【正文】 的學(xué)習(xí)機(jī)制，把集中學(xué)習(xí)和強(qiáng)調(diào)自學(xué)結(jié)合起來，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣，完善學(xué)習(xí)方法，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。提高了清廉形象。以此來指導(dǎo)自己的各項(xiàng)工作，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)來衡量城市綠化的成效。崗位創(chuàng)先。做到學(xué)習(xí)時(shí)間保證、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證，學(xué)習(xí)討論保證，學(xué)習(xí)質(zhì)量保證，不走過場(chǎng)，不搞形式?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自始至終有十分明確的目標(biāo)要求，有具體有效的組織形式，有實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)內(nèi)容，使全體黨員干部在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中自覺接受教育。我支部現(xiàn)共有5位黨員。通過開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。支部以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為抓手，落實(shí)精細(xì)化管理，狠抓教學(xué)常 規(guī)，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率，增加了“推門聽課”、“研討交流”、“常規(guī)檢查”次數(shù)與要求，大興校本教研之風(fēng)，努力開展課堂教學(xué)模式的探索，在教育教學(xué)、教育科研等領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。結(jié)合開展學(xué)情會(huì)商進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，將校本教研活動(dòng)落到實(shí)處，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。“三聯(lián)系”、“四爭(zhēng)章”活動(dòng)。黨支部組織全體黨員開展了黨史學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、重溫入黨誓詞、“我是黨員我光榮”亮身份活動(dòng)、創(chuàng)衛(wèi)志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、黨員示范課、黨支部支委委員換屆選舉等“黨員活動(dòng)日”主題活動(dòng)，極大地提高了黨員同志的服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶師 德師風(fēng)建設(shè)的新路子，不斷規(guī)范教師教育教學(xué)行為。三是把好活動(dòng)關(guān)。受到教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎。第三，要用真愛去關(guān)心學(xué)生學(xué)生的確存在差別，我在教學(xué)過程中，盡量做到因材施教。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，我認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加校本培訓(xùn)。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的的學(xué)風(fēng)及學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接影響著學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，細(xì)致入微地照顧學(xué)生的生活，將工作的方方面面都做實(shí)在，務(wù)求實(shí)效。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學(xué)生。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要從以下幾個(gè)方面來努力。我們青年教師有激情，有活力，但還不夠成熟，工作情緒波動(dòng)大，再加上社會(huì)等方面的一些消極因素的影響，在工作中容易出現(xiàn)浮躁心理。創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，首先要有一流的“師德”修養(yǎng)，要在加強(qiáng)師德修養(yǎng)上精益求精。用自己的行動(dòng)，在平凡的崗位上也能做出不平凡的事，也能為黨旗增光添彩。在課后訓(xùn)練上，講求實(shí)效。既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身黨和人民的教育事業(yè)，我們就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。現(xiàn)將我校黨支部2011年開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視為貫徹上級(jí)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作精神，我校給予這項(xiàng)工作高度重 視。（一）主要做法一是注重與提升教師教育教學(xué)能力相結(jié)合。為落實(shí)學(xué)校 “不讓任何一位學(xué)生因貧困而失學(xué)” 的鄭重承諾，校黨支部組織全體黨員開展了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，給家庭貧困、學(xué)業(yè)困難和思想上存在問題的學(xué)生給予物質(zhì)上的幫助、精神上的鼓勵(lì)。與全體教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，禁止違規(guī)家教家養(yǎng)和向?qū)W生亂收費(fèi)。解決師生中午就餐問題，讓廣大師生員工感受到了集體的溫暖。在支部組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家理清了思路，明確了要求，掌握了理論要點(diǎn)。黨在學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，支部開展了走訪慰問活動(dòng)，組織老黨員干部座談，了解傾聽他們對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的建議和意見。只要我們結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入細(xì)致的工作，不斷豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，以促進(jìn)工作、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)干群關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，設(shè)計(jì)適合本單位特點(diǎn)的活動(dòng)載體，就一定能把活動(dòng)搞好，搞出成效，為辦人民滿意的教育奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（即：多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；多一點(diǎn)反省，提高工作效率； 多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，提高服務(wù)意識(shí)；多一點(diǎn)自律，提高清廉形象），引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)交流，與黨員談心等多種形式開展活動(dòng)，還針對(duì)工作效率問題進(jìn)行討論，從中 提高了認(rèn)識(shí)，明白了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性，深感黨員肩上責(zé)任重大，更需要支部黨員干部在活動(dòng)中發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。每位黨員緊緊圍繞“立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”這一主題，暢所欲言，深入剖析了自己在實(shí)際工作、思想動(dòng)態(tài)、工作作風(fēng)等方面的不足，交流了思想，明確努力方向。支部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持做到三結(jié)合：學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。單位從工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“五個(gè)注重”，尤其突出實(shí)踐特色，引導(dǎo)黨員從自身的思想和工作實(shí)際出發(fā)，從廣大群眾對(duì)工作改進(jìn)的迫切要求出發(fā)，為群眾解決困難辦了實(shí)事，整改了許多處安全隱患，確保了廣大市民生命安全。但是，認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。對(duì)此，我更加感受到責(zé)任的重大，教育的崇高。身為黨務(wù)工作者，無論是在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種活動(dòng)方面，都能站在黨員群眾的前列，以身作則。我校中考公助生人數(shù)由2001年7人，逐年上升為15人，33人，37人等。無論是業(yè)務(wù)素質(zhì)還是思想素質(zhì)方面，我都能更好的勝任黨務(wù)工作。支委進(jìn)行了具體分工，支部書記全面抓，支部委員具體抓，著力在“提高思想認(rèn)識(shí)、明確指導(dǎo)思想、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”這五個(gè)方面入手，進(jìn)行專題研究部署，制定了支部學(xué)習(xí)計(jì)劃與活動(dòng)方案，成立了基層組織建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了基層組織建設(shè)年活動(dòng)辦公室，設(shè)置意見箱?；鶎咏M織建設(shè)年活動(dòng)自始至終有十分明確的目標(biāo)要求，有具體有效的組織形式，有實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)內(nèi)容，使全體黨員干部在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中自覺接受教育。做到學(xué)習(xí)時(shí)間保證、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證，學(xué)習(xí)討論保證，學(xué)習(xí)質(zhì)量保證，不走過場(chǎng)，不搞形式。崗位創(chuàng)先。（即：每名支部委員培養(yǎng)一名 入黨積極分子；每名黨員教師每年完成一本學(xué)習(xí)筆記；參與一個(gè)小專題研究；設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教學(xué)方案；上一堂高質(zhì)量研究課，撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)科研論文；向?qū)W校提一條合理化建議，與一名學(xué)困生結(jié)對(duì)子）每月還開展“黨員活動(dòng)日”涵蓋學(xué)習(xí)日、教研日、服務(wù)日、督查日。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與“課堂教學(xué)模式大討論”、提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。并深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行走訪慰問，傾聽他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見，并將這些意見反饋到支部來給予研究解決。學(xué)校從基層實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“五個(gè)注重”，尤其突出實(shí)踐特色，引導(dǎo)黨員從自身的思想和工作實(shí)際出發(fā)，從廣大群眾對(duì)教育的迫切要求出發(fā)，為群眾解決困難辦了實(shí)事，整改了許多處安全隱患，確保了師生生命安全。絕大多數(shù)黨員干部工作上都很認(rèn)真，有熱情，有干勁。有少數(shù)黨員干部缺乏動(dòng)腦筋想辦法積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作。增強(qiáng)了收費(fèi)透明度，關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)，與學(xué)困生、特殊生交朋友，耐心幫扶。通過開展形式多樣的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使黨員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性。在支部組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家理清了思路，明確了要求，掌握了理論要點(diǎn)，進(jìn)行了討論。支部在基層組織建設(shè)年活動(dòng)中，緊密聯(lián)系教