【正文】 要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況，因材施教，調(diào)動(dòng)教學(xué)資源，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)。雖然這幾年我在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這只能代表過(guò)去。只有堅(jiān)持幾十年如一日的讀書(shū)，不停息，不放棄，日日思，天天做，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的才能成就自己的特色。一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的思索，其實(shí)并無(wú)什么特別，但若是長(zhǎng)此以往堅(jiān)持了累月長(zhǎng)年，就促進(jìn)了為師者的思索，于是課堂也就充滿變化，數(shù)學(xué)課便會(huì)趣味橫生。我站在講臺(tái)上的那一刻，就是最幸福的。第一篇：近五年教育教學(xué)工作總結(jié)近五 年 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)鄖西縣土門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué) 彭高琴 近五年，該是我教學(xué)最睿智、工作最順手、心態(tài)最平和的五年。近幾年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上課，晚上加班改作業(yè)，每天睡眠只有六小時(shí)左右，累得走在路上大腦都是昏昏沉沉的，但只要一站在講臺(tái)上，我就會(huì)完全清醒，然后就會(huì)思路清晰，表情生動(dòng)。至于“不變”的，不變的首先是我的思想。我覺(jué)得做一個(gè)老師要多讀書(shū)多好書(shū)。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。正視自我，明確今后努力方向：在近五年的中考中，我所教的思品成績(jī)雖然不錯(cuò)，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因有以下幾點(diǎn)：對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，使成績(jī)迎頭趕上。（2）夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力以考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為出發(fā)點(diǎn)的，都是以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)深化來(lái)命題的。我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓！近五 年 的 工 作 總 結(jié)潘 集 寨 學(xué) 校蒲東紅篇四：近五年來(lái)工作總結(jié)工 作 總 結(jié)盧小靈余關(guān)鄉(xiāng)岳溝小學(xué) 2015年10月近五年來(lái)，總體感覺(jué)充實(shí)忙碌，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，較好的完成了教育教學(xué)工作。使學(xué)生掌握語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中多少還存在一些問(wèn)題，隨著新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，事業(yè)要求我不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能更好為教書(shū)育人打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還特別注重學(xué)生的德育教育，激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈。還有現(xiàn)在留守兒童也多每個(gè)班差不多有一半是父母一方在外。而把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作中。篇三：近五年教學(xué)工作總結(jié)近五 年 教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 鄖西縣土門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)彭高琴近五年，該是我教學(xué)最睿智、工作最順手、心態(tài)最平和的五年。近幾年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上課，晚上加班改作業(yè)，每天睡眠只有六小時(shí)左右，累得走在路上大腦都是昏昏沉沉的，但只要一站在講臺(tái)上，我就會(huì)完全清醒，然后就會(huì)思路清晰，表情生動(dòng)。至于“不變”的，不變的首先是我的思想。我覺(jué)得做一個(gè)老師要多讀書(shū)多好書(shū)。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。第一：熱愛(ài)。一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的思索，其實(shí)并無(wú)什么特別，但若是長(zhǎng)此以往堅(jiān)持了累月長(zhǎng)年，就促進(jìn)了為師者的思索，于是課堂也就充滿變化，語(yǔ)文課便會(huì)趣味橫生。只有堅(jiān)持幾十年如一日的讀書(shū)，不停息，不放棄，日日思，天天做，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的才能成就自己的特色。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。積極參加繼續(xù)教育，努力提升自身業(yè)務(wù)水平！四、德育教育工作自任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任3年。所以說(shuō)這五年也是我收獲最多的五年！這五年，我獲得了一系列的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2009年——2011年連續(xù)三年考核優(yōu)秀，2012年被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，2013年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”。我才會(huì)長(zhǎng)達(dá)十多年地做那個(gè)全天下最辛苦，最不討好，風(fēng)險(xiǎn)也最大的班主任?！安蛔儭钡倪€是原則：學(xué)生會(huì)的我堅(jiān)決不說(shuō)，學(xué)生能做的絕不越俎代庖；我堅(jiān)持課堂之上絕不可以唯我獨(dú)尊；我堅(jiān)持課堂一定要有密度，課外必有補(bǔ)充；我堅(jiān)持學(xué)生必須跨年級(jí)閱讀，跨年級(jí)自學(xué)；我堅(jiān)持用平等的眼光看待學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話；我堅(jiān)持以人為本，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)還有一條妙處，那就是它是班級(jí)管理的良藥。：教學(xué)工作總結(jié)匯總近50篇 教育教學(xué)工作總結(jié)01 一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作 了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。并自己做了形象生動(dòng)的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)從幾個(gè)方面將一學(xué)期的工作心得總結(jié)如下：一、平常心和責(zé)任感教師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會(huì)上其他一些職業(yè)者，我們將不能擁有過(guò)度的貪欲和功利性，這將不利于對(duì)學(xué)生的教育和對(duì)自身心靈的凈化。第四，學(xué)習(xí)上不要放棄他們，給他們發(fā)揮的空間，督促他們作業(yè)，加強(qiáng)交流，真誠(chéng)的和藹的對(duì)他們，肯定會(huì)有好的回報(bào)。（三）、在古詩(shī)詞的積累方面，狠抓背誦。書(shū)寫(xiě)仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生總與高分無(wú)緣。回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的 真是太多太多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。上課時(shí)，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣，極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。幫助學(xué)生的加大課外閱讀量。第二輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，教師根據(jù)中考研討會(huì)的精神，有針對(duì)性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí)，結(jié)合近一年來(lái)的熱點(diǎn)和專(zhuān)題，分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應(yīng)用能力。二、存在的主要問(wèn)題五年來(lái)，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。首先：注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。訓(xùn)練是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑，適度訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題以及學(xué)科表達(dá)能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。其次：在日常的教學(xué)過(guò)程中要注重教學(xué)情景和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)。（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇 章最好能背誦。復(fù)習(xí)時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，抓好基本技能的訓(xùn)練。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān) 信教師無(wú)小節(jié)，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。因此，書(shū)寫(xiě)依然是嚴(yán)峻的問(wèn)題。（四）、在閱讀訓(xùn)練方面。三、習(xí)慣作為一名語(yǔ)文老師，我經(jīng)常做試卷，感受新課改氣息，了解中考動(dòng)向；多讀課外書(shū)，拓寬視野，減化庸俗；多學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境?，F(xiàn)在的學(xué)生，其實(shí)是很苦的，雖然條件上遠(yuǎn)勝我們當(dāng)時(shí)，但他們的內(nèi)心，虛弱多多，金錢(qián)的大環(huán)境，會(huì)讓他們無(wú)所適從，會(huì)在花一樣的季節(jié)里就迷失了自己，設(shè)身處地，你就有可能理解他們的行為，上網(wǎng)、逃課、墮落、早戀、萎靡不振。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教師個(gè)人工作總結(jié)02 這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作 用。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。作為老師，學(xué)生的精神導(dǎo)引者，我一直堅(jiān)持著自己的讀書(shū)、反思、寫(xiě)作的特色生活?？梢赃@么說(shuō)，我教書(shū)多少年就是讀書(shū)多少年。有人說(shuō)：“抄一輩子教案只是一個(gè)抄書(shū)匠，而反思三年就能成就一個(gè)大師”。與此同時(shí)，我的多篇論文在《鄖西教育》上刊登。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。第四篇：近五年教學(xué)工作總結(jié)近五年教學(xué)工作總結(jié)本人