【正文】 行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課、議課活動(dòng)。活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。我提議大家用掌聲對蔣林老師的付出表示感謝。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。活動(dòng)四：結(jié)束評課、議課活動(dòng)10:50—11:00因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。程序：一．先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二．評課：◆老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。三、四年級(jí)語文組長韓老師也參加了我們的評課活動(dòng)，請韓評課四．我的總結(jié)發(fā)言對這節(jié)課的評價(jià)，幾位老師已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！第三篇：小學(xué)語文教研活動(dòng)主持詞小學(xué)語文教研活動(dòng)主持詞①活動(dòng)一：課前說明8:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省、市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｐ１窘萄谢顒?dòng)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。（楊帆說課）主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請大家暢所欲言。主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！四．、總結(jié)發(fā)言謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。引導(dǎo)學(xué)生多讀書。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧?？磥砦覀兇_實(shí)沒有充分利用教材，相反卻把它們割裂了開來，專家是提出了治根的方法，有很大的指導(dǎo)意義！如果說聽完了兩老師的課我像吃了一道營養(yǎng)豐富的菜，那聽了專家的評課就是讓我嚼出了其中的味，并幫助我去粗取精，吸取了其中的精華。四、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們歡迎。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?；顒?dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。活動(dòng)二：課后學(xué)生離場10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。第一環(huán)節(jié)：首先請、老師進(jìn)行課堂展示。在這兒，請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。然而給我印象最深的是專家的評課，給我的感覺就是專家就是專家，同樣是聽課，他們看到的總是深層次的問題，他們揭示的總是本質(zhì)，他們提出的方案總是能治根。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！謝謝大家！教研活動(dòng)主持詞開場白： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。課互動(dòng)：聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。但還有一些問題，我們還要再研究。（楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。活動(dòng)二：課后學(xué)生離場10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。9:50因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，