要有其持之以恒的管理制度。正是上下聯動，全面整體的管理，讓高三呈現遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價值觀。正是因為如此，我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓練，更以平靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題。結合年級德育管理中出現的不和諧的現象，年級絕不手軟，堅定不移地進行批評教育，以《中學學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》為主要依據，合理地進行懲罰教育。一、根據不同時期的特點，制定班級口號。三、提前進班，督促學生課前準備。八、幾點思考和遺憾要讓一個高三團隊快樂、充實地工作是非常重要的。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的高三班主任德育工作總結，僅供參考。有的想努力學習，但不知怎樣提高學習效率。各位領導，各位老師，很榮幸能有機會在這里與大家交流學習!謝謝領導的信任，謝謝各位老師的支持!今天我和大家交流的題目是《得在有效，贏在細節(jié)》。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。年級要求全體教師，尤其是班主任老師必須走進學生，走進他們的喜悅，走進他們的困惑，走進他們的失敗，走進他們的頹廢。四、讓表揚成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機會學生是在鼓勵中進步和成長的。年級管理團隊誠懇地向年級德高望重的班主任和老師們學習德育管理的內容和方式。我們一班口號是向著35前進，極大的鼓舞了學生。七、讓一系列行之有效的年級活動和有序召開的各種會議成為高三進步的接力棒從進入高三開始，我們就積極的進行了班級挑應戰(zhàn)活動、班級文體活動、班級師生懇談會、年級學生調整適應性活動等等。重點工作面學生工作的細度一定要加強，尤其是學生應考心態(tài)的調整特別關鍵?！边@句話道出了為人師表的重要性。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學生，卻得不到學生和孩子的理解的答案吧。我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結很重要。教師的行為規(guī)范直接影響到學生。談話前，自然引入話題，不給對方設置心理防線。對這類學生在學習上要松辮子，在行動上要給路子，要給他們一個轉變過程。絕不能以滿足鶴立雞犬不寧群的欲望為目的，而要把今天的成功與明天的偉業(yè)聯系起來。凈化了心靈。中學生正處在人生的黃金時期他們自我意識尚未形成，在教育過程中，由于老師一慣固有的權威性，使學生和老師之間在心理上往往有很大的距離，學生對老師往往敬而遠之。事實證明，我給學生留下了一個真正師者的形象。三、細節(jié)決定成敗，為其長遠計，從小事上嚴格要求學生，絕不要為管學生而管學生。四、適時總結，及時表揚，不當眾點名批評任何一名學生。本學期我班積極開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，切實以加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育為主要內容，具體從以下方面開展工作：第一，加強品德教育。第三，加強法制教育。為了達到這個目的，我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經歷，現實生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學習《相約在北大》，開展向體育健兒學習的宣傳教育活動，樹立學習的榜樣，改變以往不良的學習習慣，培養(yǎng)學生堅強的意志品質和心理素質。即三聲感謝、四項工作、五點體會。一是德育工作?！耙恍！本褪侵笀F委舉辦的學生業(yè)余黨校?！耙恍?，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。包括貧困生的資助迎檢工作，學校環(huán)境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結，學校“十二五”重大課題籌備工作，觀摩實驗中學、中山路小學、武漢中學、三角路中學德育現場會，參加武昌區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學習，擔任學校“教學比武”評委，等等?！?十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動。篇五：班主任德育工作總結班主任德育工作總結 潘春艷班主任德育工作總結高三下學期是進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》，四月份下旬《別忘了最初的夢想》，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》，多媒體學生勵志教育，每天早上讀勵志文章，中午做好宣誓。不斷提倡以勤奮愉快學習為榮，以懶惰不愛學習為恥的班風。班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松，要求值日生認真負責做好值日工作。你也不能太堅強，堅強到無動于衷，就無法從失敗中吸取教訓。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。二、德育工作中存在的不足抓學習勝于抓思想教育，往往德育工作受教學沖擊，以學習好代替一切。在師生關系中，學生本來就處于相對弱勢的地位，如果我能處處表現出對學生的尊重和信任，就能喚醒學生的自尊自愛與自信，其威力也許會遠遠大于訓斥的力量。尊重學生或者弱者不僅是一種美德，是一種大愛，而且是一種交往的藝術。作為一名班主任，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位，忘記了學生是一個個鮮活的生命，是一個在人格和尊嚴上和我完全平等人。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。無論結果如何，只要可以問心無愧地說“我盡了最大努力，我不后悔”！在心理咨詢中，我常給學生充分的關愛，足夠的信任和理解，使雙方能真正地進行交流，消除學生的精神壓力，使學生保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接重要的考試，鼓勵他們去笑對高考。當代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是高三學生。（2）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。思想是行動的先驅。李校長手術剛完，還在住院，卻跑到學校來處理事情。我們的教師到校時間比較早。功勞是大家的?！叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》?！耙?十二五?規(guī)劃為契機”，就是通過起草《學校“十二五”德育工作規(guī)劃》，總結學?！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒?，規(guī)劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。第二，加強紀律教育本學期在政教處的領導下，我以宿舍管理、班集體建設、廣播操等工作為載體，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，每星期讓班委通報一次考勤情況，作業(yè)情況，活動情況，聽取各科任教師的意見，經常召開班委會，經常與家長聯系，及時了解班級情況，對違紀和落后的同學及時處理和做思想工作，保證了安靜的學習環(huán)境和良好的學風，對學生加強了紀律觀念的培養(yǎng)。二００二 年一月篇三：2010年高三班主任德育工作總結 2010年高三班主任德育工作總結素質教育是我國經濟和社會發(fā)展對基礎教育提出的必然要求，也是對教師提出的教育改革的重要課題，實施素質教育，就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚，學業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。本學期學生進入高三，思想有所動蕩：普遍認為自己學習成績差，經過努力進步也不大，考大學希望渺茫。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時總結很重要。”尤其是在職業(yè)高，要想當好班主任，必須要是位嚴師?！敖馃o足赤，人無完人”，有時我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個學生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓