【正文】 的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。以落實(shí)“八項規(guī)定”的成效為基礎(chǔ)，以建立健全促進(jìn)黨員、干部堅持為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制為主體，好的作風(fēng)一定能夠蔚然成風(fēng)?！胺磳λ娘L(fēng)”彰顯了中央對于整治當(dāng)前“四風(fēng)”的堅定決心。因此，“四風(fēng)”問題雖然是一個具體的問題，但它的解決對全黨、全社會來講都有重要的、全局性的意義。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風(fēng)和社會風(fēng)氣。這次會議聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。任務(wù)已經(jīng)明確，命令已經(jīng)下達(dá)，關(guān)鍵就看各級黨組織和廣大黨員干部如何落實(shí)。“反對四風(fēng)”嚴(yán)肅傳達(dá)了中央對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求，領(lǐng)導(dǎo)干部們要抱著“有則改之、無則加勉”的心態(tài)正確看待，同樣，對于自身周邊存在的形式主義和奢靡之風(fēng)要勇于糾正。我們廣大黨員干部必須進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我們必須把黨的群眾路線作為做好一切工作的根本遵循。我認(rèn)為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當(dāng)官為什么、執(zhí)政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進(jìn)行正面教育引導(dǎo)，也要以反面例子進(jìn)行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機(jī)制，愛心服務(wù)站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應(yīng)用。建立健全有效的責(zé)任追究制度，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況作為各級黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)及其相關(guān)責(zé)任人實(shí)績考核的重要內(nèi)容。擺正自己的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，適應(yīng)新形勢下的發(fā)展，認(rèn)真履行職責(zé)，努力為人民群眾排憂解難，農(nóng)村各項工作就能上一個新臺階。有時只求讓上級滿意，不為基層負(fù)責(zé)，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。只求面上的工作過的去，做做圖版，發(fā)個文件，搞個培訓(xùn)，抓個典型就萬事大吉，沒有深入實(shí)際調(diào)查研究，與基層黨員群眾、普通職工群眾接觸太少，黨員隊伍、職工隊伍中存在的一些不容忽視的問題，了解不透、不細(xì)，有些事情只能從基層領(lǐng)導(dǎo)中了解到一些表面的東西。二是加強(qiáng)對黨的十八大精神和三中全會精神的學(xué)習(xí)，以改革的精神推動和促進(jìn)工作，解放思想，履職盡責(zé)，服務(wù)群眾，深入基層，了解民意，多辦實(shí)事。實(shí)現(xiàn)正確的人生價值，努力為黨、為社會、為人民多做貢獻(xiàn)。奢靡之風(fēng)的主要表現(xiàn)是鋪張浪費(fèi)，揮霍無度，大興土木，節(jié)慶泛濫，生活奢華，驕奢淫逸甚至以權(quán)謀私，腐化墮落。另一方面，社會價值觀多元，權(quán)力和金錢崇拜成為某些人的內(nèi)在價值取向，追求享樂主義、奢靡之風(fēng)在某些公職人員中出現(xiàn)并與社會的奢靡之風(fēng)互動。一方面，監(jiān)督制約機(jī)制存在缺陷，缺乏科學(xué)有效的監(jiān)督制度和措施?？倳浺呀?jīng)對關(guān)于反對“四風(fēng)”要持之以恒的重要批示，再次顯示了中央落實(shí)八項規(guī)定，糾正四風(fēng)的決心，黨的群眾路線開展教育實(shí)踐活動以來，我局就集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題，根據(jù)縣委縣政府出臺的文件，積極整改，切實(shí)排查，檢修和掃除作風(fēng)之弊、行為之垢，為恢復(fù)和弘揚(yáng)我們黨理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗的有兩作風(fēng)做出了諸多有益的探索，以作風(fēng)建設(shè)的改進(jìn)推動了重點(diǎn)工作的完成。由于制度的不健全不完善，制度要素之間不能有效地銜接，導(dǎo)致少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。與此同時，我們的監(jiān)督體制也暴露出一定的弱點(diǎn)，即上對下的監(jiān)督有效，但必須有人檢舉才能得到線索，具有一定的滯后性；同級監(jiān)督較弱，下級監(jiān)督上級更弱。那么“四風(fēng)”產(chǎn)生之根源在哪兒呢（一)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的產(chǎn)生，既有深刻的社會歷史根源，亦有現(xiàn)實(shí)諸種原因。第五篇：反對四風(fēng)方面