【正文】 訴我們什么呢？一個是友愛兄弟的典型，一個是孝順父母的模范。他父親很奇怪，便問他：“孩子，怎么不拿個大的吃呢？孔融回答說：“爹爹，我年齡最小，應該吃最小的，哥哥年齡比我大，應該吃大的。我們到了那里以后開始點菜，飯菜上來以后我和爸爸開始吃飯。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家。我是一個活潑可愛的女孩子，喜歡舞蹈、看書和寫作。我也對他們笑了笑?！甭犕晁脑挘鉅攣G下我就跑出去了。這不，元宵節(jié)的時候，我們又到了外爺這兒。”媽媽笑著說：“呦，今天太陽是不是從西邊出來啦？”聽了媽媽的話，我的臉一下紅到了耳根，不好意思地說：“快點兒吧，外爺一定在等著我們呢。我時?？吹竭@樣的場景：一位年過半百、步履瞞珊的老人上了公交車，一群人占著位置卻視而不見，老人只能等待。傳承美德作文 篇3人人都會老，但是尊老也是每個人的義務。我看這她坐在凳子上站起來，按了按自己的太陽穴，似乎都站不穩(wěn)了，慢慢地走到桌子旁，撐著桌子走到另一個床邊，幫別人換針水，掛點滴就這樣一天接著一天，不知道幾天沒合眼了，可是她還是毫無在意的去照顧，有位醫(yī)生說；“如果不行的話你先去休息一下，這里有我呢！她說；“不用了，我能行?！钡臒o私奉獻境界。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。第一篇：【實用】傳承美德作文【實用】傳承美德作文匯編8篇在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。中國人是“龍的傳人”。努力學習優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。她守在小嬰兒的旁邊，摸摸小嬰兒的額頭，退了燒才放心的去照顧其他人。在中華民族生生不息的五千年以來，敬老是不可或缺的。老婆婆過馬路，因為行動緩慢，已經(jīng)亮了紅燈，卻依然踉踉蹌蹌地前進，開車的年輕人不耐煩了，開了窗破口大罵，直按喇叭，老婆婆聽了，更加著急，汗流滿面，跌跌撞撞。”我的外爺是長沙敬老院的院長，他的工作職責是照顧好敬老院的孤寡老人，讓他們安享晚年生活。一進大門，那些老人就將我們團團圍住，對著我們指手畫腳，嘴里嗚哩哇啦的，不知說些什么。只剩下我一個人了，真無聊！坐在那兒，我又仔細回味起媽媽經(jīng)常對我說的話“那些老人，沒有親人，沒有兒女，有些還是聾啞人。這時媽媽看到了我，對我說：“萱萱，你給大家跳個舞吧。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，跳舞使我的生活多姿多彩?？墒?，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。傳承美德作文 篇6“鋤禾日當午，汗滴禾下土。不一會兒，我吃的就剩下一點了?！彼裕瑐鞒兄腥A美德，從小做起！“扇席溫被”：跟孔融同一個朝代的還有一個人，叫黃香。友愛兄弟跟孝順父母可以說是做人的基本道理，也是一個人培養(yǎng)仁心跟愛心的開始。在學校了見到老師問好，有禮貌，于同學團結友善，學習生活上勤儉節(jié)約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧!第二篇：傳承美德傳承美德“我是中華人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。就拿海南來說吧，海南獨特的海南話是每個海南人都應該會的一門語言。等那位大哥哥吃完后，明明離垃圾桶只有一小段的距離，但那位哥哥卻當空氣似的，隨手扔在后面的花叢中，過程連眼睛都不眨一下。二、突出重點，注重實效，積極活動，我校根據(jù)文件精神，結合實際，開展了以下活動：少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。尋訪葉挺將軍等紅色足跡，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。溫情五月天，和孩子們一起祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂！順河小學馬湘敏第五篇：傳承美德作文【精選】傳承美德作文七篇在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在學校里我加入了青年志愿者協(xié)會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學校的文化建設之中。詩詞，就是中華文化中的排列整齊的顆顆珍珠，是祖先留給我們的珍貴財富。而這些精神是我們現(xiàn)在社會所欠缺的，也是這個社會所需要的。忘不了，”凡人之所以貴于獸者，從有禮也“的孔融讓梨。國學小學士們向我們踐行了真正的中華國學，掉在地上的廢紙，僅有的美味龍蝦，陌生人向你借錢，撿或不撿，讓或不讓，借或不借都只是一剎那的決定，如果你選擇了是，禮儀的萌芽就會從你心中種下，久而久之便成習慣。從小，我的爺爺便總教育我：“做人要有禮貌，長輩要尊稱‘您’，見人要打招呼……”當時還不太懂事的我，總覺得爺爺絮絮叨叨，沒完沒了的，耳朵也生繭了，聽多了便煩躁起來，久而久之便不愿再接近他了。母親常說：“要節(jié)約！不要浪費國家資源。為準備這次比賽，我每天都要在家里背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等等?！边@句話，我便時刻注意自己的言行舉止，力求做一個懂文明、講禮貌、尊重他人的好孩子傳承美德優(yōu)秀。通過這次活動，我不但獲得了菏澤市首屆“國學小名士”的稱號，還從中收獲很多：國學就像一把鑰匙，幫助我打開了傳統(tǒng)文化的大門。當我任性哭鬧的時候，媽媽慈愛的擁抱任我發(fā)泄釋放；當我貪玩懶惰的時候，媽媽嚴厲的目光讓我無地自容；當我考過十級開始放松的時候，媽媽沒有逼迫、沒有苦口婆心的說教，而是任我放縱之后主動重回鍵盤之舞，媽媽知道音樂是我的最愛。什么時候去農(nóng)村的爺爺奶奶家，什么時候去看望遠在吉林的姥姥，去哪里旅行，買什么牌子的家電，我都有發(fā)言權。從小，老師就教育我們要有拾金不昧的精神。那么這一言一行中就可以將美德傳承，何樂而不為呢？孟子有言：“老吾老以及人之老。每次上學走進校園“勤毅致遠，知行合一”的校訓，就會醒目地映入眼簾。正因為有了他們的付出，才會有我們現(xiàn)在的美好生活。有好東西時一定會拿出來給大家分享。在學校我尊敬老師，見到老師主動問好；看見小同學不小心摔倒了，我會馬上跑過去扶他；有同學遇到不會做的作業(yè)，我會和他一起想辦法，解決學習上遇到的問題?！弊鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是一個人安身立命最起碼的道德修養(yǎng)，應該學會傳承，公交車上給老幼讓座，大馬路上老人摔倒了扶一下，雖然可能因為一些原因我們不敢扶，不敢讓，但如果我們不扶不讓，就一定會受到自己良心的譴責和社會道德的批判。在我高一上學期時，就見到過這種人。從來聽不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭親朋得失。爸爸媽媽從來不強迫我參加任何學習班，反而是各種興