【摘要】《加法與減法》一、看一看：（書P2-3的內容）我看懂了：(舉例說明)預習內容：《加法與減法》把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。減法是加法的逆運
2025-12-02 07:38
【摘要】七（上）線段.射線和直線(二)一.學習目標：1.了解點和直線的位置關系2.了解兩點確定一條直線的事實,認識兩條直線相交的位置關系3.能用實例和操作驗證兩條直線相交只能有一個交點二.重點難點：重點：點確定一條直線難點：字母正確描述兩條直線相交三.學習過程：自主學習課本
2025-11-29 04:51
【摘要】課前小練，總是用一只眼瞄準目標，這依據(jù)的數(shù)學知識是_________________．M在線段AB上，且AM=MB，則點M叫線段AB的___，若AM=6cm，則AB=cm；,從A到B有3條路徑,最短的路徑是___,理由是_______________.③①②不同點相同點
2025-05-03 02:35
【摘要】《直線、射線、線段》說課稿大家好，我說課的課題是人教版七年級數(shù)學上冊第四章第二節(jié)《直線、射線、線段》，共分2個課時，下面我將從六個方面對第一課時的設計進行說明。一、說教材：直線、射線、線段是最簡單的幾何圖形，以后學習的三角形、四邊形等都是由它們構成的，所以，直線、射線、線段是今后研究比較復雜圖形的必要基礎。直線、射線、線段小學
2025-05-03 02:37
【摘要】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線，把麻雀看做點，那么一個點與一條直線有幾種位置關系？實驗與探究(1)點與一條直線的位置關系點在直線上（直線經(jīng)過點）點在直線外（直線不經(jīng)過點）CDBA過一點能畫幾條直線？過兩點能畫幾條直線？試一試。A經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)
2025-11-10 09:34
【摘要】第四章復習直線、射線、線段通過本節(jié)課的復習你的目標是1、認識圖形的基本性質、變換、位置關系，掌握基本的識圖、作圖技能；2、結合具體圖形，理解直線、射線、線段的含義、表達方法及性質；3、體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段。下面的知識點你掌握了嗎？知識點1：線段(1)線段的概念:它是直線的一部分,它的
2025-11-15 12:14
【摘要】七年級數(shù)學上冊第四章、射線、線段生活情景欣賞繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。線段：燈管、桌子的邊沿…….射線：把燈泡看成一點，光線射向遠方……..直線：筆直的公路、數(shù)軸…….
2025-11-17 18:35
【摘要】LOGO直線、射線、線段（2）----線段的大小比較CompanyLogo直線公理經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。（兩點確定一條直線。）直線、線段、射線的表示用兩個大寫字母表示；用一個小寫字母表示。CompanyLogo直線的表示ABl直線AB直線l線
2025-11-12 05:18
【摘要】直線、射線和角教學內容：國標本蘇教版四年級上冊第二單元教學內容教學目的：1、認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。2、復習角的初步認識，認識角的符號和表示角的方法。3、培養(yǎng)學生的小組合作意識，和探索知識的欲望和能力。教學重點：認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。教學難點：讓學生形成“無
2025-11-15 19:39
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習直線射線和線段，同學們要在了解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力，提高學習幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個端點。射線只有一個端點。把一條線段向另一個方
2025-12-03 23:29
【摘要】學習目標：1、加深對線段、射線、直線的理解，能按要求畫出直線、射線和線段；2、知道點與直線的兩種位置關系，并會判斷；3、了解兩點確定一條直線的事實，認識兩條直線相交的位置關系；4、能用實例和操作，驗證兩條直線相交，只能有一個交點。圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線，把麻雀看做點，那么一個點與一條直線有幾種位置關系？
2024-12-28 02:17
【摘要】§、射線、直線教學目標：1、在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形2、會說出線段、射線、直線的特征;會用字母表示線段、射線、直線3、通過操作活動，了解兩點確定一條直線等事實，積累操作活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，感受圖形世界的豐富多彩。教學重點：理解線段、直線、射線等概念，了解兩點確定一條直線的性質教學難點：了解
2025-11-29 10:27
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