【正文】 生命只有一次1生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。人類必須學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒★？地球是所有生物共同的家園，人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園地球?！?？①有明確的進(jìn)取目標(biāo)； ②對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)； ③需要敢于創(chuàng)造； ④必須思考和規(guī)劃自己的人生；⑤每一天都要去努力？有了進(jìn)取目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。14．在青春期為什么會(huì)產(chǎn)生獨(dú)立性與依賴性的矛盾？（或表現(xiàn)）①進(jìn)入青春期的我們，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)○ 2渴望父母把自己當(dāng)作大人，受到尊重與理解，因而父母像以前一樣事無巨細(xì)的照顧和干預(yù)感到厭煩，對(duì)他們的一些看法結(jié) 論開始懷疑，甚至反駁○ 3但是由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)濟(jì)上還不能獨(dú)立，還需要從父母那里尋求幫助或指導(dǎo)。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運(yùn)動(dòng)等?！白沸恰爆F(xiàn)象的影響：正確追星對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是有益的，而不正確追星對(duì)學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己④要正確地認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。？什么叫消極情緒？凡是對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用的情緒就叫做積極情緒。？可以對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力的作用，可以促進(jìn)身心健康，產(chǎn)生積極的結(jié)果。②家庭、學(xué)校、社會(huì)中還存在很多侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象和行為?！?學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。②良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長有著重要的作用。2．自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。9．尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。4．尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。二、自信是成功的基石1．自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。4．走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。多實(shí)踐多鍛煉。6．自棄的人最終將一事無成。2．挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩一、讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)1．意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴自覺性：對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。3．能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。3．我們身邊的規(guī)矩有很多。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。7．犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。⒑　犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。④公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)中小學(xué)校周圍環(huán)境的治安管理，及時(shí)制止，處理中小學(xué)校周圍發(fā)生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。6．學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益5．訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。12違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。1個(gè)人自尊與祖國民族自尊的關(guān)系是什么？我們個(gè)人的自尊與祖國的民族的尊嚴(yán)緊緊連在一起。其實(shí)這是一種不健康的心理，對(duì)人也有很大的危害。1怎樣樹立自尊？維護(hù)自己的人格，不做有損人格的事；自尊要適度，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的評(píng)論；要善于尊重他人；要懂得自尊與虛榮、自負(fù)的區(qū)別。4）為了自尊，我們需要借助于他人的眼睛才能更好地認(rèn)識(shí)自己，然后把自己感受的他人的給與的美好再傳遞給他人，這樣，我們才能彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格？自尊的人最看重自己的人格。自尊的人對(duì)待他人的議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無則加勉”。我們應(yīng)該怎樣尊重他人呢？1）基本表現(xiàn)：就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。自信的人有哪些表現(xiàn)？思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。結(jié)果：有助于成功。而自信則恰恰相反，有助于我們獲得成功。發(fā)現(xiàn)自己的長處和進(jìn)步是我們樹立自信的基礎(chǔ)。進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些？克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己我們應(yīng)該怎樣尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長處？發(fā)現(xiàn)自己的長處是樹立自信的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信呢?在與外國人的交往中，我們都要自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格、人格的事，做一個(gè)自信的中國人。你做過家務(wù)事嗎？做家務(wù)對(duì)你各個(gè)方面的成長有什么好處？讓孩子做家務(wù)好處多多：(1)自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)。在這個(gè)過程中，（自己）我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；（他人）逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；（社會(huì)）積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。我們?cè)鯓痈鎰e依賴，走向自立？①要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)②從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害③要學(xué)會(huì)自主，因?yàn)樗亲粤⒌那疤釛l件④最基本地就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題從小事做起⑤多實(shí)踐多鍛煉⑥克服依賴心理，⑦樹立奮發(fā)自強(qiáng)的精神，⑧培養(yǎng)獨(dú)立的人格我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力?①培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。我們的弱點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？不愛思考，做作業(yè)馬馬虎虎，怕吃苦，懶惰，缺乏耐心等。（√）第五課讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折挫折，是指有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒的反應(yīng)，即所謂“釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。⑶善于管理自己。道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章，按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則。它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。（道德是人們追求的較高的境界，不違法是人們行為的底線。刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》想一想，我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。第八課法律護(hù)我成長特殊的保護(hù)特殊的愛凡未滿18周歲的公民都是未成年人。學(xué)校保護(hù)的要求：①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生④保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康等。維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。，鞏固隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。第2課 “貞觀之治”，李淵在太原起兵反隋。唐太宗對(duì)君與民的關(guān)系比喻為：君主好比是船，百姓好比是水。第3課 “開元盛世”《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。第4課 科舉制的創(chuàng)立。八股取士完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，無法培養(yǎng)人的實(shí)際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。第7課燦爛的隋唐文化（一），我國取得的居世界領(lǐng)先地位的科技成就：（1）隋朝工匠李春設(shè)計(jì)并主持修建的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，比歐洲早七百年。《蜀道難》。“顏體”、“柳體”、“顏筋柳骨”。聽說以前我們有個(gè)文成公主嫁給他們的贊普了。經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因是：（1）南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手。江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。廣州、泉州等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。有一天我去東京城逛了逛。我買了一塊布，等過元旦的時(shí)候給老婆做件衣服。元統(tǒng)一過程中對(duì)南宋發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫，導(dǎo)致民族矛盾十分尖銳。，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。⑤我國元朝時(shí)的著名天文學(xué)家和水利專家郭守敬的科學(xué)成就有《授時(shí)歷》測(cè)定一年與現(xiàn)在公歷的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。第16課 中外的交往與沖突（1）目的：為了加強(qiáng)和海外各國的聯(lián)系。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號(hào)為金，史稱后金。，沙皇俄國勢(shì)力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。**和**的繼承，必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。：西跨蔥嶺——西北達(dá)巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。他們開設(shè)機(jī)房，雇傭機(jī)工進(jìn)行生產(chǎn)，出現(xiàn)了“機(jī)房出資，機(jī)工出力”的生產(chǎn)方式。，實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策。外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”、徐光啟關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法還介紹歐洲的水利技術(shù)的著作《農(nóng)政全書》。元末明初羅貫中的《三國演義》是我國最早的一部長篇?dú)v史小說。第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）：有三重，由外往里，依次是，京 、皇城和宮城（舊稱紫禁城現(xiàn)叫故宮）。他們之間這種雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。清朝在新疆設(shè)置伊犁將軍，對(duì)整個(gè)新疆地區(qū)進(jìn)行管轄、設(shè)置哨所，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。，經(jīng)過平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。70、皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。（3）功績：七次下西洋，到達(dá)亞非30多個(gè)國家地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)，朱元璋稱帝建立明朝，都南京，他就是明太祖。，宋代主要文學(xué)形式。第13課 燦爛的宋元文化（一）：①北宋時(shí)畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，它大大促進(jìn)了文化的傳播，15世紀(jì)歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約四百年?？乖『?，又表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應(yīng)受到后人的敬仰和紀(jì)念。宋代稱春節(jié)為元旦，最為重視。街邊的店鋪里傳來了烤羊肉的香味，罐子里的冷飲也令人垂涎。是當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。水稻躍居宋朝糧食作物首位。，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。，很快在江南地區(qū)推廣。（靖康之恥），收復(fù)許多失地。第9課民族政權(quán)的并立時(shí)代，契丹首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。的詩的風(fēng)格：沉郁頓挫，語言精煉細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人，富有現(xiàn)代主義精神。（3）我國在世界上最早發(fā)明雕版印刷術(shù)。他專心翻譯佛經(jīng)，寫成《大唐西域記》。、武則天和唐玄宗。標(biāo)志著科舉制度正式形成。唐三彩是世界工藝的珍品。他為何會(huì)產(chǎn)生這一認(rèn)識(shí)？ 因?yàn)樗×怂逋龅慕逃?xùn)，從農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民力量的強(qiáng)大。？唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；節(jié)制自己的享受欲望；合并州縣；注重任用賢才和虛心納諫，任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，重用敢于直言的魏征為著名的諫臣。全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)。社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。違法行為，可分為：行政違法行為（違反行政管理法律法規(guī)）、民事違法行為（違反民事法律法規(guī)）、刑事違法行為（違反刑法）、（違憲行為（違反憲法））。（日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律的三個(gè)顯著特征：⑴由國家制定或認(rèn)可。今天的我們?cè)鯓釉谄D苦的環(huán)境中鍛煉自己？適當(dāng)干一些體力勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些“苦差事”，在保證安全的前提下進(jìn)行爬山和探險(xiǎn)等活動(dòng)，都有利于我們體驗(yàn)艱苦，增強(qiáng)意志力中學(xué)生怎樣以實(shí)際行動(dòng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？①在生活中勤儉節(jié)約，生活樸素②不論在家里還是在學(xué)校積極參加勞動(dòng)，干活時(shí)不怕臟，不怕累，不怕苦③刻苦學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中遇到困難要努力克服，絕不向困難低頭?！笆∈浅晒χ浮?，只有有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來的人，才能邁過失敗這道檻，走向成功。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)，包括：地震、雪災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪水等；⑵各種人為因素，包括老師教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽、父母的態(tài)度簡單粗暴等；⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷面對(duì)挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，態(tài)度：放棄⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，這樣的人也享受不到