人教新課標數(shù)學六年級下冊抽屜原理4(完整版)
【正文】 同一天過生日。 把 6枝筆放進 5個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆。 所以不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝 筆。 活動二 :把 4枝筆放進 3個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆， 這是為什么？ 答 ： 如果每個筆筒里先放 1枝筆， 把 5枝筆放進 4個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆，這是為什么？ 剩下的 1枝還要放進其中的一個筆筒里。 、觀察、分析、推理等數(shù)學活動，經(jīng)歷 “ 抽屜原理 ” 的探究過程，提高同學們推理的能力。 活動二 :把 4枝筆放進 3個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆， 這是為什么？ 活動二 :把 4枝筆放進 3個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆， 這是為什么？ 活動二 :把 4枝筆放進 3個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆， 這是為什么？ 活動二 :把 4枝筆放進 3個筆筒里，不管怎么放，總有一個筆筒里 至少 放進 2枝筆， 這是為什么？ 總有一個筆筒里至少放進 2枝筆 用假設(shè)法進行說理： 假設(shè)每個筆筒里先放 1枝筆， 3個筆筒最多可放 3枝筆。
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