【正文】 師的尊敬。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎了很久。我從未見老班長(zhǎng)吃過一口魚，而他卻說(shuō)吃過了。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。我真應(yīng)該珍惜媽媽為我的付出，多多寬容、體諒媽媽平時(shí)對(duì)我的嘮叨，學(xué)會(huì)回報(bào)，媽媽我愛你！第五單元 草船借箭（縮寫）周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家,便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。今年的冬天格外的寒冷，可回到父母身邊的我，心卻溫暖了許多。水真熱！我感島了一股暖意，這時(shí)母愛的暖意，心里再次想：這不正是媽媽對(duì)我的愛嗎？吃完了藥，我恢復(fù)精神，又做起作業(yè)來(lái)。我想：在我生病了，需要幫助的時(shí)候，最關(guān)心我的還是我的媽媽。那天，我在放學(xué)回家的路上，感到頭十分得暈。第二、要注意防范心理安全。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)怪你了，我不怨你！”童年就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃光，永遠(yuǎn)美麗！第三單元習(xí)作獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。還沒等我哭，全家人都捧腹大笑起來(lái)。這只雞智商雖高但還是經(jīng)不起美食的誘惑，一步一步小心翼翼地從安全領(lǐng)地走了出來(lái)。真不心甘，我又操起鐵哥們——鐵棒。哈哈，天無(wú)絕人之路，卻有絕雞之路。于是我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)，并保證完成任務(wù)。而且我在家里的活動(dòng)更豐富。要是你們還有什么困難，也可以來(lái)找我們。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。我的興趣愛好廣泛，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的小品、相聲表演。每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來(lái)只能硬著頭皮即興發(fā)揮了?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。我正要答話，老班長(zhǎng)的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個(gè)魚鉤送到烈士館，這個(gè)閃著金色光芒的魚鉤！愛“嘮叨”的奶奶我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí)，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬(wàn)枝箭。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我輕輕地摸了一下腦袋，??！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。我叫XXX。整理好東西，媽媽便為我削蘋果。在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。比賽時(shí)間到了，結(jié)果我得了第二，戰(zhàn)績(jī)是36只蚊子。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。第三篇：人教五年級(jí)下冊(cè)同步作文小學(xué)五年級(jí)作文復(fù)習(xí)資料寫給遠(yuǎn)方朋友的一封信親愛的王林同學(xué)：你好！你們小組最近開展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。20.“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著，回響著，似千百架低音提琴在奏鳴，在轟響。，像酵母似的發(fā)揮了作用。3如你有幸參加篝火晚會(huì)，看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群，不，是流動(dòng)的、飛舞的五彩的旋律，你就會(huì)加倍地領(lǐng)悟非洲的彩色的美，非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力。2在歡快的音樂聲中，象群翩翩起舞。1老漢上前揪出一個(gè)小伙子，說(shuō)：“你還是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像一只豹子。太陽(yáng)出來(lái)，榆樹的葉子就發(fā)光，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。第一篇：人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)比喻句大全教學(xué)人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 比喻句大全 收集整理者：懷仁懷心一、比喻 句：四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，起到哪里就像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。谷子有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，像狗尾巴。1大蟲見掀不著他，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山崗也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。2非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！2藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹、紅土、彩花，以及皮膚油黑發(fā)亮的黑人兄弟，構(gòu)成了七彩的非洲!2作為彩色之源的赤道驕陽(yáng)，是那么強(qiáng)烈、那么熾熱、那么明亮。教學(xué)第二篇：小學(xué)五年級(jí)比喻句練習(xí)小學(xué)五年級(jí)比喻句練習(xí)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。？，就像花園里的噴泉一樣。當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，它的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了。想來(lái)，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個(gè)讓我們比賽的點(diǎn)子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買回來(lái)。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。我從小就不吃水果，不知為什么，看著水果就有一種厭惡感。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過來(lái)，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。我感動(dòng)極了，那一場(chǎng)面是那樣得感人。諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來(lái)一同去取箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。那布滿皺紋的眼睛。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。我在電腦上看到了你們那的教室設(shè)備簡(jiǎn)單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來(lái)就成了一張凳子。我家有一臺(tái)乒乓球臺(tái)、一臺(tái)液晶電視、二臺(tái)純平電視，還有一臺(tái)電腦。我來(lái)到雞欄前，東張西望也沒看見雞。那只筋疲力盡的大公雞不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了衛(wèi)生間。沖出衛(wèi)生間，一陣狂跑，直奔臥室。把頭伸了出來(lái)，警惕地望了望，好象沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，便快速地啄了幾口米。雞可真不好捉！這次捉雞行動(dòng)不僅讓我嘗到了雞屎的味，更是我童年回憶中最難忘最有趣的一段！難忘的童年“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當(dāng)聽到羅大佑那動(dòng)人的歌聲，每當(dāng)我們想起童年時(shí)都會(huì)說(shuō)一聲：“噢！那時(shí)候……”是的，雖然我們已從小學(xué)生到了初中，已不再是兒童，可童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都不會(huì)忘記，尤其是做每件事的第一次……在我上一年級(jí)時(shí)，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來(lái)接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來(lái)，我不禁暗想到：哼，說(shuō)好了八點(diǎn)來(lái)接我的，可時(shí)間都到了還不來(lái)。五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。開始，我還以為是因?yàn)樘鞖馓珶崽稍锏木壒?，我并沒有太在意。由于頭暈加上頭疼，我做著作業(yè)，竟然睡著了。不知怎么的，完成作業(yè)的速度，提高了許多。這天晚上，我打完電腦后，感覺全身冷得直哆嗦，媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，去燙個(gè)腳，睡覺會(huì)更舒服，才能做個(gè)好夢(mèng)。周瑜讓諸葛亮造10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)10天內(nèi)就要。又叫士兵一起敲鼓吶喊。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來(lái)瞻仰它。他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。我的爺爺我的爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。要是錢不夠，我們兄妹四個(gè)可以給您的?！蔽易宪?，看著爺爺弓著腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心里說(shuō)不出是什么滋味?！被氐郊遥覍?duì)爸爸說(shuō)：“爺爺真辛苦。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對(duì)黑壓壓的全場(chǎng)師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場(chǎng)靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范和正確地書寫。趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言（3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。新課呈現(xiàn)（1）通過展示一些著名圖書館的照片，讓學(xué)生能夠說(shuō)出在圖書館中的各種活動(dòng)，如borrow books, read books。通過觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在science lab中上什么課（3）學(xué)習(xí)language lab 給出language lab和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和language lab聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯（4）學(xué)習(xí)How many...lessons do you have in a week?We have...學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問題How many science/English lessons do you have in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。教學(xué)內(nèi)容 Unit1 Wele to our school!Lesson 5 知識(shí)與技能 能夠聽、說(shuō)、讀、寫以下We often?in?聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 場(chǎng)景 課時(shí)安排 預(yù)設(shè)過程 1課時(shí) 二次備課 掌握How many...lessons do you have in a week?We have...學(xué)校一周有幾節(jié)課或某一課程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的表達(dá)。通過觀察圖片，能夠說(shuō)出在music club中的各種活動(dòng)（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子：We often draw pictures in our art club進(jìn)而進(jìn)行問答：How many...lessons do you have in a week?We have...趣味練習(xí)（1）利用Let’s talk中的timetable進(jìn)行對(duì)話練習(xí)（2）看圖寫句子，小組合作，出示專業(yè)教室的圖片寫句子。總結(jié)作業(yè)布置教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 8 知識(shí)與技能 Can I help you ? Yes, I want t How much is it? It’s fiftysix 。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? It’s fiftysix 重點(diǎn)是運(yùn)用 How much is it? It’s fiftysix 教具準(zhǔn)備 課時(shí)安排 預(yù)設(shè)過程 卡片 1課時(shí) 二次備課熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對(duì)話練習(xí)：What do you do in the club? We often sing and dance you interested in music/English??Yes, I ′m good at ?.(No, I′m not.)新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)How much is it? It’s fiftysix 。通過觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在art club 和music club中所做的內(nèi)容：This is our art do you often do in the art club?學(xué)習(xí)We often draw and paint is our music do you often do in the music club?學(xué)習(xí)We often sing snd dance here.（3）學(xué)習(xí)How many...lessons do you have in a week?We have...學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問題How many art/music lessons do you have in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This is our...We have?lessons in a （4）說(shuō)唱韻文語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)