大班活動(dòng)親子早鍛活動(dòng)(完整版)
【正文】 首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽：媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。兩個(gè)班一起搞聽不到音樂，氣氛不夠濃。在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時(shí)，我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時(shí)相互默契的配合，“蝴蝶”飛高了小朋友雙腳踮起，“蝴蝶”飛低了小朋友輕輕的捕捉，體驗(yàn)和母親游戲的樂趣。二、目標(biāo)完成情況：目標(biāo)探索彩帶的不同玩法。我們看到幼兒探索出了不同的玩法（1）、邊跑邊讓彩帶飄起來。在“捉尾巴”的游戲中，幼兒和媽媽一起游戲，靈活的躲閃。還有彩帶的寬度不夠。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。二、目標(biāo)完成情況：目標(biāo)探索彩帶的不同玩法。在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時(shí)，我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時(shí)相互默契的配合，“蝴蝶”飛高了小朋友雙腳踮起，“蝴蝶”飛低了小朋友輕輕的捕捉，體驗(yàn)和母親游戲的樂趣。兩個(gè)班一起搞聽不到音樂，氣氛不夠濃。第三篇：幼兒園親子早鍛活動(dòng) 教案師訊網(wǎng)推薦親子早鍛活動(dòng)“有趣的彩帶”反思早鍛活動(dòng)反思——有趣好玩的彩帶 班級(jí):大班 作者:方翎一、在材料準(zhǔn)備方面，我覺得要是有條件把皺紋紙換成各色綢帶，效果會(huì)更好。完成了目標(biāo)一。各游戲之間過度自然，對(duì)幼兒情緒的把握較準(zhǔn)確?；顒?dòng)準(zhǔn)備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。）說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??）學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。準(zhǔn)備：音樂、小絨球 過程：熱身運(yùn)動(dòng)。親子器械操：碰一碰家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。當(dāng)寶寶說對(duì)或做對(duì)時(shí)，家長要及時(shí)給予表揚(yáng)。準(zhǔn)備：浴巾家長人手一條。家長引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。（走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個(gè)圈）寶寶點(diǎn)名：小絨球找朋友家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導(dǎo)寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。三、畫畫小蝌蚪：教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！”說說自己的名字。四、不足之處，由于場(chǎng)地影響，幼兒不能放開活動(dòng)。幼兒和自己
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