【正文】 不知其善也”，“善”，良好?！凹坞取保牢兜聂~肉。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。對(duì)于適齡上學(xué)的兒童，看到街道兩邊門店上方的廣告用語，以為就是我們課本上要學(xué)習(xí)的正確成語，印象很深，其實(shí)是錯(cuò)誤的成語，長(zhǎng)大了反而很難改過來?！?王芳忙說：“懺悔的‘懺’不是讀(qi224。9.“春江水暖鴨先知”是宋朝蘇軾的詩句,在冰心筆下有著同樣的詩句“人在廊上,書在膝上,拂面的微風(fēng)里,知道春來了”。內(nèi)容包括對(duì)母愛和童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟。曲徑通幽處，禪房花木深。追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。5.《夜雨寄北》：友情，歷來為人所珍重。第一篇：七年級(jí)期中考試備考復(fù)習(xí)課后十首詩。李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨(dú)徘徊。山光悅鳥性，潭影空人心。，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱?！斗毙恰防锘貞浲甑拿篮?“ 童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。n)，而是讀 ch224?？梢哉f改動(dòng)成語的廣告危害極大。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！凹巍泵篮?。（5）“是故”，連詞，所以。晝夜苦學(xué)，五年未嘗⑧解衣就寢⑨。他常常是白天苦讀，吃不飽稠粥，直到太陽偏西才吃一點(diǎn)東西。既：等??之后。)：太陽偏西。17﹑依：依靠。代表作是小說《透支時(shí)代》、《陪都就事》《散步》《花樣年月》，小說集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、系列小說《東方福爾摩斯探案集》。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。1985年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。在外國(guó)，泰戈?duì)栆话惚豢醋魇且晃辉娙?，而很少被看做一位哲學(xué)家，但在印度這兩者往往是相同的。《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)杰出的人物。此外，他在文學(xué)上也有很高的成就，曾于1953年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1999年10月9日召開紀(jì)念孔子誕辰2550周年大會(huì)。打（）q161。笑（）并d236。（）威sh232。（）朗潤(rùn)（）醞釀（）賣弄（）wǎn轉(zhuǎn)（）應(yīng)和（）薄煙（）li225。i（）澹澹（）sǒng峙（）（）花（）葉 花（）招（）夢(mèng)（）以求散文詩兩首一、根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語。原名 謝婉瑩，筆名 冰心，取“ 一片冰心在玉壺 ”之意。抒發(fā)了對(duì)偉大無私的母愛的贊美之情。六、王灣，唐代文學(xué)家，號(hào)為德。著名哲學(xué)家馮友蘭之女。禮記》又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來多少成果。二、講究方法,適當(dāng)做題。我相信：只要我們?nèi)Ω冻?，就一定?huì)取得好的成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師交出滿意的答卷！預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績(jī)！老師們、同學(xué)們：大家早上好!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了緊張的期中復(fù)習(xí)階段。而少年時(shí)代，也正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段。面對(duì)困難、不要泄氣。也許動(dòng)畫節(jié)目很精彩，也許游戲很吸引人，但是，在沒有完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，絕對(duì)不能去碰的。可是面對(duì)這緊張的期中復(fù)習(xí)，你是否做好準(zhǔn)備？ 又是否為此次期中考試定下目標(biāo)并全身心的投入復(fù)習(xí)之中？盡管我們只剩下為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但也就是這短短幾天時(shí)間也會(huì)給我們帶來意想不到的的收獲。要想在考試中取得好成績(jī)，那就必須掌握全部這些小知識(shí)點(diǎn)。通過一張圖表，我們要將所有知識(shí)點(diǎn)連起來，看出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。每一顆星星都代表了不同的夢(mèng)想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關(guān)。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）。結(jié)構(gòu)方面不能修改。這一段，敘事的節(jié)拍放慢，用各種描寫去刻畫人物內(nèi)在的情感和品質(zhì)?！傲x正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。你如果喜歡聽的歌、看的書、愛好上網(wǎng)??你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。切忌三段文。如我的第一位老師是篇命題作文，中心詞是“老師”，屬于寫人記敘文；“我的”“第一位”則是關(guān)鍵詞語，是用來修飾和限制“老師”的，這篇作文應(yīng)當(dāng)寫“我”有生以來的“第一位”老師。以《校園新鮮事》為例，如果從反面加以限制，可以提出三個(gè)問題：（1）不是寫家庭 里、社會(huì)上發(fā)生的事；（2）不是寫老一套的；（3）不是寫一兩件事。要訓(xùn)練學(xué)生按題目要求打開思路，從各種角度想一想，盡量多找一些材料，以從中擇優(yōu)而用。訓(xùn)練學(xué)生組織材料，要從四個(gè)方面做：一是讓學(xué)生利用小標(biāo)題將材料分類，把相同的材料歸在一類中；二是讓學(xué)生考慮一下開頭寫什么，中間寫什么，最后又寫什么，安排一個(gè)次序；三是尋找文章段落之間的聯(lián)系手段，想一想怎樣銜接好；四是考慮哪些材料詳寫，哪些材料略寫。想要打印文章，也可以先分享文章到自己微博里，然后再電腦上打開編輯。．．．．※解析：①目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。①喝酒不駕車，駕車不喝酒。元方時(shí)年七歲，門外戲。（2分）與人期行，相委而去。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。1在這段文字中，除了寫雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)，試概括都寫了有關(guān)人的什么場(chǎng)景？寫這些場(chǎng)景的作用是什么？（3分）①寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；寫了房屋。氣溫陡降到零下三四十度。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗。1閱讀全文，說說“生命的姿勢(shì)”這一標(biāo)題中“生命”的含義。不過，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見了會(huì)毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（2分）用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。這首詩頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，使自己的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)。四、附加題（10分）閱讀下面詩句，回答1～3題。（節(jié)選自《童年》，有刪節(jié)）2本段文字節(jié)選高爾基的《童年》，是他的自傳體小說三部曲的第一部，另兩部為《在人間》、《我的大學(xué)》（2分）2從選文中哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？（3分）外祖母每次講故事時(shí)，手舞足蹈、聲情并茂；每次講完了，我總會(huì)說：“再講一個(gè)！”；和我一起聽故事的水手們，要求：“再講一個(gè)，老太太！”，還請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。1第⑧段中為什么說妻子的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無比艱難”？（請(qǐng)用文中的句子回答）（3分）在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫迅速地降低，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)第⑨段中寫孩子“安然地睡眠”、“臉色紅潤(rùn)、神態(tài)安詳”的目的是什么？（3分）細(xì)致地描寫小孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，這孩子的生命得來不易，這是從側(cè)面描寫贊頌?zāi)赣H舍身哺育的行為。⑧時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。（2分）（三）生命的姿勢(shì)（10分）①一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。1當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。（3分）（1）印發(fā)宣傳手冊(cè)。③刻不容緩：比喻情勢(shì)緊迫，一刻也不允許拖延。一般疑問句的回答，肯定回答：Yes+主語代詞++主語代詞+用來提問的詞+not..，變否定，be后加not..：是以特殊疑問代詞what(什么)who(誰)等或疑問副詞how(怎樣)where(在那里)等開頭，表示疑問的句子。向大家推薦一個(gè)有關(guān)初中語文的公益平臺(tái)！【公益平臺(tái)特點(diǎn)】本公眾號(hào)目前是國(guó)內(nèi)一線名師創(chuàng)立的、資源最豐富、內(nèi)容最實(shí)用的語文學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（2）、細(xì)挑選。在學(xué)生掌握了審題的一般方法的基礎(chǔ)上，我列表出示各類作文題目供他們綜合訓(xùn)練的審題技能。比較法。1看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。不要瞎編亂造。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話?！百|(zhì)問京山大冤案”。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。一定要完篇。要貫徹一種構(gòu)思。閱卷老師一般是S型的掃描全文。當(dāng)你的夢(mèng)想快要破滅時(shí)，這顆星星也許就會(huì)變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時(shí)，這顆星星就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒?；谢秀便钡模路鹱约壕褪翘拼娙藚螏r筆下所描寫的那位牧童。在臨近期中考試的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們都承受很大的壓力，如果應(yīng)對(duì)不好，會(huì)帶來巨大的負(fù)面影響。同學(xué)們光掌握這些“點(diǎn)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上聯(lián)想到其他“點(diǎn)”，甚至是“面”。學(xué)，是指學(xué)習(xí)新知識(shí)。作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。如平時(shí)考試成績(jī)不理想。否則，即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來。面對(duì)一天天臨近的期中考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢?記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。本學(xué)期的期中考試已經(jīng)臨近，大家都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。