【摘要】習作六:觀察《勝似親人》這幅圖題目:勝似親人開頭—介紹圖中的人物可能是誰?可以先介紹人物的外貌(如穿著、年齡等)。中間—想像小女孩可能為老人做了什么事?她們之間說了什么?結(jié)尾—點題:不是親人,勝似親人。如果不想寫這幅圖,也可以寫生活中關(guān)于愛的真實故事。要求:書寫認真、運用平時積累的好詞佳句!好詞:慈祥、拐杖、濕潤
2024-12-11 13:50
【摘要】我們剛剛學過《搭橋》之所以深深地打動我們的心是作者用的語言(),是作者把事情的經(jīng)過寫得(),是作者寫下了自己的()。生動具體感受打動人心語言生動經(jīng)過具體感受真實習作指導—看圖作文第六單元習作要求:
【摘要】?“山中無老虎,猴子稱大王?!蹦阌羞^這樣的經(jīng)歷嗎??他,在那一節(jié)課只安靜地呆了3分鐘,因為那3分鐘老師還沒走出教室大門。通過那節(jié)課,我終于知道了他的廬山真面目——他是那樣的好動,總是一刻不停地在動,好像渾身有使不完的勁,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺等等,都成了他手中的玩具,而且還是剛買的一塊橡皮,一堂課下來,已經(jīng)被切割成好多小塊,有段時間還玩
2024-12-12 19:32
【摘要】祖國在我心中(演講稿)2020年9月聽老師讀?有一位母親比母親更親,那便是──中國。?可記得這一位“母親”?她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川;她的背脊,雖老邁仍硬朗,是五岳,是陰山,是祁連,是……那寬大而慈愛的臉膛,是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉,到長江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片無盡
2024-11-19 15:15
【摘要】習作六開頭:“世上只有媽媽好”,這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年,它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長,它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關(guān)愛著我,呵護著我。你試過引用歌曲或者引用名言來開頭嗎?結(jié)尾:“媽媽,我想對您說,話到嘴邊又咽下。媽媽,我想對您笑,眼里卻點點淚花……噢,媽媽,相信我,女兒自有
2024-11-19 11:15
【摘要】習作六父母的愛習作內(nèi)容a.你曾經(jīng)有過不理解父母的時候,但通過一些事情,體會到了父母的愛;b.你可以對父母提出一些建議,比如,請他們改進教育方法,或勸說他們改掉不好的習慣;c.你想和父母說的其他心里話.故事一媽媽很愛劉明明,在家里什么事情也不讓她做,連書包都是媽媽幫著整
2024-12-11 13:53
【摘要】習作六范文欣賞貓和老鼠從前,有一只很丌機靈的貓,長了一對兔子似的耳朵,看上去就令人討厭。還有一只機靈又聰明勇敢的小老鼠,它長了對很小的耳朵,一雙銳利的眼睛。有一天,它們倆正好遇到了一起,貓看到了老鼠就撲過去了,這機靈的小老鼠一下跳到了垃圾桶邊,貓就撲過去了,沒想到貓
2024-12-11 09:45
【摘要】五年級上冊口語交際六父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如
2024-11-19 07:10
【摘要】口語交際八高山流水貝多芬的音樂民族(山歌)喜歡的一件藝術(shù)品比如說《蒙娜麗莎這幅畫》藝術(shù)形式藝術(shù)品藝術(shù)故事音樂、舞蹈、剪紙、手工編織……一幅畫、一首歌、一件工藝品……身邊的藝術(shù)組內(nèi)交流要求:1、態(tài)度大方,吐字清晰。
2024-11-19 07:07
【摘要】樹林里田野里果園里花園里請你走進樹林,走進田野,走進果園,走進花園,去看一看,聽一聽,聞一聞,想一想,然后說一說你看到了一幅怎樣的秋天的圖畫。找秋天秋來了,伴著秋風,帶著秋
2024-12-11 13:55
【摘要】習作7?同學們,你們最喜歡什么樣的童話故事?能給大家介紹介紹嗎??童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人手法賦予整個大自然、家具、玩具等生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?童話特點:?1、
2024-11-19 07:12
【摘要】四季都穿長袍內(nèi)蒙古、新疆牧區(qū),蒙古族男女老幼一年四季都喜歡穿長袍,俗稱蒙古袍。春秋穿夾袍,夏季穿單袍、棉袍。男袍一般都比較肥大,女袍則比較緊身,以顯示出女子身材的苗條和健美。腰帶防風抗寒腰帶是蒙古族服飾不可缺少的重要組成部分。一般多用棉布、綢緞制成,長三四米不等。
2024-12-11 13:51