【正文】 ，昔日美麗的四川汶川便成了一片廢墟，那些幸存的人們哭聲叫聲響成了一片，叫的那么痛苦，那么無奈，那么凄涼。此刻世界各地的人們都被這次大地震所震撼，紛紛伸出援助之手，向災區(qū)捐款。隨著社會的進步，人的壽命越來越長，老年人增加。這看到這場面十分高興。讓世界充滿愛這句話我體會的確很深，在我身邊，就有理想的一大群人，父母的關愛，朋友的友愛，群眾的溫暖，使我無不受之感動。幫忙人是快樂的，不圖回報，世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，的追求，的期盼，世界充滿愛是心中的理想世界。外婆又說：但這個優(yōu)待證只能乘坐月票線路車，乘車線路少，上下班高峰期乘車還很困難。8級的大地震，這次大地震波及范圍很大，都江堰、綿竹市、臥龍等地區(qū)有三分之二的房屋倒塌，許多人被埋在了廢墟之中。有這樣一位醫(yī)生，為了挽救孕婦的性命，爬了五里山路，摔斷了第十二根肋骨，天下著雪，路很滑，他走到地方，成功接生許多小寶寶，之后，道路打通，孕婦被送往醫(yī)院危難時候見真情，看完了這個電視，讓我思緒萬千，在南方最危難的時候，是黨和政府給了南方災區(qū)人們的溫暖，投入了很多人力、物力、財力，我們學校也給災區(qū)人民捐款，我們每個同學都捐出了自我的零用錢，甚至有的連同學打車錢和吃飯錢都捐了出去，雖然我們的幫忙微不足道，但是我相信，許多個小水滴能夠匯成一條小溪，許多條小溪能夠匯成一條大河，許多條大河能夠匯成一條漫無邊際的大海，但是仍然需要更多的人投入到救援工作中，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間，終歸有一天，失學的孩子能重返校園，工人能回到工廠上班，一切都將恢復正常。只要有愛，就會有期望，我們的子弟兵必須會想方設法救出你們的，愿風兒稍去我的祝福。有的人認為，家庭和睦就是幸福。直到我放下追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。我最后明白什么是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人給我的關懷，注視。思絮飛起來了我開始覺得，愛是無聲的。愛是無限的。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。在學習上，發(fā)揚刻苦鉆研精神，牢固樹立遠大理想，切實增強職責感和使命感；在生活中，心中有群眾，心中有他人，學會團結、友善、協(xié)作，服務他人，奉獻社會。他的點點滴滴，無時無刻不發(fā)揚出他愛黨，愛祖國，愛人民的精神。讓世界充滿愛作文600字（十）：我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關愛還是被愛，都是幸福的，開心的，快樂的。在身邊都有愛，只要細心觀察就能發(fā)現(xiàn)。思絮飛起來了我開始覺得，愛是無聲的。通過課堂上的歌曲學唱、歌曲欣賞與表演創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，將音樂知識、演唱技巧、歌曲處理等知識滲透在教學過程中；通過教師的引導、設問與教學資源的利用，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生積極參與音樂實踐，在音樂實踐活動中使學生獲得基本知識，基本技能技巧，審美經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力，體現(xiàn)出注重學生音樂實踐的理念。通過小組創(chuàng)作表演活動，積極調動學生參與創(chuàng)作與表現(xiàn)的實踐活動，提高學生的創(chuàng)作能力。在此之前，世界流行樂壇的巨星們，舉辦了一場旨在為非洲饑民賑災的音樂會，主題歌《我們同屬一個世界》采用了先“群唱”，后合唱的方式。師：“同學們，我們上節(jié)課欣賞了幾首有關愛的歌曲，同時也請了同學們去收集《讓世界充滿愛》這首歌的相關資料，現(xiàn)在請同學們把收集到的資料展示給大家。同學們，下面讓我們通過呼吸來感受弱起節(jié)奏學唱歌曲旋律(1)、聽音樂，學生跟音樂輕聲哼唱2－3遍。[通過自己多次聽唱，學生對各音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用有了一定的了解和感受，再通過同學們分組討論，歸納總結，進一步培養(yǎng)學生的探究學習能力。]四、拓展（感恩教育）師：“今天通過學習歌曲《讓世界充滿愛》，大家認為什么是愛？你感受過哪些愛、你又對別人付出過愛嗎？”師：“同學們，你們在日常生活是怎么做的？當別人摔倒時，伸出你溫暖的手；當別人失意時，送上你真摯的祝福；當別人感到寒冷時，(為他)送上一件厚厚的棉衣??我們生活在愛的大家庭中，是愛，是溫暖的問候，是真摯的祝福，是無私的幫助點燃我們的每一個希望，打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。] 點評本節(jié)課，教師能樹立新課程理念，根據(jù)學生的年齡特點與知識基礎去設計教學目標，目標清晰，重難點突出，教學手段豐富，在教學中能關注學生的情感體驗，整個教學過程都貫穿以“愛”感人，使學生的情感世界受到美與愛的熏陶，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，讓學生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的去心面對生活。第三篇：讓世界充滿愛讓世界充滿愛讓世界充滿愛愛是純潔的，也是溫暖的。蝴蝶化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿，我將讓它實現(xiàn)。我們何嘗不是每時每刻都生活在關愛中呢？有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。韋唯的一首《愛的奉獻》不知打動過多少人的心。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。我上車后，遞給售票阿姨五角錢，“小朋友，你不知道嗎？殘疾人坐車不收錢！”誤會又上演了，我不好意思的告訴阿姨，我不是殘疾人??這時，車出了毛病，只好倒車，我下車后又上了一輛車，一個銀鈴般的聲音傳入我的耳朵。小男孩的家屬決定還是搏一搏，可是昂貴的手術費又是他們的一塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。今天，我將摘下一顆與你們分享。還沒來得及回答，叮鈴鈴鈴聲響了。在2008年5月12日點，地震這個“大魔頭”不知從哪兒冒出來了出來，把原本美麗繁華的四川、汶川，變成了一片廢墟。“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間??”這首大家都熟悉的歌，寫的多好呀！只要我們每個人都獻出一點點愛，那么一點點愛積累起來也會變成大愛！一完小六年級：楊柳甜心。一片片廢墟，一片片瓦礫，這慘不忍睹的景象展示到我們面前，正所謂：一方有難，八方支援。考試進行得很順利，下課了，我馬上跑到他座位旁，說了一聲謝謝。頭有點迷迷糊糊，誰知忘了把筆袋，裝進書包里了。在短短一個月里，便湊齊了手術費，當這些錢送到他們手中，眼淚頓時流下來了，小男孩的父母哽咽著說：“謝謝，謝謝你們??”話沒說完，便泣不成聲了。我感動得熱淚盈眶，只好再次重復那句“我不是殘疾人”的話。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。因為我們是家長的掌上明珠?！庇谑窍膳畯澫卵鼇碓谂⒍吳那募氄Z一番，然后消失了。也是不朽的。在學新歌的過程中通過多次帶著不同問題的聽、唱，使新歌教學能環(huán)環(huán)相扣，把歌曲的感受和表現(xiàn)貫穿于整個新歌教學過程中。讓學生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的心面對生活。從明天起，做一個幸福的人，時時不忘幫助別人，你將是一個永遠幸福的人。]（2）師：“同學