【正文】 資期望（切忌不要提太高，幾年是金融危機，況且學校有全校統(tǒng)一的工資標準）等。深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。設身處地，思考作者當時為什么會那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因），文章那樣寫有什么意義，做到正確懂得作者用意，把握文章中心。如果每節(jié)課都以文章學知識為重點，不論是學生還是老師都會感到到枯燥厭煩。即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學生運動。講課要有豪情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。以上是我對教師求職的一點感受，希望對各位準備應聘的師范類畢業(yè)生有所幫助。專家問得越多，錄取的機會就越大。說課不一定按照固有的程序。授課授課要注意啟發(fā)性。因為您不是在做動畫片，而是在授課。不要全擠在一邊，到左右的學生。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。音調 語調要抑揚頓挫。普通話一定要用普通話。進門先打招呼。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。重要的概念、關鍵詞是要強調的。這需要反復練習，在用筆記下來。一堂課在參加比賽前，都是要反復上幾次課的。以前秘而不宣的，還有一些小伎倆，適合不同專業(yè)，就不一一詳述了。不要玩粉筆，搓手等小動作。你的老師可能從不板書。目中無人。自我介紹和報出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。經(jīng)典例子：“各位領導、各位老師：大家好！我是xxx,來自xxx大學,xx學歷，非常感謝大家給我這個試講和學習的機會。一堂課下來應該剛好把黑板占滿，條理性要強，便于學生做筆記。不可謂不艱難。發(fā)現(xiàn)人事處的兩位女老師笑容掬，院長表情自然，估計是一專業(yè)課女老師面無表情，一男年輕專業(yè)課老師神情嚴肅，估計是教研室主任的老頭滿臉笑容。中南政法男生第一個試講，我是第二個。我主動要求提了過來。在此思路指導下，我決定講自己寫的論文，且在導師的授權下，自己寫了份推薦表。這就只能原則性講講了。所以關鍵是：在每個小節(jié)之間，承上啟下的銜接語非常重要，就要靠你自己進行精心設計，盡量言簡意賅，同時符合上下文的邏輯。下面的評委們一定會睜大眼睛：哇，還是個德智體美全面發(fā)展的耶！效果比打印圖片、預畫圖片、投影圖片好多了......續(xù)二：不要看教案這個意思一是說你要能背熟你的教案。準備一份詳細教案同時，以板書內容設計一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內容是什么。要用，要注意：(1)不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；(2)千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。也不要緊張，上臺其實大家都緊張。15鐘的時候，你已經(jīng)將部分細節(jié)性問題解析了12個，別人已經(jīng)知道你的教學水平了。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。好處：好聽的虛名。不好處：科研壓力與不成正比的待遇?？梢韵笳撐囊粯佑兄?、副標題。所以，最好將整堂課的關鍵問題設計在1215分鐘時進行講解為佳。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開口前先在這個位置環(huán)顧四周，借機同時平靜心氣。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動的教學，結果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書保險，只要注意寫很長的文字時，別老師屁股對人就可以啦，要么縮短精簡內容，要么側面對觀眾加邊寫邊口述。課前訓練。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復練習出來的。還要照顧自己的語言習慣，使自己能很自然地表述，進入到下一個知識點。重要的概念、關鍵詞是要強調的。在試講前，修改了數(shù)次試講稿，朗讀了數(shù)次，確保時間在30分鐘內。到教室后，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了幾位應聘人。我進入教室時，聽到老師說中南政法男生是不是很緊張，再看到一人事處老師在幫該男生擦黑板，估計該男生沒戲了?；卮饐栴}完畢后，院長問我還有沒有什么問題要問，我回答：暫時沒有問題問。面試過一次國家公務員，面試過一211高校，這是第三次正規(guī)面試（校內招聘的不算），終于搞定，算是事不過三。所以板書自己要提前設計好。今天，我要講的課題是：。接下來，制勝之處在于好的課堂結構，要盡量把精彩的內容講在前面，比如板書課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點分析出來，以便下一步逐步講解。現(xiàn)在很多人沒有學師范的，又跑到高校當老師。但你切記那是你進大學之后的事。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點，不要歪肩斜背。一、畫圖的妙招： 上課要用到圖片，就是徒手畫的那種示意圖，相信很常見。所以，能做到字斟句酌，沒有啰嗦話，詳略得當，語言得體，同時還能兼顧書面語（普通話）和個人表述習慣。抑揚頓挫與手勢。強調的方法：一是放慢語速，二是提高音量，三是加強音調，四是兩次重復。盡量做到清清爽爽。二、進入試講地點如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。例如，各位專家好等。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被pass了。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。多媒體的應用熟練操作多媒體。課件花哨會使學生注意力分散。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。因為經(jīng)過前面的授課，專家已經(jīng)對您的素質有一個大致的定位。注意事項要把專家當成孩子來教。為了把好引進師資的質量關，保證引進師資的質量，以適應我校教學的需要，特對應聘教師的試講工作做如下規(guī)定：，一律要進行試講； ，由督導辦公室組織進行； ，以人事部門的“試講通知單”為憑； ，在規(guī)定的時間內，到指定地點試講； ，按規(guī)定的時間地點及時到場； ，要認真聽講，按照《對評試講課人員的要求》（見附件二）與評價標準（見附件一）作出評價，并填寫《應聘教師試講評價表》； ，作出客觀評價，評出等次； （如系部負責人不在，可由相關教研室主任）認定并簽字，由督導辦負責人將《應聘教師試講評價表》交到人事部門，并說明試講情況，作為人事部門錄用的憑據(jù)。普通話標準一點。滿堂灌早已過時。那樣的課只合適于單元小結。二、出書。分析重點段落時，集中落腳到要害句，要害詞，這樣才具體而實在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。應聘高校教師試講時應注意些什么 ：教師招聘考試面試試講注意事項及技巧 教師招聘考試面試試講注意事項及技巧對應聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最后一關才是試講），所以重要性自不待言。牛人具體表現(xiàn)：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。領導公務煩忙，容易得意忘形。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。牛人必翻船。要有師生互動。但文章除了結構層次寫作特色之后，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領學生一起體味與思考。一、入書。（初中時，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點一下就夠了?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。不知道你叫什么課目，最好準備些教具。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環(huán)節(jié)?！边@也不符合實際。腳 神經(jīng)質般不停晃動、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。高校擴招后，師范生的數(shù)量也在不斷增加。特別提醒：畢業(yè)生是否獲“一等獎學金”，是否任學生干部等，都是畢業(yè)生自身素質的表現(xiàn)，它們是學校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。處方：各方面全面發(fā)展的同學，學校當然青睞。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。千萬不要以為講的內容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質。“知己”是要清楚自已喜歡做什么？能做什么？擅長做什么？“知彼”是要清楚市場需求，了解行業(yè)狀況?？傮w而言，健康領域的內容包括體育鍛煉活動和身心保健活動，語言領域包括故事活動、兒歌活動、講述活動等，社會領域包括社會文化、社會環(huán)境和人際關系等，科學領域包括自然科學、實驗操作和數(shù)學活動，藝術領域包括音樂活動和美術活動。教師招聘考試與教師資格考試有著很大的區(qū)別。我們經(jīng)常要求的就是考生將自己作為一名演員，既然是表演是不是就是要把每個動作、最是因為孫儷真的將自己當成了嬛嬛，即使導演喊了停，她仍哭個不停，無法自拔。中公講師徐梅霞將亮點給大家歸納為以下幾點，供大家參考：導入形式新穎、多媒體教學的應用、師生互動合作活動、結合自身特色(區(qū)情、校情、風土人情等)、情感態(tài)度價值觀的升華、板書設計漂亮、課后練習符合新課改理念等等。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。二、課堂要有重點，這是基本要求。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。說話寫字速度不能太慢。不要活動過頭，老師只提幾個問題，然讓學生討論，最后老師不做深刻總結。關于最后一點：課堂形式是很容易學來的，但對課文的理解分析卻不是那么容易的。聯(lián)系其他人的觀點或者今天的情況（社會或者自我），以現(xiàn)代的眼光審視作者思想。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。本課的目標（講完一堂課學生應知道什么，大綱上現(xiàn)成的）2。一、應聘教師面試技巧應聘教師要看自己的專業(yè)，我是一名大學教師，剛經(jīng)歷過面試所以還是有些經(jīng)驗的。教師應聘面試注意(一)面試中，忌不良用語 “你們的待遇怎么樣?”“工作還沒干，就先提條件，何況我還沒說要你呢!”談論報酬待遇無可厚非，只是要看準時機，一般在雙方已有初步意向時，再委婉地提出。例如一次面試快要結束時，主考官問面試者：“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位面試者欠了欠身，開始了他的發(fā)問：“請問你們單位有多大?競聘比例有多少?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位面試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經(jīng)超出了應當提問的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。行其動作有的手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信；有的反應遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看“扁”。師范生的面試過程一般這樣安排：過招一：一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約3—4分鐘。過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。主要是注意讓這些背景知識在吸引人的同時把人的注意力引導到課本的內容上來。試講完后應該有面試考試的提問，應該有所準備。要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧。一、準備好：教案二份，電子和手寫版，格式內容，應層次分明。教師招聘考試一般有兩個環(huán)節(jié)，一是筆試，二是面試，筆試的通過率通常按照2：1和3：1來計算，當然也有按照120%的比率計算。因為面試考官都是經(jīng)驗豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對面試考官輕視的態(tài)度，這類應聘者多半會被淘汰。面面俱到既不能突出重點，也不能顯示你的特長，而面試試講是有嚴格時間限制的，最少有15分鐘，最多也很少超過30分鐘，那么試講者如何在短時間里發(fā)揮出最佳水平，突出自己的能力，在眾多應聘者中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點是，應聘者在試講過程中盡量做到突出課文重點，達到新課標的要求。地方?？苫稽c點淡妝，這樣既能起到揚長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神，更重要的是對交往對象的尊重，切忌太濃，發(fā)式不宜太過前衛(wèi)。最后祝各位考生試講成功。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。如何準備試講充分準備要提前做好充分的準備。盡快切入重點。試講時沒有學生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！幾點注意事項：板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當?shù)闹v解。要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋 的白色、淺藍色襯衫。試講者在互動環(huán)節(jié)要注意角色的把握，試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導學生的作用，而互動環(huán)節(jié)要以學生為主體，通過互動最終使學生達到充分理解課文重點內容和新課標要求的目的。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。無論你的學歷有多高、經(jīng)驗有多豐富，沒有一個講課者可以達到完美無缺的境界。筆試與面試相比，筆試主要測查應聘人員的專業(yè)素質和能力，面試測查的重點是應聘人員的授課水平和能力，包括考查是否具備教師的基本素質以及應聘者的形象、氣質是否符合教師的基本要求。時間準備好，提前到位！如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見二、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。一來，寫一手漂亮的黑板字會給那些領導們留下一個很好的印象的，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什么？也就是說，給自己一個緩沖的時間，消消緊張情緒，當然不要因緊張而寫的飛快，慢點寫不要緊，關鍵是把字寫好，寫的有條理。首先是著裝問題。要有師生互動。牛人必翻船。在見到面試老師時不要太拘謹，要表現(xiàn)大方，但也不要太囂張。其實，這