【正文】 所謂的“人品”，指的是這個人要經(jīng)得起眾“口”的議論。③國土淪喪為家國之恥，魯莽暴戾是民族之悲。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。觀點二：隱含了作者對格斯拉先生的批評。夏日初晴之后，晝夢之余，人的情緒通常是爽朗的、愉悅的；四周一片靜謐，吹開大門、拂動書頁的夏風(fēng)顯得那樣友好。D項①語氣助詞，用在句首，表示引發(fā)議論；②語氣助詞，用在句末，表示感嘆。太史公說：我和壺遂制定樂律、歷法，看到了韓安國的德義、壺遂深藏的廉正忠厚。大王沒有好的臣子，所以事情紛亂到這種地步。田甲于是逃跑了。如今太后用苛細(xì)的禮節(jié)責(zé)備埋怨梁王，梁國使者一來，就審查責(zé)備使者。吳、楚叛亂的時候，梁孝王派韓安國和張羽為將領(lǐng)，在東部邊界抵御吳國的軍隊。③說明韓安國用兵作戰(zhàn)的謀略。③④分別為助詞，的/助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。(4分)譯文：_________________________________________________________(3)有如太后宮車即晏駕，大王尚誰攀乎？(6分)譯文：_________________________________________________________三、作文（30分）根據(jù)你對所學(xué)專題中劉邦或項羽的認(rèn)識，以“英雄背后的弱點”為題，寫一篇小作文。世之言梁多長者，．．不虛哉！(《史記今詭、勝不得，請辭賜死。田甲亡走。今太后以小節(jié)苛禮責(zé)望梁王，今梁使來，輒案責(zé)之。吳、楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。７．下面加點的詞語解釋不正確的一項是 A．自以為功代武王之說 功：功勞 ．．B．歲則大孰 孰：同“熟”，豐收 ．C．變其俗，革其禮 革：變革 ．D．馬牛其風(fēng)，臣妾逋逃 風(fēng)：走失 ．()(3分)8．下面加點詞語的意義與用法判斷正確的一項是 ①自今后其無繆卜乎 ②魯后世其北面事齊矣 ．．③今天動威以彰周公之德 ④魯公伯禽之初受封之魯 ．．A．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同()(3分)B．①②相同，③④也相同 D．①②不同，③④也不同()(3分)9．下面句子中分別表現(xiàn)周公盡職盡責(zé)、有遠(yuǎn)見的一項是 ①周公作《周官》，官別其宜 ②以明予小子不敢臣周公也 ③自以為功代武王 ④吾簡其君臣禮，從其俗為也 ⑤魯后世其北面事齊矣 ⑥平易近民，民必歸之 A．①/④ C．③/⑤ B．①/③ D．④/⑤ 10．翻譯下面的句子。考公四年卒，立弟熙，是謂煬公。于是伯禽率師伐之于肸，作《肸誓》，曰：“陳爾甲胄，無敢不善。魯有天子禮樂者，以褒周公之德也。成王與大夫朝服以開金縢書，王乃得周公所自以為功代武王之說。n)敏給克勤(jǐ)．．．．C．頷首(h224。第一篇：運城市鹽湖二中高二年級第二次月考語文試題及答案(《史記》)運城市鹽湖二中高二年級12月份月考語文試卷 命題人：王濤 試卷說明：本試卷三道大題，第一題客觀題18分，第二題古文閱讀52分，第三題作文30分，合計100分；考試時間90分鐘。n)行相(xi224。二公及王乃問史百執(zhí)事，史百執(zhí)事曰：“信．有，昔周公命我勿敢言。周公卒，子伯禽固已前受封，是為魯公。無敢傷牿。煬公筑茅闕門。(15分)(1)魯有天子禮樂者，以褒周公之德也。張羽力戰(zhàn)，安國持重，以．故吳不能過梁。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所為。安國曰：“甲不就官，我滅而宗?！蓖踉唬骸昂沃链?？”安國泣數(shù)行下，曰：“治天下終不以私亂公。韓長孺列傳》)11．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A．孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界 捍：抵御 ．B．出入游戲，僭于天子 僭：超越本分 ．C．弗見，案責(zé)王所為 案：審查、追究 ．D．公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事 益：更加 ．12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(3分)：“為言之帝。文體不限，材料可以不限于劉邦或項羽，400字左右。答案 A解析 ①③表現(xiàn)盡職盡責(zé)，⑤表現(xiàn)有遠(yuǎn)見，②表明成王的尊敬，④為太公的表現(xiàn)，⑥為周公的執(zhí)政觀點。⑤屬公孫詭、羊勝所為。張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此，吳國的軍隊不能越過梁國。梁王恐慌，日夜哭泣，不知所措。韓安國說：“田甲如果不前來就職，我就滅你宗族。如今公孫詭、羊勝沒有抓到，我請求賜我自殺。世上說梁地多性情穩(wěn)重厚道的長者，不假呀！第二篇：語文第二次月考答案1．C(該說法與題干無關(guān)。） 8.(10分)⑴（5分）在這之前，安定太守收受賄賂強(qiáng)取錢財，聲名狼藉，涼州刺史、漢陽大守都年老昏庸不能勝任職守，卻全都依仗權(quán)貴勢力，不遵守法度。這一切都表現(xiàn)了詩人恬適寧靜的心境。①從顧客的角度看，他不夠熱情，而且做靴子用時太長，不能滿足顧客的需求，因而失去了所有的顧客；②從時代發(fā)展看，他的經(jīng)營方式刻板、守舊，不能跟上時代的步伐；③從小說結(jié)局看，他不知變通，在競爭中被人兼并收購，終至餓死?！?16． C【A項是主客顛倒。理性展示愛國熱情，依法表達(dá)抗日心聲。恩；無論施恩還是報恩，都因有顆善心。n)閭閻(lǘ)(lěi)髭須(zī)出岫(236。，馬來西亞政府和軍方在披露信息方面不夠及時，前后矛盾，這種首鼠兩端的做法，引起了中國民眾的不滿。，標(biāo)點符號使用正確的一項是：：春日，山清水綠。①但這些不準(zhǔn)確乃至錯誤的信息②否則，絕大部分很難和“故意造謠”畫上等號③除非能證明發(fā)帖者的確是毫無依據(jù)的地惡意詆毀④流行于網(wǎng)絡(luò)的歷史信息中⑤不乏細(xì)節(jié)上的添油加醋或者移花接木、以偏概全的A.③②④⑤①B.④⑤①②③C.④⑤①③②D.③④⑤②①，不正確的一項是，早年經(jīng)營面粉生意，積攢了不少金錢。大衛(wèi)在海外闖蕩數(shù)年歸來后發(fā)現(xiàn)：和他一起長大的阿格妮絲才是自己最理想的伴侶。就數(shù)學(xué)本身而言，它的邏輯方法是最突出的。在古代，這個信念有些神秘色彩。而且，其他科學(xué)中“變”的傾向，時常是由數(shù)學(xué)中的“變”直接或間接引起的。，它貫穿在命題、過程推理和得出結(jié)論全過程。，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。問其居人，其溉田幾?對曰：“凡二萬余頃。信為始基，至馥時廢而復(fù)修耳。其惠愛豈與賈、濞相侔③哉!夫攻城野戰(zhàn)，滅寇屠邑，是二三子之所謂能者也。若劉刺史起于三國亂亡之余，蒸庶掃地，顧獨以農(nóng)為先，事功一立，迄今長存，雖曰修復(fù)，是可謂功矣。，不正確的一項是：的確：遺憾：同情：猶“形跡”，加點的詞語的意義和用法相同的一項是A.①始以事至舒城②奚以之九萬里而南為B.①信乃為民浚畎澮以廣溉浸②乃瞻衡宇，載欣載奔C.①宗族昆弟之有才能者②善萬物之得時D.①沒則已焉者乎②于其身也，則恥師焉，不正確的一項是、勤心為民，首建舒城七門水利工程的歷史功績的同時,也澄清了一個被長期誤傳的事實。第Ⅱ卷(選擇題共105分)四、(26分)。白露滿田風(fēng)裊裊，千聲萬聲鹖鳥鳴。佳節(jié)又重陽，半夜涼初透。古鎮(zhèn)人驚慌失措，人人避之猶恐不及。過了些年，小五子的太爺開設(shè)了古鎮(zhèn)第一家照相館。小五子的媽媽非常害怕。全家人一口咬定：老照片已經(jīng)全部燒掉了。又過了幾年，小五子的爸爸因病去世。小五子帶著他們來到龍王廟后院的一個儲藏室，打開門，首先映入眼簾的是一張桌子，上面擺放著一架相當(dāng)古老的照相機(jī)，還有一套外國人的衣服。政府在古鎮(zhèn)建立一個展覽館，整理展出全部老照片，并為外國人湯姆遜和中國人趙據(jù)(小五子的太爺)、趙汗青(小五子的爸爸)在展覽館里塑蠟像。答：22.(4分)下列對原文的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)()“妖怪”，作者這樣寫暗示了小說情節(jié)發(fā)生時代背景，為下文寫古鎮(zhèn)上的人們愚昧無知作了鋪墊。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。這儀式的用意不言而喻，書本是甜的。B．中共十八屆三中全會確定的全面深化改革目標(biāo)中，提出“探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇，學(xué)校依法自主招生”，解決高考一考定終身的弊端。莊子是道家學(xué)派的另一個巨擘，其生卒年不詳，大約生活于春秋晚期。C．行萬里路是必須的，通過游歷可以窺探宇宙萬物的全貌，養(yǎng)成廣闊的心胸，讓游歷成為繪畫資料的源D．游歷可以窺探宇宙萬物的全貌，養(yǎng)成廣闊的心胸，所以行萬里路是必須的，因為游歷是繪畫資料的源泉。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。民富則易治也，民貧則難治也。（2）同是東籬賞菊，陶潛說：“菜菊東籬下，悠然見南山?！颈浚崆槿f種，壯懷激烈，都是對這一片殘山剩水深深的愛戀。A“寅吃卯糧”比喻入不敷出，預(yù)先支用了以后的收入。三個語病的類型一般不會相同，可以用排除法分析下一種語病類型，從而判斷正確選項。A項，儒學(xué)六經(jīng)，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。9.【答案】D 【解析】試題分析：①“然而”應(yīng)為“這樣，卻”。10.【答案】C 【解析】試題分析：①⑤為賓語前置句；②為定語后置句；③⑥為被動句；④⑦為狀語后置句；⑧為判斷句。曲禮下》載“天子死曰崩，諸侯曰薨（hong）、大夫曰卒、士曰不祿、庶人曰死”。兩段選文都論述了治國之道，都強(qiáng)調(diào)以民為本，而甲是從施仁政，乙是從富民的角度來論述的。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)，3．用詞不能重復(fù)。第7頁/（共8頁）第8頁/（共8頁）第五篇：高二政治第二次月考文化生活試題 2017第一卷（選擇題共50分）本卷共24小題，每小題2分，共50分。德義中間走，禮讓站兩旁??”這是央視猴年春晚歌曲《六尺巷》。這樣做的主要原因可能是 ①能夠產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益 ②有助于豐富世界文化多樣性③“端午節(jié)”是只屬于中國的文化財富 ④有利于提高國人傳統(tǒng)文化保護(hù)意識 A.①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．文化的差異是導(dǎo)致一切差異的基礎(chǔ)，如果東方與西方能夠在文化方面做到認(rèn)知與寬容，甚至于欣賞，在政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面的交流將更容易順暢?？啤＿@是基于 ①文物可以影響和培養(yǎng)人們的愛國主義情感 ②文物是中華民族情感的集中表達(dá) ③文物是中華文化一脈相傳的重要見證 ④文物能增強(qiáng)民族的文化認(rèn)同感 A.①③B.①④C.②③D.②④，為校園增添了文化氣息，營造了團(tuán)結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍，為學(xué)生發(fā)揮才能提供了平臺。這說明 ①只有走出國門的文化才是優(yōu)秀的文化 ②中國傳統(tǒng)戲曲是一門綜合性表演藝術(shù) ③中國文化名片增強(qiáng)了中華文化影響力 ④中國故事在世界舞臺上收獲更多掌聲A、①③B、②④C、①②D、③④2讓一個人走得更遠(yuǎn)、看到更多風(fēng)景的原因，并非“恰巧”幸運地選擇了某項技能，而是有賴于成熟的自我意識、完善的精神生活、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕夜芾砟芰?、持續(xù)的學(xué)習(xí)耐力和駕馭社群生活的情商。運用傳統(tǒng)文化的知識，談?wù)勀銓Σ牧现小笆刮覀兂蔀槲覀?，讓我們懂得未來的方向”的理解。?分）解決民營企業(yè)“短命”問題，還得從企業(yè)文化抓起。(6分)(2)結(jié)合材料二，簡要說明在抗震救災(zāi)過程中中華民族精神所發(fā)揮的作用。如采取手機(jī)卡實名制，銀行卡從功能、額度上分類管理等措施。（每句不超15個字）（4分）高二政治第二次月考文化生活試題答案15AABAD 610BACDB 1115DCCBD 1620ABBAD 2125CADBC 26.①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。（2分）（2）①大力發(fā)展社會主義大眾文化，滿足人民群眾多樣化的網(wǎng)絡(luò)文化需求。①中華民族精神是團(tuán)結(jié)各族人民的精神紐帶，（2）是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支柱和精神動力，是中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的不竭力量源泉。③在抗震救災(zāi)過程中，中華民族精神也起到了提高全民族素質(zhì)的作用，也展示和提高了我國的綜合國力和國際影響力，堅定了我們走社會主義道路的決心。（3分）③建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，引導(dǎo)公民樹立高度的文化自覺和文化自信，正確對待西方文化。（3分）②文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。材料二 當(dāng)前中國處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會變革時期，社會總的發(fā)展趨勢是向好的。電信詐騙、假冒偽劣商品等嚴(yán)重危害人民生命財產(chǎn)安全、破壞社會和諧穩(wěn)定。材料二 蘆山地震發(fā)生后，華夏兒女萬眾一心，共克時艱，神州大地到處涌動著炎黃子孫血濃于水的骨肉親情，到處迸發(fā)著華夏兒女心系災(zāi)區(qū)的無疆大愛。梨園戲采取種種措施，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造文化新模式，服務(wù)于“一帶一路”的國家戰(zhàn)略，日益煥發(fā)出勃勃生機(jī)。全會提出，選拔任用干部必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，再次重申了“德”在選人用人標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)先地位和主導(dǎo)作用。標(biāo)識傳達(dá)的文化信息是①漢字的文化內(nèi)涵豐富，是中華文明重要標(biāo)志 ②不同國家的志愿服務(wù)文化可以相互交融 ③漢字是中華文明媲美于其他文明的標(biāo)志 ④志愿服務(wù)是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)A、①②B、①③C、②④D、③④彪炳史冊的長征是戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲完成的。X。漢字作畫的成功表明①實踐是藝術(shù)創(chuàng)作的最終源泉 ②文化創(chuàng)新要博采眾長，為我所用③繼承是文化發(fā)展的必然要求 ④創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的保證 A.①③ B．②③ C．①④ D．②④，南昌西漢海昏侯墓考古成果公布。它告訴我們：①發(fā)揚傳統(tǒng)文化是中華民族的價值追求 ②文藝創(chuàng)作就是要繼承傳統(tǒng)，推陳出新 ③大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮重要作用 ④人們在社會實踐中創(chuàng)造并且享用文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④，傳統(tǒng)戲曲與小提琴共鳴的《梁?！泛吐曋幐璧慕闲∏盾岳蚧ā窡o疑是世界最熟悉的中國音律，中國特有的婉約柔美在各種藝術(shù)形式的演繹下在湖面緩緩流淌。是人類社會實踐的產(chǎn)物，文化現(xiàn)象無處不有。解答此類題，應(yīng)根據(jù)語段內(nèi)容及上下文具體語境分析作答。這是考查語言表達(dá)能力的重要題型。所以選C。12.【答案】D 【解析】 避諱種類【國諱】指舉國臣民，甚至包括皇帝本人，都必須遵循的避諱 【家諱】家諱，是家族內(nèi)部遵守的避父祖名的作法。③“以致”應(yīng)為“用來招納”。所以選B。4.【答案】B 【解析】試題分析：A.“花甲”應(yīng)該為60歲；C為挽聯(lián)；D應(yīng)該是從事教育工作近70年，B“古稀”應(yīng)該是70歲，“誨人不倦”扣住“老師”，故正確。C“因人成事”依靠別人的力量辦成事情。（3分）①他是游子 ②浪漫的低吟也好 ③他是詩人 ④他更是主人 ⑤他更是志士 ⑥慷慨地高歌也罷（2）根據(jù)上下文文意和句式，在甲、乙兩處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句?！保?）秋江風(fēng)光向為文人所鐘；如王勃《滕王閣序》“，”；蘇軾《前赤壁賦》“少焉，月出于東山之上