【正文】 論文。在夢中我發(fā)現自己的作文得獎了，還是象山縣的一等獎呢！第二天我將作文交給了老師，時間一點一滴地過去了，我卻清清楚楚地記得論文的事。理想，就是我們的那盞燈，點亮理想之燈奮發(fā)圖強，理想才會實現。如果不太尷尬，那我們就一起來禱告和和祈愿吧。你看呀，那一個個風餐露宿的電力人，那一個個把血性的名字刻在胸膛的電力人，那一個個煥發(fā)精神抖擻藍火紅光的電力人，我感動著他們把寫照一生的光明，映亮在堅硬的黃土和泥水里，映亮在城市的云層和霧霾里，映亮在天際云都里，映亮在那天宮神燈不被照耀的人間每一個角落里，照徹這被生生不息飛彩陽光打通的生命關懷與大愛的坦途。是呀記憶最深處，孩提時，我曾不只一次趕著牛羊，放牧在故鄉(xiāng)的那座山崗，問稻田翻飛的黃雀，你的理想在哪里？當兵時，我曾不只一次挎著鋼槍站在哨位，問大海上振翅高飛的海燕，你的理想在哪里？如今成為電業(yè)人，我又曾不只一次問彈跳在高壓線上的那只小燕子，你的理想在哪里？你放飛光明的夢想在哪里？后來我發(fā)現那些生命的銀線鐵流，已化著萬千奔涌的霞思，激蕩回旋在心潮澎拜熱血而歌的四季里。我喜歡在月鐮如銀的夜晚，去讀電流的清韻，它割開血樣的口子，在某個清晨到來之前，燃亮天邊的紅霞和那個旭日黎明；我喜歡用那把最樸素的手工鉗，代表著還未脫貧的鄉(xiāng)親，在太陽剛好升起的那座山崗，夾出生活的五線譜，不再裝上鄉(xiāng)愁的電工包，融注著奮斗的熱汗；我喜歡站在攀爬的電桿上，面對那道風雨過后的彩虹，接通一根根心靈的緣線，不知道那位站在人群中有些失神落寞的女孩，是否讀懂如她爸爸一樣的我，袒露給她一雙慈愛的眼神。我們會哭泣，會疲憊，會迷茫，會不想前行。確定好主題后我將資料整理在一起寫寫想想，扔掉了好幾張失敗的作文，手也寫得酸痛不已，甚至都忘了吃飯。一個人悄悄在寂寞的夜里哭泣，我不明白，自己明明那么努力，為什么卻沒有收獲。第二學期又到那個令人激動的時刻，我忐忑不安，心想：以前的那個悲劇會不會重演呢？旁邊的同學推了我一把，才把我從思考中拉了回來，我趕緊上去，一張榮譽證書在我手中。思路導引〞心燈〞是比喻義，它可以是父母及老師的鼓勵，可以是自然之物給我們的感悟，可以是他人精神品質的熏陶和感染，如誠信，寬容，善良，堅強，關愛，追求，自信等，這些都是能照亮成長道路的一盞盞明燈！〞點亮〞是寫作的重點，誰來點亮？可以是自己，父母，同學，陌生人，自然界的萬事萬物；點亮誰的心聲？可以是自己的，也可以是他人的；如何點亮心燈？父母的愛，師友的情，生活的絢麗，山水的靈動，萬物的博大等。思路二：看到父母給我寫的成長冊，回憶與父母之間的點點滴滴……走進父母的內心深處，去感受，去領悟，心燈被點亮。由于多次在她那兒買東西，時間一久，便也熟悉了。此時，我再次抬頭，卻發(fā)現此刻的陽光似乎多了幾分溫存與婉約，眼前的一切都被落日的余暉染上了一絲溫情。我望向那紅色的身影，直至那個背影漸漸濃縮為一個點。〝是誰放在這兒的，這么好心！〞我在心中暗想著。但是黃永玉并沒有厭棄這間小屋。〞智者說。〞智者說。對于一個人，苦難也是這樣。記敘文要有曲折的情節(jié)，要有描寫生動，至少有一兩處細節(jié)描寫。題意顯豁，準確把握題意內涵，應該說不會有太大困難。步入了高中，學習壓力就像頭皮屑 一樣，抓不掉也洗不凈。父親有點著急了。我不忍，說：“爸，你歇會兒吧。兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個蝴蝶結，好笑死了。小花，世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩？不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。比如，小花在與不在的時候，我們的生活形成鮮明的對比，從而引起我們的深思?；艚瘘c亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他并不因身殘而放棄夢想，失去信心，他堅強的與病魔爭斗，與死神抗衡，他并不抱怨命運的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鉆研，最后終于為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說過這樣一句話：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個大腦可以思考，我還有一個多手指可以動，我還有愛我的與我愛的人??”古往今來，無論是誰，只要他不放棄夢想，點亮心中那盞燈，就能夠尋求人生的真諦，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創(chuàng)造不朽的人生。人生總有不如意的地方，明媚的陽光也有照不到的地方，我們生長的這個世界，同一個太陽，同一個月亮，卻有著不同的山水和季風，有著不同的風景和自然。第五篇：《點亮心燈,感恩父母》《點亮心燈，感恩父母》【教學目標】認知目標：幫助學生理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，使學生認識到孝敬父母的重要性，引導學生探索怎樣正確地孝敬父母。我們還會懷疑父母的愛是人間最偉大最無私的愛嗎？三：講述事例，回味親情同學們，讓我們從從感動中回到我們自己的的生活中，讓我們也來回憶，我們的父母為我們做過的最感動事，學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。師：我不用一一來問，但我相信絕對有，甚至有比這更過分的行為。而拿這些去問你們的父母，他們幾乎百分之百地都知道。讓我們來看看一些孝順父母的典范。曾任魏郡太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。請看公益廣告《洗腳》飲其流者懷其源，學其成時念父母。這說的是一種無法彌補的遺憾。這個月有母親節(jié)，而下個月馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對爸爸媽媽說。這個令人稱頌的孝子叫田世國，他毅然為身患重病的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話。繼位之后仁孝之名仍聞于天下，侍奉母親從不懈怠。也許我們認為我們還小，還沒有能力回報；也許我們認為來日方長。課件展示你父母的生日分別是_________?？珊⒆釉趺匆膊辉赋阅撬?。行為目標：引導學生用實際行動孝敬父母教學過程：一、課前鋪設，初觸心靈《來一斤母愛》引入，讓學生逐步進入狀態(tài)。心態(tài)好的人，即使久居貧寒地帶，仍舊活得快樂充實，心態(tài)不好的人，哪怕周圍盡是鮮花掌聲，仍然感到彷徨苦悶，為什么呢？問題很簡單，快樂的人很容易滿足，時時懷著感恩的心，不管身處那里，總不忘把自己心靈深處的那盞燈點亮，讓它隨時照亮自己的心。點亮心燈吧，花兒將為你開放，鳥兒將為你歌唱，成功之門亦將永遠為你而開啟！點評：品讀此文，總覺一氣呵成，不知不覺中一個念頭已印入了讀者的內心深處。點亮心燈春天因為點亮了心燈，所以才趕走了寒風呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來了萬物復蘇 與百花齊放。無論我的生活多么的黑暗，我都不怕，因為我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。哦！這就是小花！不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸占”了兩張