【正文】 過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！皩W校道德講堂”的工作成績和經驗，促進我校“學校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。（2）職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。2．我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。2．培育宣講隊伍。（三）創(chuàng)新方法，豐富“學校道德講堂”的內容和形式。學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強孩子們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進學生全面健康成長。第一篇：道德講堂方案“道德講堂”實施方案——接龍小學《根據(jù) 三橋鎮(zhèn)“道德講堂”實施方案》的通知，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。二、工作原則：1．實踐性與實效性原則。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性?！皩W校道德講堂”的教育對象是少年兒童，學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。利用班會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。（3）家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。（六）加強保障，建立“學校道德講堂”建設的長效機制。少先隊2012年10月5日第二篇：道德講堂方案林業(yè)黨總委關于開展“道德講堂”活動實施方案根據(jù)《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》（2012年版）關于“在城鄉(xiāng)基層設立道德講堂，按實際建立講堂數(shù)量和活動開展情況計分”的要求，為進一步提升我局干部職工道德體系建設，努力在全局形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊?，在全系統(tǒng)范圍內開展“道德講堂”建設活動。一是要開展“強化監(jiān)督、創(chuàng)優(yōu)服務”活動，倡導“服務+奉獻”。結合文明單位建設深入開展“三德”教育，制定林業(yè)系統(tǒng)崗位職業(yè)道德規(guī)范，開展職業(yè)道德教育；通過開展家庭美德教育；學習貫徹《公民道德實施綱要》大力宣傳以“誠實守信”為主要內容的社會主義榮辱觀，開展社會公德教育。六、活動時間啟動階段(9月17日9月30日)制定出具體的活動方案。局“道德講堂”領導小組將加大對活動開展情況的監(jiān)督檢查，將對開展“道德講堂”活動情況，納入年底考核的內容。二、活動地點 學校遠志樓三樓行政會議室。其中，“看一部短片”是指圍繞主題，組織黨員干部觀看一部道德建設先進人物事跡短片；“誦一段經典”是指組織黨員干部誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄和征集的公民道德“三字經”；“講一個故事”是指講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例；“作一番感悟（點評）”是指由黨員干部評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，并由主持人作總結提煉式點評。原則上每周一為“道德講堂”活動日，由校級領導（或班子成員）輪流主講，按照“四個一”的基本流程和“六個我”的講堂形式組織全體黨員干部、教職工集中參加活動。（四）通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。四、主要模式以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。（五）宣講隊伍社會化。一、指導思想認真貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以推動解決當前一些領域存在的公德失范、誠信缺失等突出問題為重點，廣泛挖掘凡人善舉，進一步突出道德講堂、豐富講堂內涵、優(yōu)化講堂形式、拓展講堂功能、放大講堂效應，把思想道德教育、蘭州優(yōu)秀的歷史文化融入到市民心中，在潛移默化中不斷提高市民文明素質，樹立文明和諧城市新形象。（二）不斷強化社區(qū)道德講堂建設工作。一是貼近實際。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。我聽：以培訓、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質；我看：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；我議：以辯論討論、點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物；群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，群起效仿，轉化行為。敬道德：組織大家鄭重向“德”字鞠躬，表達崇德尚德之心；送吉祥：主持人或道德典型向大家贈送表現(xiàn)美好祝福的吉祥卡。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括：專業(yè)宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業(yè)宣講員掛牌上崗；有場地。（三）宣傳推廣要經常化。（四）工作推進目標化。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。以倡導誠信服務、規(guī)范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內容，在社區(qū)內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導群眾自覺提升服務效率和服務水平。做一次反省。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。