【正文】 經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高但要求條件過于苛刻，或適應(yīng)性很強(qiáng)但經(jīng)濟(jì)價(jià)值稍低的樹種，或是其它能適應(yīng)特殊立地條件的樹種。如何評(píng)定造林質(zhì)量？6% 答：評(píng)定造林質(zhì)量應(yīng)據(jù)造林檢查驗(yàn)收所調(diào)查的造林面積、造林成活率、造林施工質(zhì)量、未成林健康質(zhì)量、混交林比例等數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析，據(jù)人工造林評(píng)定指標(biāo)評(píng)定造林合格面積和合格率，森林營(yíng)造技術(shù)第3頁(yè)，共4頁(yè)六、論述題12%論述造林實(shí)踐中怎樣做到適地適樹。⑷據(jù)不同樹種、帶土苗和裸根苗選擇正確的栽植方法。敘述怎樣正確選擇混交樹種。（√）混交林中樹種間生態(tài)要求一致有利于混交成功。 1陽(yáng)性樹種之間混交應(yīng)選擇 d。 營(yíng)造防火林帶應(yīng)選用 c。當(dāng)生態(tài)公益林混交林比例在___30%____（不含）以下時(shí)，綜合造林合格率為零。即組成林分的樹種、比例、密度、配置、林層、根系等在時(shí)間和空間上一定的水平分布和垂直分布狀況。體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原材料，有利于環(huán)境治理，可以變廢為寶，與各地環(huán)保工作同步進(jìn)行。把微晶玻璃與天然石材做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。2外部特征：少言語(yǔ)，表情木然，顯得傲慢。我的老師話少，對(duì)我沒有懸河般的B，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢?！痹賳枺?“寫的什么？”說：“字。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌時(shí)，他就要站在椅了上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是A，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。（18分）我的老師我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。D．憑借，因?yàn)椤Ｎ嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。劌曰：“未可?！惫c之乘。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。（2分）（乙）詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是和。（4分）（甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（乙）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)【唐】韓愈【唐】劉禹錫一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千。(孟子《魚我所欲也》)⑤.在默寫古詩(shī)詞名句時(shí)，有時(shí)同學(xué)不能正確區(qū)別“雁”與“燕”而出現(xiàn)誤寫。(2)（2分）略(3)、（2分）示例：保護(hù)市民的健康和幸福，挽救億萬(wàn)生命不受煙草破壞，防止醫(yī)療費(fèi)用上漲、生活品質(zhì)下降的損失。請(qǐng)你從下面材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)?！边x自《簡(jiǎn)原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了?！边@是王維的；“采菊東籬下，悠然見南山。）緋歌載舞（zǎi）．．．紅（fēi）載．．Ｃ．符合（fi）忍俊不禁(j236?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來。第句，修改意見：第句，修改意見：①我市積極宣傳、普及消防安全知識(shí)；③今后我市還將進(jìn)一步加大消防工作的力度（其他改法合理也可）。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。（8分）為了推動(dòng)和支持無(wú)煙環(huán)境城市的創(chuàng)建，某中學(xué)準(zhǔn)備開展“無(wú)煙環(huán)境”宣傳周活動(dòng)。（2分）【材料】國(guó)際防癆與肺部疾病聯(lián)合會(huì)控?zé)煵恐魅伪硎荆瑖?guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，實(shí)行禁煙要分步實(shí)現(xiàn)，期待7個(gè)城市的政府和人大保護(hù)市民的健康和幸福，世衛(wèi)組織已做好準(zhǔn)備支持這些城市成為無(wú)煙城市，成功立法的關(guān)鍵在于貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)無(wú)煙意味著挽救億萬(wàn)生命不受煙草破壞，防止醫(yī)療費(fèi)用上漲、生活品質(zhì)下降的損失，履行對(duì)中國(guó)人民的承諾。③范仲淹《漁家傲》中表達(dá)詩(shī)人雖有鄉(xiāng)愁但卻以憂國(guó)憂民保家衛(wèi)國(guó)為使命的句子。②天時(shí)不如地利，地利不如人和。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。曹劌請(qǐng)見?！睂?duì)曰：“忠之屬也。劌曰：“可矣。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)來回答）（2分）作戰(zhàn)取勝的先決條件是。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(2分)女忘會(huì)稽之恥邪?翻譯：1甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明的道理，文中的中心論點(diǎn)是。阿姨問：“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對(duì)于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。一點(diǎn)不假，他真該做我的老師。有人故意指著仍裸著的胸脯問他：“這是什么？”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶！”說罷又忙他的操作。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2請(qǐng)從外部特征和內(nèi)在品質(zhì)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析“我的老師”這個(gè)人物形象。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒有規(guī)則的，這也是玻璃易碎的原因之一。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經(jīng)變成了一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結(jié)的過程。微晶玻璃表面不粗糙，不可以藏污納垢。或森林立地生產(chǎn)力的高低?；旖涣值念愋陀?主要樹種與主要樹種混交、主要樹種與伴生樹種混交、主要樹種與灌木樹種混交 和 主要樹種、伴生樹種與灌木樹種混交 四種。 下列混交類型中，抗火災(zāi)能力最強(qiáng)的是 b。a、上層 b、下層 c、上、下均可在保證主要樹種占多數(shù)的前提下，如主要樹種競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，混交樹種的比例可 適當(dāng) a。()整地深度是所有整地技術(shù)規(guī)格中最重要的一個(gè)指標(biāo)。()造林綜合合格面積和造林綜合合格率，并據(jù)評(píng)定結(jié)果提出造林整改措施，及時(shí)進(jìn)行造林整改。6% 答：⑴選擇正確的清理整地方法，做到適時(shí)整地，嚴(yán)格整地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高整地質(zhì)量。（2）保護(hù)天然林資源是生物多樣性保護(hù)的重要方面。⑶還應(yīng)分析地和樹關(guān)系，從而確定正確的適生樹種。森林營(yíng)造技術(shù)第4頁(yè)，共4頁(yè)????密????封????線????內(nèi)????不????要????答????題????○??第三篇：模塊六答案？()A:多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺(tái) B:投影儀、大屏幕 C:支持學(xué)習(xí)的問題列表 D:各種演示型課件，教師應(yīng)當(dāng)做到的不包括下列哪項(xiàng)？()A:事先預(yù)測(cè)在教學(xué)過程中可能發(fā)生的問題，但不需要做好解決預(yù)案，只需具體問題具體解決即可B:根據(jù)教學(xué)模式，選擇相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備和教學(xué)軟件 C:能簡(jiǎn)單快速地處理在教學(xué)過程中出現(xiàn)的技術(shù)故障 D:熟練掌握技術(shù)設(shè)備與軟件的操作使用？()A:一定要有網(wǎng)絡(luò)的支持B:大屏幕、實(shí)物展示臺(tái)、投影儀 C:網(wǎng)絡(luò)軟件、問題列表、網(wǎng)絡(luò)索引 D:相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備和軟件環(huán)境？()A:需要準(zhǔn)備什么硬件和軟件 B:需要為學(xué)生準(zhǔn)備哪些相應(yīng)的練習(xí)C:在教學(xué)實(shí)施之前，學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握哪些技能 D:在教學(xué)過程中，是否需要將學(xué)生分組，如何分組，以下不屬于需要考慮的內(nèi)容是？()A:教學(xué)單元實(shí)施的教學(xué)環(huán)境 B:學(xué)生分組情況 C:軟硬件資源D:教學(xué)內(nèi)容的組織策略，教師之間、教師與學(xué)生之間、教師和家長(zhǎng)之間需要保持信息溝通，電子郵件是比較常用的溝通方式，對(duì)于電子郵件，下面說法不正確的是？()A:通過電子郵件與人交流，你必須要有一個(gè)電子郵箱 B:電子郵件可以及時(shí)或延時(shí)交流信息 C:電子郵件可以方便地傳送文件D:用Foxmail軟件不能及時(shí)收發(fā)電子郵件，可以借助以下哪一個(gè)軟件？()A:Word B:Excel C:PPT D:Foxmail ，并能在修改過程中體現(xiàn)修改的前后變化，你認(rèn)為這位老師最好選擇Word軟件的（）功能？()A:審閱 B:繪圖 C:排版D:表格第四篇：憲法學(xué)題庫(kù)模擬試卷六附有答案（范文）憲法學(xué)題庫(kù)模擬試卷六一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）我國(guó)歷史上第一部社會(huì)主義類型的憲法是（A）。(2)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。這是因?yàn)槊绹?guó)的資本主義私有制始終沒有改變，政治局勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，沒有發(fā)生經(jīng)常的復(fù)辟和反復(fù)辟斗爭(zhēng)，只對(duì)其憲法進(jìn)行小修小補(bǔ)即可適用，而且美國(guó)憲法的條款具有若干靈活性，同時(shí)，美國(guó)通過修正案、司法審查、慣例等方式來適應(yīng)變化了的階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系，從而適應(yīng)美國(guó)國(guó)情的變化和發(fā)展。第五篇：小六試卷南京市瑯琊路小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文階段性測(cè)試一、看拼音，在括號(hào)里填上字詞（10分）gu224。ngtn）部杜娟花鍥（q236。：（）也許我們不能左右天氣，但我們可以；也許我們不能選擇容顏，但我們可以；也許我們不能號(hào)令他人，但我們可以；也許我們不能預(yù)知未來，但我們可以。：“誰(shuí)敢來勸阻我，我就處死他！”這句話中兩個(gè)“死”意思一樣。，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂于作出它的貢獻(xiàn)。，她是婉約詞派的代表人物。（）3.“鑒往知來”中“鑒”的意思是“可以使人警戒或仿效的事。10.《學(xué)會(huì)合作》一文中，“模擬逃生實(shí)驗(yàn)”告訴我們，卓有成效的合作就是要有統(tǒng)一的目標(biāo)，盡力做好分內(nèi)的事。長(zhǎng)江用，灌溉花的國(guó)土；用，推動(dòng)新的時(shí)代。在我國(guó)，從許慎的《說文解字》到《淮南子這些數(shù)字都是三或三的倍數(shù)?！叭叹帕鳌敝械摹叭焙汀熬拧备爬松鐣?huì)各行業(yè)的方方面面?！度龂?guó)演義》中，諸葛老師高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請(qǐng)他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛老師在三請(qǐng)之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。去別人家里作客，需得敲門而進(jìn)，而敲門三下，則是比較禮貌的行為。通過對(duì)中國(guó)古代禮節(jié)的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的事情，古代的禮節(jié)也多與“三”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。二是因?yàn)椤叭f(wàn)物”，王朝要興盛發(fā)達(dá)，就得行“三