【正文】 部分基層黨組織生活制度落實(shí)不夠全面，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象地區(qū)。有的黨員黨性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念。有的黨務(wù)工作者從未經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)懂得不多，對(duì)黨員的教育管理手段比較落后，管理缺乏力度。有的對(duì)如何依法履行職責(zé)不清楚，憑經(jīng)驗(yàn)和主觀臆斷開展工作。沒有深入周到的調(diào)查研究就不能得出準(zhǔn)確無(wú)誤的結(jié)論，在分析基層黨組織在社會(huì)管理及其創(chuàng)新工作中時(shí)可能就缺乏針對(duì)性和可操作性。二是深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)基層黨建工作的新要求。二是建立黨建工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要把黨建工作擺在重要議事日程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨的政治責(zé)任，要按照“聚精會(huì)神抓黨建”的要求，用足夠的時(shí)間、足夠的精力抓黨建工作，要把黨建工作同行政、業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)工作一同布置，一同檢查，一同落實(shí)。一是抓制度完善。按照新時(shí)期對(duì)黨建工作提出的新要求,筆者根據(jù)本局基層黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問題，就如何加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)行了一些思考?；鶎狱h內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識(shí)和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；部分黨組織對(duì)黨員的思想教育缺乏針對(duì)性，教育內(nèi)容枯燥，方式方法單一，缺乏生機(jī)和活力；黨建工作的載體創(chuàng)新不夠，基層黨建工作無(wú)特色。一是深刻認(rèn)識(shí)基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。機(jī)關(guān)基層黨組織的管理及領(lǐng)導(dǎo)體制上的特殊性，決定只有通過建立績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，才能引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織自覺地圍繞中心任務(wù)開展工作，提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。一是黨務(wù)干部隊(duì)伍專業(yè)化。一、我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作現(xiàn)況和存在的主要問題（一）我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作現(xiàn)況我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作處于探索應(yīng)用階段，部分機(jī)關(guān)單位建立了門戶網(wǎng)站，但多數(shù)應(yīng)用率不高，作用發(fā)揮不明顯，有的單位門戶網(wǎng)站長(zhǎng)時(shí)間不更新內(nèi)容，有的甚至沒有設(shè)置黨建內(nèi)容模塊，由于內(nèi)容陳舊、形式單一，網(wǎng)民關(guān)注度普遍不高。一是缺乏專門的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和維護(hù)人才。特別是流動(dòng)黨員、“兩新”組織黨員，他們多數(shù)無(wú)法參加正常的組織生活，均可借助信息網(wǎng)絡(luò)接受教育，能夠填補(bǔ)流動(dòng)黨員、“兩新”組織黨員管理和教育空白。有人說：網(wǎng)絡(luò)陣地，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義、甚至反馬克思主義就會(huì)占領(lǐng)。二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶，網(wǎng)絡(luò)黨建工作的開展，為廣大普通群眾參政議政提供了有力的條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)黨建的重點(diǎn)放在發(fā)揚(yáng)基層民主，創(chuàng)新黨員教育管理上來，特別要在管理流動(dòng)黨員上發(fā)揮作用，嘗試建立網(wǎng)絡(luò)支部或流動(dòng)黨員之家，舉辦各類活動(dòng)，讓流動(dòng)黨員能夠參加組織生活，嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名選舉，最大限度地發(fā)揚(yáng)基層民主，把黨建網(wǎng)建成凝聚人心、引領(lǐng)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)陣地。部分高校領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)“黨委領(lǐng)導(dǎo)”和“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”這兩個(gè)基本概念認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)各自職責(zé)缺乏準(zhǔn)確定位，在工作中易產(chǎn)生分歧。教師在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)還只局限于書本，采用“滿堂灌”的方式，很容易引起學(xué)生對(duì)思想政治理論課的反感；二是高校黨建工作信息化建設(shè)滯后，高校黨建網(wǎng)頁(yè)時(shí)常不更新，其他黨建信息平臺(tái)遲遲未建立起來。（五）黨建工作的評(píng)價(jià)機(jī)制不健全黨建工作具有系統(tǒng)性，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)是黨建工作中的重要一環(huán)。同時(shí)選配高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行定期培訓(xùn)。除了考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要考察理想信念以及參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況等；二要加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)。二要重視黨建工作信息化平臺(tái)的建立與管理。在授課內(nèi)容上要完整教授馬克思主義理論和馬克思主義中國(guó)化理論，特別是習(xí)近平最新思想；二要嚴(yán)格考核黨員的思想動(dòng)向，開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)對(duì)思想出現(xiàn)偏差的黨員做疏導(dǎo)工作；三要積極開展實(shí)踐活動(dòng)，如參觀紅色教育基地，寒暑假三下鄉(xiāng)及志愿者活動(dòng)等。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展和完善各項(xiàng)黨建工作，才能推動(dòng)高校黨建工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能開創(chuàng)我國(guó)教育事業(yè)的新局面。（五）完善黨建工作評(píng)價(jià)機(jī)制，提高黨建工作質(zhì)量對(duì)高校黨建工作進(jìn)行評(píng)價(jià)是落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的需要，同時(shí)也是落實(shí)高校黨建工作責(zé)任制的需要。同時(shí)要強(qiáng)化管理，配備專業(yè)的技術(shù)人員，及時(shí)回復(fù)網(wǎng)上留言以及更新網(wǎng)上信息。黨組織要嚴(yán)格把關(guān)，黨員在入黨前和入黨后都要進(jìn)行嚴(yán)格的理論和實(shí)踐考核，對(duì)問題黨員進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，對(duì)反黨的黨員要嚴(yán)肅處理。細(xì)化黨委常委??和校務(wù)會(huì)各自的議事范圍，修改和規(guī)范“三重一大”實(shí)施細(xì)則，和諧黨政關(guān)系；三要積極推進(jìn)全校黨建工作的協(xié)調(diào)性。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上涉及面較窄，只有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，沒有細(xì)化針對(duì)不同部門和不同層次黨支部的評(píng)價(jià)內(nèi)容。（四）部分黨員思想理論素養(yǎng)偏低截止2015年底，[4]高校中的黨員是學(xué)校的中流砥柱，大部分黨員都能嚴(yán)格要求自己。[3]很多高校在評(píng)選發(fā)展新黨員時(shí)存在以下弊?。阂皇屈h員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)單一，時(shí)常以成績(jī)、人際關(guān)系好壞和是否擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)等為標(biāo)準(zhǔn)，多注重學(xué)習(xí)和學(xué)生關(guān)系層面，而沒有真正探討學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和是否真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等問題；二是缺乏對(duì)黨員的長(zhǎng)期考查機(jī)制。當(dāng)前高校在黨建工作中主要存在思想認(rèn)識(shí)不到位、工作方式缺乏創(chuàng)新以及工作制度不夠健全等問題，這要求高校必須深化對(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，推進(jìn)黨建工作的信息化建設(shè)，完善黨建工作的評(píng)價(jià)機(jī)制以及加強(qiáng)思想建設(shè)等，切實(shí)提高高校黨建工作質(zhì)量。安排固定時(shí)間開展基層黨員群眾網(wǎng)絡(luò)問政活動(dòng)，通過視頻或文字解答基層黨員群眾對(duì)政策的質(zhì)疑，做到聽取民意、匯集民智、排解民怨，提高黨和政府決策的民主化、科學(xué)化水平，通過網(wǎng)絡(luò)保障基層黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)。拓寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)渠道，密切黨群、政群關(guān)系。社會(huì)消極分子、敵對(duì)分子在網(wǎng)絡(luò)上大量的負(fù)面言論不僅極大地影響著社會(huì)發(fā)展，也會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，甚至在一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕著黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。據(jù)了解，是世界上網(wǎng)民最多的國(guó)家。二是缺乏網(wǎng)絡(luò)黨建策劃人才。（二）我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作存在的主要問題網(wǎng)絡(luò)黨建意識(shí)尚未形成。二是建立黨務(wù)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?；鶎狱h組織要認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性；要把對(duì)黨員的管理與實(shí)行目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合起來，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平；要繼續(xù)實(shí)行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等黨建工作激勵(lì)機(jī)制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。要克服“基層黨建工作任務(wù)較軟,內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務(wù)工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認(rèn)識(shí)基層黨建工作的重要性和黨務(wù)干部的重要職責(zé)，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的親合力與感召力；要堅(jiān)持“虛工實(shí)做”，以機(jī)關(guān)黨建實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利完成。機(jī)關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制缺乏抓手，不夠健全，渠道不太暢通；一些黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認(rèn)識(shí)不夠，接受監(jiān)督自覺性不高，存在著不愿監(jiān)督和不敢監(jiān)督的現(xiàn)象，機(jī)關(guān)黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮。二、基層黨建工作存在的問題隨著時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的同時(shí)，也存在一定問題。二是抓對(duì)黨員的教育管理。實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，努力構(gòu)建黨組織的領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓黨建，行政領(lǐng)導(dǎo)重視支持抓黨建，黨務(wù)工作者自覺主動(dòng)抓黨建，從上到下層層抓黨建的新局面。三是落實(shí)黨員教育管理制度。要堅(jiān)持“虛工實(shí)做”，以黨建工作實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利完成。由于基層黨組織的黨務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足，所以不能保證黨建工作的經(jīng)常性。有的村干部宗旨觀念不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡泊，利己思想嚴(yán)