音樂鑒賞課的心得體會(huì)(完整版)
【正文】 而圣潔的宗教頌歌，給人一種美好的感覺。四、哥特風(fēng)格音樂——天使與惡魔的共舞。天主教風(fēng)格格外濃厚。正如巴洛克風(fēng)格的代表人物同樣是路德教徒的巴赫所認(rèn)為的，音樂是“贊頌上帝的和諧聲音”。身為當(dāng)代大學(xué)生，我想我們有責(zé)任也有義務(wù)為我們的民族文化的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們從美學(xué)上、從創(chuàng)作思想上提出了全新的認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)作手法上大膽吸收西方現(xiàn)代作曲技巧，以他們獨(dú)特的視角對中國音樂進(jìn)行思索和創(chuàng)造，為中國音樂真正走向世界開拓道路。民族的自豪與驕傲不能只是一句空話，它需要我們拿出切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)和成果。它經(jīng)過長期充分的發(fā)展，早已復(fù)雜而多樣，形成了人們獨(dú)特的單聲音樂審美觀念。民族器樂的演奏形式有獨(dú)奏、齊奏、重奏、小合奏、大合奏。其是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式。聽音樂是我的業(yè)余愛好，也是我娛樂消遣的方式，不管是開心或是不開心，我都會(huì)去聽音樂，因?yàn)橐魳纺軒Ыo我心靈的慰藉，平靜我浮躁的心情。每次傾聽都有新的感受，每次關(guān)注都會(huì)感到無比的振奮，總感覺那些音樂融入了中國的歷史，文化，靈魂??在不斷深入學(xué)習(xí)與了解中，我的心情既有激動(dòng)又有贊嘆，我的心被中國音樂的精髓沖刷得越發(fā)清凈透明了，我的民族自豪感被中國音樂燦爛的歷史激發(fā)得空前激越豪邁了！面對著中國音樂如此璀璨的歷史，我不覺感到自己的無知與渺小。一般而言，民族樂器可分為四大類：即吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器、打擊樂器。中華民族音樂的價(jià)值主要包括：一方面，線性音樂的審美價(jià)值。也許是我們這代人生活的社會(huì)環(huán)境變了，我們對民族文化，特別是民族音樂好像不再那么重視了。這樣的現(xiàn)狀必須盡快改變，具體地說，就是我們迫切需要真正弄清音樂的民族性與世界性的關(guān)系問題。我們之所以總是在—個(gè)老問題上糾纏不清，得不到根本解決，那是因?yàn)槲覀兊乃季S方式出了問題，看問題的角度有偏差。在這篇文章里，我將從歐洲四大藝術(shù)風(fēng)格的角度，簡要的談?wù)勎覍最愐魳返睦斫狻？偨Y(jié)起來，巴洛克音樂以對造物主與自然的贊頌，加之弦樂的大量運(yùn)用，給人以自由，和諧，恢弘，平靜的感覺。歌劇在此時(shí)期也得到飛速的發(fā)展。哥特金屬在分類中屬于廣義的搖滾樂，也是我個(gè)人比較喜歡的一類，她的魅力主要在于將各種極端的融合，反而造就成了刺激的聽覺體驗(yàn)。大部分的歌詞內(nèi)容早在20世紀(jì)前就定位了。音樂對我們的生活有著積極的意義，例如：情商方面，人際交往方面等等。其中，我印象最深刻的是《梁山伯與祝英臺(tái)》。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己也漸漸覺得這些曲子比流行音樂更能入耳，更能以形象的聲樂打動(dòng)人心。音樂鑒賞課后自己對古典音樂有點(diǎn)兒興趣，但由于條件的限制，沒能把自己置身于音樂會(huì)的金色大廳里，不過自己在網(wǎng)上看且聽完了兩個(gè)多小時(shí)的2015年維也納新年音樂會(huì)，這次音樂會(huì)是由維也納愛樂樂團(tuán)演奏，印度指揮家祖賓這也許就是古典名曲的魅力所在吧。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。在這個(gè)充滿競爭的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動(dòng)人。一直以來我對音樂有種說不清道不明的情愫?！兑魳疯b賞》，它不僅是一門簡單的藝術(shù)理論課。梅塔是何方人物，更不知道大多數(shù)演奏的曲子都是什么，但聽完整場音樂會(huì)自己還是有很大的感觸，感覺自己感受到了那些被演奏的古典曲子的魅力，使自己對古典音樂的看法又改觀了許多，自己也更喜歡去聽古典音樂。此外還有擊奏樂器也較為常見，如罄、鼓。在情緒低落時(shí)，適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)候，輕音樂是不錯(cuò)的選擇，能讓人平靜下來，認(rèn)真地思索。在創(chuàng)作構(gòu)思中擇取“草橋結(jié)拜”、“英臺(tái)抗婚”和“墳前化蝶”三個(gè)主要情節(jié)，將其情感和意境載入奏鳴曲式的顯示部、展開部、再現(xiàn)部之中。我很喜歡老師您的授課方式，很喜歡聽老師唱歌，特別喜歡老師帶著全班同學(xué)一起唱歌。哥特金屬連同劇院金屬等其
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