【正文】 力度，并在此基礎上進行總結。講是練的前提，練是講的基礎；在教學中，教師要靈活地處理講和練的比例關系，找到二者的“黃金分割點”，以達到最優(yōu)化的教學效果。堅定貫徹任務型語言教學思想通過創(chuàng)設真實或虛擬的語言環(huán)境，使學生在完成任務的過程中，感受語言的形式與意義，培養(yǎng)語言的實際運用能力，在實踐中體驗快樂、建構知識。傳統(tǒng)的英語教學只注重知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。學校專門創(chuàng)辦新課程論壇與新課程期刊《荷韻》。堅持科研興校，是省科研興校兩百強，杭州市教育科研先進單位，市課改實驗學校。先聽課。一個學期以來，所有學生的學習成績、英語興趣、英語思維、英語口語和書面表達都有了顯著提高，與其他班級相比也有了差距顯著縮小了注重情感溝通。第三篇：英語教師工作總結英語教師工作總結(15篇)英語教師工作總結1在本學年，我一直在教四年級和六年級的英語。思想積極向上，要求進步。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。另外，還要讓學生勤問、多練，只有這樣，才能最大限度的提高他們的能力。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。下面我對本學期的教學情況做一下總結：一定要掌握學情。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。/r/n三、教育教學工作方面/r/n我認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。我在課前認真?zhèn)湔n，根據英語的特點和班上學生的情況設計每個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內容吸引學生的注意力，課前認真?zhèn)湔n。我們應該向他們提出更多的問題和提示，并提醒他們用眼睛把注意力放進課堂。其次，向周圍更有經驗的老師請教。學校特邀國家新課改專家組組長鐘啟泉教授來校指導，對有關教師進行輔導。能正確處理好知識傳授與能力培養(yǎng)的關系。在這兩個活動中，學生的興趣高漲，他們學會了在課堂上學不到的知識，并為自己能發(fā)現身邊的英語錯誤感到欣喜。課堂授課的含金量的高低是決定學生學習效果優(yōu)劣的關鍵因素。如：備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。所謂基礎，是指學習要抓住“三基”，即基礎知識、基本技能和基本解題方法。但是對于重點內容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學生掌握解題方法和解題規(guī)律。所以整體提高大學英語教師隊伍的教學水平和全面調動每位教師的工作積極性就成為全面提高大學英語教學質量的關鍵所在。英語系把大學英語教研室按使用教材的不同劃分成了不同的課程組，大學英語教研室在每學期放假之前就把下學期的教學任務落實到課程組，然后以課程組為單位，把備課和編制練習題的任務按分工合作的原則分配到每位教師，每位教師集中力量搞好一兩個單元的教學準備工作，開學后每上一個單元之前，教研室要求每個課程組搞好以說課為主要形式的教材、教法培訓工作，說課的教師就是假期準備相應單元教學工作的教師，說課教師作中心發(fā)言，課程組的其他教師作補充修正，最后形成每單元的教學實施方案。掌握基本的英語語法規(guī)則，并能正確運用。能借助字典翻譯難度中等偏下一般題材的文字材料，能用英語填寫表格、套寫便函、簡歷等。在備課時我從學生的實際出發(fā)，立足學生的現實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。對于紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學，要進行課余時間個別輔導。關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。學生到了四、五、六年級，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內容的加深，學生也漸感吃力。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。 after you。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠開口說，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升。經過不斷地外出觀摩、學習與思考，大家都無法積極進行新課程改革試驗，通過反復實踐、反思、總結，功夫不負有心人，我們已經形成了合適本校傳統(tǒng)的英文課堂模式，xx與xx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xx老師在xx市河東實驗中學做研究展示課，反響甚佳。面對這兩個有一定成績差距的班級，我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：一、深入細致的備好每一節(jié)課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。在課堂教學中，我能注重面向全體學生，關心每一位學生的發(fā)展，積極探索新課程標準下的英語教學，努力提高課堂教學效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。同時也希望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以取得更好的成績。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。英語教師工作總結11喜歡樓下的芙蓉樹，因為她開花的時候，暑假就到了。這學期主要語法是一般過去時態(tài)，相對較難。（二）去XX參加六校同盟活動，做課，圓滿完成任務。雖然最后一句我不敢茍同，但對前面的每一個字，我都非常認同。小學英語的教學大致有六個單元，2個復習單元，每個單元分a、b、c三部分，教學時通常用擬人畫呈現單詞，繪畫，a、b部分是教學的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個游戲，12個“tpr”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心。三、教育教學工作方面本學年教學任務繁重，為了更好的幫助學生梳理知識，我和同組老師們一起進行研究，開展了專題復習研究課，引領學生進行知識的梳理，在課前下功夫，研究分析歷年來的中考試題，關注中考動態(tài)，根據學情進行分層的教學設計和教學活動，幫助不同學生提高，開學初制定了詳細明確的教學工作計劃，詳細到每一課時，做到有目的有目標的教學設計，課后通過課上的反饋，及時跟蹤學生，分析學生，幫助學生找出弱勢和優(yōu)勢，并為下一節(jié)課做準備。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。一、教學情況在教學工作中，能夠深入細致的備好每一節(jié)課。用電腦制作多媒體課件，為教學服務，正取達到教學成果。我們的朝鮮學生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的快樂時光，有這樣活潑好動的特點，使得管理學生，組織學生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。積極參加各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，認真學習并反思從而更好地指導教學。(三)英語考級方面本學期5月27日進行了中小學英語學習成績測試，從考級的報名、統(tǒng)計、收費、到對報考各級考生的考前指導，我都認真對待。使每個學生都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的學習中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足，達到評估的真正目的。以上是我對本學期英語教學工作的總結，再次感謝各位領導、老師本學期對我工作上的大力支持，我會把感激之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步!英語教師工作總結2我是本學期新招聘來的教師。一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學。幸好我發(fā)現的早，從此我每次在上課前都會調查學生學習情況再進行教學設計。作業(yè)我做到及時批改并反饋，讓學生及時消化。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。英語教師工作總結3英語學科能認真執(zhí)行學校、教務處等部門的工作安排，具備良好的執(zhí)行本事，并能很好地消化分解所布置的教育、教學任務。姚福清塌實，偉華、方燕提高快，工作認真。不足部分是部分教師缺乏聽課后的評議與反思。教師聽課學習的進取性要進一步提高。學習需要親歷親為。（1）、整合高一備課組的講學稿和周周清的規(guī)范，向全科組推介使用；收集講學稿與教案的電子材料，備科組使用。（8）、科組長陳長康各方面工作能起帶頭作用，管理好科組ftp，并建立個人博客教學資源庫。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。下面，我將從幾個方面總結一下這一年來我的成長。及時反思我每上完一節(jié)課都會在教案后面附上教學反思，因為任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。關注問題并去解決問題的過程，也就是樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程。剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到理想的效果。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。3．多看書積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。幾個月的講臺生活，劃過的是從深秋到隆冬的靚麗風景，踏過的是從大學校園到小學校園的探尋足跡，這不僅是時空的變化，更是我啟迪心智、堅定信念的一段嶄新生活。（2）、推介高三備課組唐彥教師的話題作文方法，提議高二備課組使用；推介袁新海、東林對基礎薄弱學生的教學方法。（2）、有效教學有時需要教師堅持無為而教的自我克制，可是多地干擾學生的自由學習空間。三、關于課堂效率的一點思考：問題、對策與認識問題：（1）低效教學的問題診斷：學習資料：知識結論及其簡單運用。教師能關注到講學稿的不足之處并加以彌補，補充。高一、二周測登記分析情景好，科組平均有13次。對于常規(guī)工作，科組教師能到達學校所制定的要求。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。二、講求方法。學生是教學的主體。下面我就小學三年級英語談談我這學期的教學總結。小學生是一個特殊的團體，跟學生交流的方式非常重要。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學生集中到五樓英語教室，統(tǒng)一進行考前指導，從預備級到四級的考生，分別從考試注意事項，答題技巧，知識點的掌握等方面，進行有針對性的指導。協(xié)助外教做好助教工作，保證外教課的順利進行。針對這樣的情況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成長進步，小學老師的工作特點，是需要細心和耐心的，我要做好每一件小事，時刻把學生的安全放在心上，雖然教齡不長，但是我相信只要勤懇認真的工作，終將換來學生和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。爭取無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。為競選區(qū)學科帶頭人做好準備。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果?；仡欉@學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學生一起玩游戲，帶動大量的學生投入到教學活動中，我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結平時課堂的得與失，積累好的經驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中。二小的領導好，老師好，學