英語口語大賽總結(jié)稿(完整版)
【正文】 》學生表現(xiàn)的非常出色。這次口語比賽同學們的話題表述內(nèi)容較充實、條理清晰，這說明了孩子們平時還是很注重英語知識積累的。這些學生們，他們樂學、善學，那我們就給他們自信，要告訴他們“重在過程，而不是結(jié)果”，相信經(jīng)過他們一年的努力，明年的口語比賽會勝過今天。，個別同學錯詞較多。尤其是我們欣喜的看到：決賽中大部分同學不僅口語表達得流利、交流的順暢，還在表達時添加了豐富的表情人人參與，共同進步。這次口語大賽，在英語教研組的精心組織下，各班主任積極配合，大賽中，涌現(xiàn)出了一批德才兼?zhèn)涞谋硌萑瞬?，通過本次英語口語大賽，既提高了廣大學生的英語口語表達能力，又激發(fā)了大家學習英語的新高潮。由任課老師組成的評委組現(xiàn)場打分，本次比賽共產(chǎn)生一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，及最佳才藝獎10名。（三）比賽中存在的不足本次比賽不僅考查了學生的英語口語表達水平，還在一定程度上提高了學生學習英語的積極性。使不同層次的學生都能有所提高。（二）比賽的收獲比賽選手準備充分。參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個人風采。不富有感召力。主辦單位：現(xiàn)代手工藝術學院學生會學習部總結(jié)：此次口語大賽除了用語言搭建溝通的平臺外還溶入了不少娛樂的元素，包括表演，歌曲等。最后，讓我們攜手共進,高揚風帆,再創(chuàng)新高！第五篇：小學生英語口語大賽總結(jié)小學生英語口語大賽總結(jié)小 學2012年10月小學生英語口語大賽總結(jié)為活躍校園文化生活，營造良好的英語學習氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺，展示小學生英語口語表演風采。人人參與，共同進步。尤其是五一班的 同學兩項比賽內(nèi)容表現(xiàn)都非常出色。，沒有掌握應有的英語水平及口語交際能力。既可以演講，也可以朗讀。通過這次比賽比較全面地反映了老師們在英語教學中注重基礎教學、發(fā)音教學和口語訓練。自發(fā)出通知以來的短短幾天內(nèi)，五、六年級的全體學生積極參與?，F(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：（一）比賽的基本情況本次比賽本著“全班人人參與”的原則，從五、六年級學生中選出4人參加學校的選拔賽，再從4進1參加鎮(zhèn)級選拔賽，通過層層篩選、逐步淘汰，比
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