【正文】 與管理，使學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范化、科學(xué)化。三、主要工作措施：堅(jiān)持以德治校，加強(qiáng)德育工作。少先隊(duì)、工會(huì)工作：充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范帶頭作用，落實(shí)工會(huì)的監(jiān)督作用。二、工作目標(biāo)：安全管理：杜絕一切安全事故的發(fā)生。幼兒教育工作：加強(qiáng)幼兒教育管理，實(shí)現(xiàn)幼兒教育規(guī)范管理，科學(xué)發(fā)展。在去年的基礎(chǔ)上，搞好校訓(xùn)、班訓(xùn)，辦好?？?、班刊，搞好校門(mén)處綠化與美化工作。加強(qiáng)安全工作。通過(guò)組織學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn)、開(kāi)展反思討論等活動(dòng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，以老帶新，以新促老，建設(shè)一支成熟的教師隊(duì)伍。搞好后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)學(xué)校與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，以期獲得更多的支持與關(guān)照。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化班級(jí)評(píng)比，把學(xué)生良好行為習(xí)慣作為教育的第一責(zé)任，讓他們朝著知書(shū)達(dá)理、知愛(ài)感恩、知章而行的方向發(fā)展。，創(chuàng)新“五平臺(tái)”。繼續(xù)開(kāi)展“大走訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”，用家校的合力奠基學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮“圖書(shū)閱覽室、走廊圖書(shū)角、樓道文化墻”的作用，活躍“書(shū)生氣息”，積極開(kāi)展“午間閱讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，大興讀書(shū)之風(fēng)。從各班從班級(jí)作品中擇優(yōu)挑選作品，懸掛于走廊墻面，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作美、追求美、宣傳美的良好習(xí)慣，做到每月一次更新。樹(shù)立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學(xué)領(lǐng)域，推進(jìn)學(xué)校宏觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，全體教師應(yīng)做到“三一五不”，“三一”為站好每一個(gè)課堂、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、注意每一個(gè)細(xì)節(jié)；“五不”為不違規(guī)補(bǔ)習(xí)、不體罰學(xué)生、不推卸責(zé)任、不拖沓工作，廣泛開(kāi)展 “日省一過(guò)、日悟一得、日行一善”活動(dòng)，推進(jìn)教師品德鑒賞和自我規(guī)范能力，堅(jiān)決查處教師不正之風(fēng)。一是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、校本教研、幫扶研討、展示教學(xué)”等為主渠道，加快青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)課程改革。凝聚家校合力，共商育人大計(jì)。充分發(fā)揮“法制副校長(zhǎng)”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》；與公安、綜治、衛(wèi)生、家長(zhǎng)、群眾聯(lián)手協(xié)防；提醒學(xué)生過(guò)馬路和乘車(chē)安全；及時(shí)排查安全隱患等具體工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的安全教育工作。，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。，全面落實(shí)德育首要地位。充分利用班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀(jì)律、和禁毒教育。組織安排各重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有布置、有實(shí)施、有結(jié)果。（2）對(duì)照教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，建立終身學(xué)習(xí)信念。(4）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)工作，形成齊抓共管新格局。上學(xué)期末考試成績(jī)不理想的學(xué)科及相關(guān)教師，要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動(dòng)，確保本期教學(xué)質(zhì)量上檔升位。這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)，由教務(wù)處和教研組具體負(fù)責(zé)，每周開(kāi)展一次教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)的宣傳和教育活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，能力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作管理水平。時(shí)刻牢記“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”“六講、五防范、十不準(zhǔn)”。教育學(xué)生上下樓梯慢步輕聲，每天安排兩名行政領(lǐng)導(dǎo)值班巡視。讓教育回歸本質(zhì)，為社會(huì)提供好教育、真教育、活教育、新教育。本學(xué)期，珩山小學(xué)、香山小學(xué)、后曾小學(xué)、嶼頭小學(xué)要爭(zhēng)取完成校舍建設(shè)，確保2011年秋季投入使用。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理能力。要大膽探索，深化管理體制改革，完善教師培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校要根據(jù)不同年級(jí)確定教學(xué)管理的重點(diǎn)：起始年級(jí)要狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，真正夯實(shí)基礎(chǔ)；中間年級(jí)要強(qiáng)化課堂管理，做好防差補(bǔ)差工作；畢業(yè)年級(jí)要抓兩頭，帶中間，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要避免只抓畢業(yè)年級(jí)，而忽視基礎(chǔ)年級(jí)管理的現(xiàn)象。切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)組織校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)將組織校長(zhǎng)參觀本鎮(zhèn)或外鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分學(xué)校校園文化建設(shè)。要以全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以豐富多彩的主題教育為載體，深入開(kāi)展文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法紀(jì)教育等。要切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，即管業(yè)務(wù)同時(shí)必須管安全。要進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，大力推行校務(wù)公開(kāi)，積極開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)樹(shù)立和維護(hù)良好的教育形象；要進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用；要立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)校、個(gè)人要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)成相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行深刻檢查，限期整改。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。建立常規(guī)管理新秩序?？倓?wù)、安全部門(mén)要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓?zhuān)挥?jì)小節(jié)。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。由于我校的特殊性，更要特別明晰教導(dǎo)處、教科處與各分部及教研組長(zhǎng)下一頁(yè)。切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門(mén)走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次?！熬G色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好?！捌桨病钡闹饕獌?nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。三、主要措施一、堅(jiān)持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園。第五篇：2010年春季南院中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2010年春季南院中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園，2010年春季南院中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃?；鶎庸?huì)要進(jìn)一步發(fā)揮職能，做好教職工的知心人、貼心人，做好“五必訪”和送溫暖工作。要加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，突出校園基礎(chǔ)設(shè)施安全整治、危險(xiǎn)校舍整改、消防設(shè)施整治、校門(mén)口閑雜人員、無(wú)證流動(dòng)攤販整治，凈化育人環(huán)境。同時(shí)要繼續(xù)開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)教育。要以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，制定符合各校實(shí)際的學(xué)生管理制度及各班班規(guī)班約，形成書(shū)面材料，在學(xué)生中貫徹執(zhí)行。同時(shí)要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持開(kāi)展“教學(xué)觀摩”、“教學(xué)比武”以及優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀論文“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)，并有計(jì)劃開(kāi)展學(xué)科業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。要繼續(xù)開(kāi)展“橋風(fēng)杯”教師崗位技術(shù)練兵活動(dòng)與各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)選觀摩活動(dòng)。倡導(dǎo)校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中逐步成熟成長(zhǎng)，