中班語言教案：小熊不見了(完整版)
【正文】 一、欣賞畫面、理解情節(jié)。”可小狗搖搖頭說：“也不知道，不過，貓頭鷹大叔一定知道。“嘟嘟，們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?“去問花蛇克克吧。故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?敘述故事開頭：冬天來了，森林里下了好大的一場雪。教師小結(jié)：在冬天，有一些小動(dòng)物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來，我們不要打擾他們喔。教師講述：冬天來了，森林里下了好大的一場雪?！毒V要》中也指出中班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)物，并運(yùn)用多種感官感知觀察他們，了解動(dòng)物與人們的生活關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備故事課件、房子掛圖、動(dòng)物圖片、音樂。提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰啦? 故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎? 怎么辦呢，幾個(gè)小伙伴去找誰問的? 嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎? 教師小結(jié)：冬眠：原來有一些小動(dòng)物為了躲避寒冷的冬天，要在洞里睡大覺，睡整整一個(gè)冬天，不吃也不喝，知道春天醒來，這種過冬方式叫冬眠。準(zhǔn)備：制作動(dòng)畫片《小熊不見了》。提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?3．再次欣賞動(dòng)畫片，知道故事的主要人物和情節(jié)。2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺。”“糟糕了，糟糕了”小狐貍吉吉慌慌張張地跑過來，“小青蛙呱呱不見啦!” “哎，他們會(huì)去哪兒呢?他們會(huì)不會(huì)被妖怪抓走啊?”三個(gè)小伙伴難過得快要哭了。吉吉說：“們?yōu)樗卸叩男』锇閭兌褌€(gè)大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱??他們都夢見小伙伴們在為他們堆大雪人呢！第三篇：語言《小熊不見了》教案王夢琪活動(dòng)名稱：小熊不見了活動(dòng)時(shí)間：2013年1月6日 備課時(shí)間：2012年1月4日 活動(dòng)領(lǐng)域：語言 活動(dòng)類型：新授 活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識。出示圖一、圖二：看，誰來了？小松鼠蓬蓬要去找個(gè)朋友一起玩，能找到朋友嗎？蓬蓬去問朋友花蛇克克，發(fā)現(xiàn)克克也不見了。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)是讓幼兒理解故事的內(nèi)容，知道相互關(guān)愛，相互謙讓的道理。（1）師講述故事的前半部分（講到獅子點(diǎn)了點(diǎn)頭），讓幼兒初步感知小熊的霸道：故事里有誰？（2）師：到底是只什么樣的熊？故事里發(fā)生了一件什么事情？（3）師講述故事的后半部分，設(shè)問：“大獅子到底會(huì)想一個(gè)什么辦法呢？一起來聽一聽。幼：小東西，快給我讓路。只有在幼兒感興趣的情況下，他們才會(huì)學(xué)的輕松、學(xué)的愉快。不一會(huì)兒，小羊從前面走來。這下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都說：“大獅子真有辦法，小熊變得有禮貌啦!”幼兒園中班早期閱讀：變色蝸?；顒?dòng)目標(biāo)：根據(jù)畫面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節(jié)。請小朋友仔細(xì)聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來的？用猜猜、找找、配對的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。五、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心。第三天，“咂咂，咂咂。第五篇：中班語言《小熊過橋》中班語言《小熊過橋》（試講時(shí)間：10分15秒）各位評委老師好，今天我說課的題目是中班語言《小熊過橋》?；趯ι⑽牡睦斫夂头治觯Y(jié)合綱要精神“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！被顒?dòng)中應(yīng)力求師幼互動(dòng)。興趣是最好的老師。還要避免灌輸式、填鴨式的教育，減少教師高控。）（意大利教育家蒙臺梭利說過：教育所要求的只有一項(xiàng)：通過孩子的內(nèi)在力量來達(dá)到自我的學(xué)習(xí)。（這一環(huán)節(jié)讓孩子完整的解教材的內(nèi)容，加深他們的印象。）完整表演兒歌：其實(shí)呀，這首兒歌打著節(jié)奏說更好玩，老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了圓舞板，我們一起來打著節(jié)奏說一說。以上就是我對這個(gè)語言活動(dòng)的理解，如有不當(dāng)之處請各位評委老師批評指正，多提寶貴意見，謝謝！。（這里是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。在這一環(huán)節(jié)中，我還使用了多媒體教學(xué)法，更加形象直觀。）第三環(huán)節(jié)：完整欣賞，加深理解現(xiàn)在讓我們來聽一聽這個(gè)兒歌到底是怎么說的？播放課件，第一遍完整欣賞，大概感知。要特別注意“哇哇叫”“嘩嘩笑”“跳”“搖”這些詞?！北经h(huán)節(jié)充分地激發(fā)了孩子的興趣，開門見山、直接呈現(xiàn)主題，起到了了“課伊始、趣亦生”的效果。下面我重點(diǎn)說一下自主探索法和多媒
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