【正文】 解決黨員干部隊伍突出問題上取得新成效，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上取得新成效，為推進學校改革發(fā)展提供堅強的組織保證。全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。要以黨支部為基本單位開展學習教育，每一個黨支部都要履行好黨章規(guī)定的職責任務，結合實際做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。四、準確把握“兩學一做”的具體要求“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地提高素質、解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。（二）學系列講話，就是要加強理論武裝，做到真學、真懂、真用十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義新境界，開創(chuàng)了中國特色社會主義新局面。進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。同時，學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，必須要在真學、真懂、真用上下工夫，見成效。解決五個方面問題：一些黨員理想信念模糊動搖的問題；一些黨員黨的意識淡化的問題；一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；一些黨員精神不振的問題；一些黨員道德行為不端的問題。任何人都要講紀律守規(guī)矩，嚴格遵守黨紀黨規(guī)。（二）開展學習教育，是加強黨員教育管理、推進思想政治建設常態(tài)化的需要近年來，學校持續(xù)加強思想政治建設，黨員干部隊伍思想政治素質有了很大提高?！痉桨浮恐赋觯骸皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治抓在日常，嚴在經常。第四部分：“兩學一做”的具體要求。第一篇：大學兩學一做學習教育黨課講稿大學“兩學一做”學習教育主題黨課講 稿（2016年6月 日）同志們、老師們：黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是黨內教育從集中性活動向經常性教育延伸的重要舉措。第五部分：“兩學一做”的組織領導。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。但我們也要看到，中央和省委指出的一些 問題，在我校黨員干部中也不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就是要讓每一名黨員進一步明確“紅線”、知道“底線”；就是要教育引導黨員在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好黨員形象，為黨員隊伍增光添彩。做到五個堅持：正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。真學，就是要學習領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng) 道德品格等相關的基本要求；真懂，就是要領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動學校各項事業(yè)發(fā)展；真用，就是要把學習總書記系列講話精神與學校的實際發(fā)展結合起來，與建設特色鮮明的高水平醫(yī)科大學和謀劃學校的“十三五”發(fā)展結合起來，真正做到理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，為開創(chuàng)醫(yī)科大學建設發(fā)展的新局面提供思想基礎。帶著問題學，針對問題改。學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，重在加強理論武裝、增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。（一）要注重思想建設，做到弛而不息要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝全黨，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。要以黨的組織生活為基本形式，在督促黨員做好自學的基礎上，嚴格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，定期開展專題學習研討，創(chuàng)新形式講好支部黨課，注重聯(lián)系正反典型，切實抓好集中學習，防止搞沒有實際內容的“假動作”。一要查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什么旗、走什么路”認識不清、對共產主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強化政治定力。五、精心組織，確保學習教育扎實開展 “兩學一做”學習教育，是今年學校黨建工作的龍頭任務。督導組：由紀委監(jiān)察處、組織部等部門組成，主要負責組織對二級單位黨組織和所轄支部的督查指導。學校官網將開辟“兩學一做”學習教育專欄，大力宣傳中央和省委精神，通過新聞報道、典型宣傳、工作綜述等形式，及時宣傳交流各級黨組織開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，為學習教育健康有序開展營造良好氛圍。要做好這次學習教育，就要充分認識到它的“風向標”意義，把這項活動作為進一步深化全面從嚴治黨的重要舉措，作為保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大政治任務來對待。目前，我們黨執(zhí)政時所遇到的危機與挑戰(zhàn)，從某種程度上說，問題正是出在這里。要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。另一方面大力開展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉，目標直指我們黨內的“關鍵少數”。按說，這應該是大家都學習過的，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學起?這起碼說明，我們黨內有不少同志學得不扎實、做得不到位。但是，現實情況中，卻充滿了悖論。今天，我在這里講一次專題黨課，對我縣“兩學一做”學習教育進行動員和部署。要著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念體現為行動的力量。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝全黨，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。堅持高線、守住底線，嚴格執(zhí)行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》。真信，就是要堅定信仰，愛黨為黨。管住家人，絕不放任自流。各級黨委(黨組)一定要高度重視，加強領導，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。三是要堅持因類施教。要以學習教育促作風轉變，落實全年目標任務。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。廣大基層黨員當前主要工作就是要認真學習黨章黨規(guī)，牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。講奉獻、有作為，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現先進性。對黨員的教育，我們要立足并抓好“理想信念、宗旨意識、反腐倡廉”等三項基本教育。（二）“兩學一做”學習教育活動。所謂嚴肅性，是指遵守紀律是無條件的，不能以個人認為是否正確作為遵守與否的前提條件，所評統(tǒng)一性，是指所有黨員、不論職位高低，資歷深淺、功勞大小，在紀律面前人人平等，不論誰違反了紀律，都受到相應處分。從近兩年查處的腐敗問題看，在一些地方、部門、單位，干部不正之風和腐敗問題還易發(fā)多發(fā)。有了好的制度如果不抓落實，制度就會成為稻草人、紙老虎。全體黨員干部必須用黨紀嚴格約束自己，守住信念防線、道德防線、紀律防錢，具體做到三點：一是知可為、知不可為。2015年稱為“問責年”，全國共有850余個單位的黨委（黨組）、紀委（紀檢組）“兩個責任”落實不力受到責任追究。這些問責情況的通報，說明了當前黨風廉政建設工作進入了新常態(tài)，全面從嚴治黨進入新的時期。王岐山書記在全會上指出當前黨風廉政建設和反腐敗工作存在的問題：有些黨委（黨組）對主體責任認識不清，落實不力，認為黨風廉政建設每年就是開個會、講個話或者簽個責任書就萬事大吉了；有的黨委（黨組）不抓不管，導致不正之風長期滋生蔓延，或者對出現腐敗問題不制止、不查處、不報告。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須一遵循的總規(guī)矩?！泵裰骷兄剖枪羌堋饵h章》第二章、第十條明確規(guī)定“黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體”。在《中華人民共和國憲法》中規(guī)定，“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則”,“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督”。1940年，毛主席在《新民主主義論》當中解讀，某一歷史階段的綱領叫最低綱領（后改稱為基本綱領），基本綱領相同的政黨在相同的發(fā)展時期，遇到相同的任務，是可以合作的。全心全意為人民服務是根本宗旨這是判斷共產黨變不變質的最基本標準，是判斷馬克思主義政黨的試金石。二、《中國共產黨廉潔自律準則》的主要內容2015年10月18日頒布的《中國共產黨廉潔自律準則》（新《準則》）前身叫做《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（老《準則》）。”講的是工作態(tài)度和工作行為，正確處理公與私的關系。為何倡導“先公后私”而不是“大公無私”？鄧小平曾說過：“不講多勞多得，不重視物質利益，對少數先進分子可以，對廣大群眾不行，一段時間可以，長期不行。拒絕腐敗不僅指自已不腐敗，而且還要勇于與腐敗現象作斗爭，因為，反腐倡廉不光是領導干部的事兒，全黨同志都要在黨憂黨、在黨為黨，自覺接受群眾監(jiān)督，并進行黨內監(jiān)督。第二，廉潔用權，自覺維護人民根本利益。令計劃的兒子、郭伯雄的兒子出事，他們自己也出事，到底是因為“兒子坑爹”，還是因為“養(yǎng)不教、父之過”？兩方面原因都有。這充分體現了全 面從嚴治黨的要求第三，突出關鍵少數，對黨員領導干部這個重點提出比普通黨員更高的要求，即“四個廉潔”。分別就違反黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律情況作出具體規(guī)定。對違反黨紀的黨組織和黨員必須嚴肅公正執(zhí)行紀律，黨內不允許有任何不受紀律約束的黨組織和黨員”。對比老《條例》，詆毀、誣蔑黨和國家領導人，也是新加上去的。這也是《黨章》的要求，老《黨章》第一章第三條在黨員義務中的第五點提出，“維護黨的團結統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。第五，第一次規(guī)定了對于組織不請示、不報告、不誠實的處分問題。2015年的11月3號，《新疆日報》社原黨委書記、總編輯、副社長趙新尉被開除黨籍和公職。第三，對違反政治紀律的行為加上了妄議等規(guī)定。我們著重學習其中新的補充，新的內容，因為這些內容集中體現了全面從嚴治黨的新要求，共有14個新亮點。這兩部黨內法規(guī)的此次修訂，改動最大的就是《準則》，無論從名稱還是內容，都有非常大的變化。三、《中國共產黨廉潔自律準則》的突出特點 與老《準則》相對比，主要的特點有：第一，堅持正面倡導，德紀分開。第四，廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。十八大以來，中央提出讓群眾依法監(jiān)督，群眾可以拿手機隨手拍、隨手錄，隨手上傳到網上，中央各級開拓群眾網絡舉報渠道，各巡視組一般也都公開舉報電話。但是，革命是在物質利益的基礎上產生的，如果只講犧牲精神，不講物質利益，那就是唯心論?！薄肮椒置鳌?，講的是公家和私人這兩個界限要搞清楚。按這12條加強以德治黨，目的是把政德立住。黨的先進性和純潔性是黨性黨性是什么？黨性是一個政黨固有的本性。如果世界觀不同，就會導致革命的徹底性不同、最高綱領不同。”所以說，黨的民主集中制原則托起了國家的領導體制，發(fā)展起了國家的基本政治制度，這是關系到依規(guī)治黨、依法治國、依憲治國的根本問題。各級黨組織和全體黨員都要嚴格遵守“四個服從”這一最基本的組織原則和組織紀律。黨章是一個總綱外加11章53條、17000多字，我們主要學習把握以下幾點：馬克思主義中國化、時代化、大眾化是靈魂黨的事業(yè)的靈魂就是馬克思主義，《黨章》總綱是馬克思主義中國化、時代化、大眾化的精煉概括。紀委監(jiān)督責任。（一）進一步加強對黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任的認識。問責一個，當警醒一片。二是知足、知不足。（三）執(zhí)紀審查聚焦紀律，抓早抓小、動輒則咎。加強紀律建設，必須把嚴明政治紀律始終放在首要位置。中紀委六次全會指出，加大對侵害群眾利益問題的查處力度。紀律建設貫穿始終，從嚴治黨的螺絲越擰越緊。這次學習教育活動，首要的是要學黨章?！皟蓪W一做”，基礎在學，關鍵在做，常學、常做，肯定會有實效。帶著問題學、照著問題改，要經常性開展學習教育，抓在日常，嚴在經常，堅決拋棄“一陣風”或“三天打魚兩天曬網”的錯誤心態(tài)，做到“常學”“常做”。黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。同志們，搞好這次學習教育，意義深遠、責任重大。要把握從 “關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸這兩個特點，突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，根據不同領域、不同行業(yè)黨員情況提出具體要求，確保學習教育全覆蓋。從縣委常委開始，各級領導干部要以身作則，當標桿、作示范，以上率下。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。真用，就是要指導實踐、推動發(fā)展，堅持發(fā)展第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。學習總書記系列重要講話，必須著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。三、必須明