【正文】 門帶客人上來看一下，了解一下各種桌球的價格，若是有意愿的就把電話記下，老板會和客戶另約時間面議，我只能做主賣一下球桿和其他小用品，這種大型生意我是萬萬沒有能力做主的。那天，7月14日，就在我感到絕望不知道何去何從時，接到了來自王老板的一個電話，當被告知在?？诳梢詭臀野才乓粋€職位的時候，無比的興奮和激動充斥著我的大腦。這次實踐真的算是對社會的初步體驗，工廠里遇到的人多，素質(zhì)也高低不等，來自各個學校的大學生也齊聚在這家工廠，所以在交談中也受益良多。放眼當今社會，就業(yè)問題永遠是人們討論的一個主流話題，往往面試官提問的問題總會是：“你有相關(guān)方面的工作經(jīng)驗嗎？”可身在校園的我們，無疑是經(jīng)驗最缺乏的。所以7月12日那天我決定離開?？谌キ偤Ｔ囋嚕偤Ｕ娴氖鞘a(chǎn)好人，人們都很熱心，似乎沒有?？谀敲蠢淠€性活潑的我一開始很不適應(yīng)這份工作，因為都是一個人，感覺很無聊，工作這么閑，再加上剛剛放假的緣故，帶來的書又不想看，百無聊奈的我真的覺得一天是如此的漫長。其次，我收獲到的是警示。通過這次的實踐，我學會了自立和獨處，真沒想到一直以來群居動物的我有一天離開了群體還能獨自存活，所以不管以后做什么，具備耐得住寂寞和忍受孤獨的能力絕對是有百益而無一害。各種各樣的兼職信息，似乎挺吸引人。盡管下午上過第一二節(jié)課后，已是四點半，陽光還是猛烈到似乎要把人燒焦?？紤]事情，已經(jīng)漸漸的周全。因為一直以來，自己都只沉浸于好好學習中，可謂“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。然而，我卻在這次義教中找到慰藉。我享受著那一天天的充實，沒有任何雜質(zhì)，只是很單純、很認真地做著服務(wù)。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。這場演出我明白到不管自己有多少的經(jīng)驗，團隊的默契是十分重要的，所以不要怕麻煩要往重復(fù)的排練。要曉得冷靜處事：碰到突發(fā)事件時要保持冷靜，千萬不能自己熱了頭腦，自己也手足無措。內(nèi)有鳳凰水庫，風景宜人，是廣大驢友，山地車愛好者的首選之地。前些年，經(jīng)濟作物如芝麻、花生、大豆、油菜幾乎都有種植，但規(guī)模小，只考慮到了自給自足，沒有面向市場，因此也就沒有發(fā)揮經(jīng)濟效益。如今村中已有少量小型的農(nóng)業(yè)機器引進使用了。三、對于山村經(jīng)濟發(fā)展的幾點建議一、加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入。此外的經(jīng)濟收入就是家庭養(yǎng)殖業(yè)。結(jié)構(gòu)調(diào)整是當前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作的重點。也可利用森林土地資源，開設(shè)養(yǎng)殖場，放養(yǎng)山雞、雉雞、山羊等禽畜。依托山區(qū)資源，供游人自助拗野山筍、自助采野菜、自助采野山栗子、自助捉石蟹抓小魚及自助爬山等項目。其實，再仔細的思考一下，發(fā)現(xiàn)一切的源頭，是農(nóng)民的思想沒有發(fā)上進步轉(zhuǎn)換。三是典型引路，利用“先富帶動后富”的思路，先轉(zhuǎn)變一部分人的思想觀念，使其發(fā)展起來，將其培育成村里的致富能手，再用致富能手的典型事例引導(dǎo)其它農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，改變一家一戶的小生產(chǎn)、分布式生產(chǎn)模式，將農(nóng)戶自愿組合，進行上規(guī)模上檔次的生產(chǎn)。實際上自己這次的社會實踐工作并沒有得到家人太多的理解與支持，畢竟在他們看來為數(shù)不多的假期卻不能夠陪伴在家中實在是一件遺憾的事情，但是當自己真正去進行社會實踐的時候卻總能夠得到他們關(guān)于人生經(jīng)驗的指點，可以說自己通過電話中父母的指導(dǎo)可以在前期工作中少走很多彎路，尤其是與工廠同事之間的相處以及人情世故方面的道理給予了自己許多的幫助。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。選擇了法學為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。后來在學習導(dǎo)購員進階技巧的時候我也遇到了一些難以解決的困難，畢竟對自己來說性格內(nèi)向往往是阻礙工作正常開展的隱患，后來意識到這個問題以后我有意多進行鍛煉才能夠在與客戶的交談中不斷獲得成長，我在商場進行社會實踐期間逐漸學會了如何分辨客戶是否真的有意向購買商品，也明白了部分拒絕導(dǎo)購員的客戶其實在內(nèi)心也存在著需要進行發(fā)掘的潛在需求，只不過一時間難以找到自己需求的商品才會在各個貨架間不斷徘徊。作為一名大一學生應(yīng)該明白現(xiàn)階段自己最為欠缺的便是實踐經(jīng)驗的不足，即便在暑假期間有所鍛煉也不能夠更改這方面的現(xiàn)實，因此在今后的學習中自己應(yīng)該多注重這方面的鍛煉才能夠有效地結(jié)合所學的知識，畢竟在漫長的學習時光中唯有不斷的實踐才能夠找出自己知識面的薄弱之處，重要的是通過社會實踐可以很好地驗證所學知識并強化這方面的記憶力，多角度地看待問題以后自然就明白對大學生而言社會實踐可以幫助我們走得更為長遠一些。暑假即將結(jié)束的時候自己也會緬懷進行社會實踐的那段時光，畢竟自己在社會實踐期間獲得的體會能夠很好地幫助自己彌補身上存在的缺陷，也正因為這次社會實踐才讓我對以往所學的部分知識有了更加深刻的體會，想到這里以后我不禁開始幻想下一次的社會實踐能夠給自己帶來哪些收獲。平時在學校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，熱門思想?yún)R報就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。這次的社會實踐收獲不少。通過在這里進行社會實踐的時間讓我體會到了許多在校期間難以學到的知識，也許自己這段時間在工廠的歷練也相當于自己擁有了半只腳踏入社會的經(jīng)歷吧，即便是最終離開的時候我也能夠從同事們給予的擁抱中感受到他們的不舍之情。農(nóng)業(yè)歷來在我國的發(fā)展中占著舉足輕重的重要性，重視農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，重視農(nóng)民的生活水平發(fā)展，是國情與時代發(fā)展的需要。傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟意識根深蒂固，加之九十年代以前的農(nóng)民文化程度低，思想保守，一家一戶的小生產(chǎn)難與千變?nèi)f化的大市場相接軌。利用當?shù)氐哪静馁Y源可以開一些小型的竹木加工生產(chǎn)廠，可生產(chǎn)土產(chǎn)的包裝物、竹籃、竹木旅游用品、竹木工藝品、竹木環(huán)保用品等、還可以生產(chǎn)本村的特色食品、如糧食土白酒、手工制作的年糕、筍干、年糕、青團、番薯粉絲、榨面、番薯淀粉等經(jīng)過包裝后出售。在養(yǎng)殖場，果園附近可以設(shè)置農(nóng)家樂，農(nóng)家小別墅等，來吸引游客。政府或相關(guān)部門應(yīng)當主動成為貧困地區(qū)農(nóng)民進行結(jié)構(gòu)調(diào)整的“參